Colaborar - Adg2 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização

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09/08/2022 18:19 Colaborar - Adg2 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização
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Adg2 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização
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Período: 01/08/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 761865636
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a)
b)
c)
d)
e)
1) Estudos desenvolvidos sobre fracasso escolar, demonstram que ao longo da história as instituições
escolares atribuem à criança diagnósticos como “déficit linguístico” ou “carência cultural” quando se
deparam com o predomínio de particularidades do dialeto de crianças oriundas das classes populares,
desconsiderando a existência de diferentes práticas linguísticas. (PATTO, 1999).
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. O insucesso na alfabetização necessita de uma análise ampliada, contemplando inclusive as expectativas
do sistema escolar em relação à criança e seu contexto social.
II. A configuração dos sistemas de escrita são ancoradas no contexto social e econômico, carregando traços
da cultura, ou seja, não possui neutralidade.
III.  Encaminhamentos pedagógicos frequentemente, e de forma equivocada, censuram a língua oral que se
distancia da norma padrão.
IV. Quando chega na escola para ser alfabetizada, a criança já domina um dialeto da língua oral, “esse
dialeto pode estar mais próximo ou mais distante da língua escrita convencional, que se baseia em uma
norma padrão.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
 Alternativa assinalada
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
I, II, III e IV.
A mudança conceitual acerca da língua escrita difundida no Brasil aproximadamente na década de 80,
colocou em xeque as práticas existentes até o momento que tinham como base a utilização de métodos
sintéticos e analíticos.
Com relação a mudança conceitual, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
O paradigma cognitivista também se difundiu no Brasil por meio dos estudos sobre a _______ da língua
escrita desenvolvida por Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Esses estudos suscitaram expressivas mudanças
para a alfabetização, por demonstrar que a criança é _______ no processo de construção de representação
da________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
psicogênese / protagonista / língua escrita.  Alternativa assinalada
memorização / imatura / alfabetização.
aprendizagem/ incapaz / língua escrita.
aprendizagem / imatura / letramento.
psicogênese / capaz / língua escrita.
Estima-se que mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e
afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é
desconhecido por grande parte da população brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta o que pode ser feito para aproximar as expectativas da escola, do
conhecimento das crianças que não possuem acesso a materiais diversos.
Alternativas:
Realizar uma reunião com os pais ou responsáveis para difundir a importância do acesso aos materiais.
Formar turmas com crianças que não tiveram acesso aos materiais diversos e fazer um trabalho
intensivo.
Analisar as expectativas da escola, pois estes alunos jamais irão alcançar os demais.
Promover a formação dos professores e a comunicação entre a escola e comunidade local.
Oportunizar o uso da língua oral e escrita em situações reais de comunicação, ao
mesmo tempo oportunizar atividades que exigem a representação dos sons da
fala em grafia.
 Alternativa assinalada
Compreende a alfabetização como processo de transferência da sequência temporal da fala para a
sequência espaço-direcional da escrita, e de transferência da forma sonora da fala para a forma gráfica da
escrita.
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a)
b)
c)
d)
e)
Partindo do contexto apresentado, assinale a alternativa que apresenta o campo de estudos
correspondente a descrição.
Alternativas:
Sociolinguística.
Psicogênese.
Psicolinguística.
Linguística.  Alternativa assinalada
Telelinguística.