PLANO DE AULA SILABA DENTRO DA PALAVRA MÚSICA SAMBA LELÊ

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TEMA: SÍLABAS DENTRO DAS PALAVRAS
OBJETIVO: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita, bem como, comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas.
DESENVOLVIMENTO:
1) COMO SÃO FORMADAS AS PALAVRAS? VOCÊ JÁ PENSOU NISSO? 
· Inicie a aula dizendo que hoje vocês pensarão em como as palavras são formadas.
· Pergunte o que se usa para fazer um bolo? (Resposta: ovo, farinha, açúcar, leite, fermento, etc).
· Pergunte o que se usa para construir uma escola? (Resposta: tijolos, tinta, carteiras, armários, pessoas, etc).
· Pergunte o que se usa para construir e formar palavras? (Resposta: letras).
· Então, diga que hoje vocês irão pensar em como algumas palavras são formadas e para isso vão usar a cantiga “Samba Lelê”.
2) APRESENTAÇÃO DA MÚSICA SAMBA LELÊ
· Inicie a aula conversando com as crianças a respeito das muitas cantigas que existem.
· Diga que muitas delas se tratam do folclore, isto é, foram passadas de geração em geração. E que por isso mesmo, em diferentes regiões podem apresentar diferentes versões.
· Diga que agora você apresentará um vídeo do grupo Barbatuques que cantaram a música “Samba Lelê” usando também os sons produzidos pelo corpo. Clique aqui para acessar o vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw
· Permita que as crianças cantem, dancem e reproduzam os sons produzidos pelo corpo.
· A intenção didática deste momento é de mobilizar as crianças para a aprendizagem por meio da interação e da alegria.
· Após esse momento de brincadeira pergunte se eles acreditam ser possível escrever essa música? E como se faz isso? (Resposta: Sim, é possível escrever músicas usando letras).
· Diga que você vai mostrar a música “Samba Lelê” escrita.
· Leia e cante novamente a cantiga apontando para os versos para que fique bem claro às crianças que aquilo que está escrito relaciona-se com o que você está falando
· Apresentar a musica samba lelé da galinha pintadinha. 
· Ler o painel com a aluna com a letra da música associando parte por parte da letra. 
· Pedir que a aluna relacione as palavras do texto no quadro de exercício. 
3) FORMANDO PALAVRAS
· Pedir a aluna que forme 1 palavra
	
	E.E.E.F.M “ANA MONTEIRO DE PAIVA”
AEE – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
ALUNO: ______________________________________
DATA: ___/____/______
	PORTUGUÊS – AS SÍLABAS POR DENTRO DAS PALAVRAS. 
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ESCRITA, FOLCLORE BRASILEIRO, ESTÍMULO A MEMORIZAÇÃO. 
1) VAMOS CANTAR JUNTAS A CANTIGA DE RODA: 
2) VAMOS ANALISAR AS PALAVRAS DA CANTIGA? 
 
 
 
3) AGORA FORME 2 PALAVRAS COM AS SÍLABAS RETIRADAS DO TEXTO: 
	
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