PROVA GESTÃO ESCOLAR

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Disciplina: DGT0606 - GESTÃO ESCOLAR Período: 2022.3 EAD (G) / AV 
Aluno: Matrícula: 
Data: 23/09/2022 11:00 Turma: 9001 
 
 
 ATENÇÃO 
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados. 
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 1a Questão (Ref.: 202007793213) 
Segundo José Carlos Libâneo, o planejamento escolar - objetivos, conteúdos, métodos - está recheado de implicações 
sociais e tem um significado genuinamente político. Por essa razão, o planejamento é uma atividade de: 
 
 
Reflexão acerca das nossas opções e ações 
 
Preenchimento de formulários para controle administrativo 
 
Atendimento ao que foi elaborado pelos técnicos, a ser executado pelo professor 
 
Estabelecimento da dicotomia teoria e prática 
 
Guia de orientação para a exclusão dos alunos desobedientes 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202007793223) 
(AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Provas: AMAUC, 2019 - Prefeitura de Ipumirim, SC, professor de Geografia) 
Constantemente, em encontros e momentos de estudo, discutimos a Gestão Democrática no contexto escolar. Para que ela 
se efetive na escola, deve ser desenvolvida também em sala de aula. Sobre esse assunto, leia as alternativas e complete 
com (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas: 
( ) Em uma sala de aula democrática, o professor faz tudo aquilo que os alunos propõem sem questionar ou ponderar, pois 
entende que, se contrariados, eles não terão disposição para aprender. 
( ) Um professor democrático constrói, com os alunos, as regras a serem cumpridas em sala. Todos participam e opinam 
partindo do princípio da coletividade e do respeito mútuo. 
( ) Em uma sala democrática, todos têm vez e voz ¿ não há preferidos ¿, e todo trabalho pedagógico é baseado na 
coletividade, na pesquisa, no aprendizado e na busca incessante pelo conhecimento. 
( ) Uma sala de aula democrática não possui regras nem limites, cada um faz o que quer e quando quer. O princípio da 
democracia reside no fato de todos serem livres, de modo que a escola deve obedecer a tais princípios sem se preocupar 
com os conhecimentos a serem abordados naquele período letivo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
 
 
F -V -V -F. 
https://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear_preview.asp
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V -F -F -V. 
 
F -V -V -V. 
 
V - V -V -F. 
 
V -V -F -F. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202007792944) 
(AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim -SC -Professor de Geografia -2019) 
Assinale a alternativa CORRETA sobre o Projeto Político Pedagógico: 
 
 
Documento elaborado pela Secretaria de Educação e que apresenta normas a serem cumpridas por todos os alunos da 
respectiva rede de ensino. 
 
Documento elaborado pela Secretaria de Educação o qual apresenta conteúdos e estratégias a serem cumpridos pelos 
docentes da rede de ensino, visando garantir os padrões mínimos de qualidade. 
 
Documento normativo elaborado pelo Ministério da Educação e serve para orientar as políticas municipais em um 
período de dez anos. 
 
Documento elaborado pela escola que define a identidade da escola, os objetivos que se pretende alcançar, além dos 
meios para sua concretização. Deve ser construído democraticamente contando com a participação de alunos, pais e 
professores que compõe a comunidade escolar. 
 
Documento elaborado pela escola que apresenta, exclusivamente, os conteúdos e as metodologia a serem abordados 
em determinado período letivo com as respectivas turmas do educandário. 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202007809682) 
( Prefeitura de Garça/SP - 2018) A escola é uma organização social complexa, que demanda trabalho sobre o trabalho 
educativo, de natureza interdisciplinar, necessariamente coletivo e compartilhado, mediante objetivos comuns. O sistema 
de organização e de gestão da escola, compreende, de acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2007), as seguintes 
funções: planejamento; organização e racionalização dos recursos e condições para realizar o planejado; 
direção/coordenação do esforço humano coletivo; avaliação/comprovação do funcionamento da escola. LIBÂNEO, J. C.; 
OLIVEIRA, J. F. de; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2007. 
Explicitando a função ''direção/coordenação'', esses autores afirmam que ela corresponde a tarefas agrupadas sob o termo 
''gestão'', a qual significa 
 
 
confrontar a realização do trabalho de cada setor com suas metas, estipuladas no planejamento. 
 
assumir, no grupo, a responsabilidade por fazer a escola funcionar mediante o trabalho conjunto. 
 
elaborar grade curricular e horário de aulas, montagem das turmas de alunos por série e período. 
 
organizar e supervisionar os serviços de apoio ao trabalho docente: secretaria, limpeza, merenda. 
 
exercer e documentar atividades de comunicação com órgãos superiores e com a comunidade. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202007809681) 
(Prefeitura de Vista Serrana/PB - 2021) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDBE, em seu artigo 14, aponta que os 
sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as 
suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: 
 
 
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao 
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; zelar pela aprendizagem dos alunos. 
 
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; promoção, para alunos que 
cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola. 
 
participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, 
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 
 
critério do respectivo sistema de ensino; organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o 
recomendar. 
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 6a Questão (Ref.: 202007809777) 
Clima? Na escola? Isso é coisa de empresas, uma invenção sem sentido para as escolas. Concorda? O clima é uma 
análise dos ambientes de gestão, de análise das relações, mas que sempre esteve presente no mundo da escola. Com 
relação ao clima na escola observe as afirmativas: 
I - Clima define-se como a mentalidade coletiva que distingue os membros de uma organização dos membros de outra 
organização escolar. 
II - O clima organizacional pode ser representado por perspectivas de ação disseminadas e consistentes, quando as 
práticas são consistentes em todos os diferentes níveis e são iguais em toda a organização. 
III - O clima retrata o ambiente organizacional com base nos valores da organização, representando o ambiente social. 
As afirmativas corretas são: 
 
 
somente a I 
 
somente a III 
 
somente a I e II 
 
somente a II 
 
somente II e III 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202007816109) 
(TRT 1ª / 2013 - adaptada) Sobre as redes organizacionais, podemos afirmar que: 
 
 
são estabelecidas exclusivamente no âmbito interno de cada instituição, com vistas a propiciar a coordenação flexível e 
o reforço das hierarquias em linha,com permanentes e claras definições de tarefas. 
 
dizem respeito à coordenação das ações individuais, perspectivas de curto prazo, com vistas ao alcance de resultados 
imediatos. 
 
constituem sistemas internos e externos de comunicação, que objetivam sofisticar os mecanismos de controle e emitir 
comandos claramente delimitados, de modo a atingir pessoas que operam em diferentes unidades de trabalho. 
 
constituem sistemas de fluxo de trabalho e delimitação de competências, visando ao aprimoramento de todas as etapas 
produtivas, com foco na qualidade. 
 
podem ser estabelecidas entre diferentes pessoas e/ou instâncias de uma mesma organização, entre organizações e 
seus diferentes clientes externos e entre diferentes organizações públicas. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202007815908) 
(IBFC) "Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem" refere-se à qual competência global? 
 
 
Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 
 
Utilizar novas tecnologias 
 
Trabalhar em equipe. 
 
Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho. 
 
Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202007804035) 
A escola sempre se concretizou como um ambiente democrático? 
 
 
Não, porque a escola não dialoga com a sociedade. 
 
Não, o campo escolar nunca teve essa intenção. 
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Não, esse cenário foi se alterando junto ao processo crescente de democratização social e política. 
 
Sim, esse cenário sempre existiu. 
 
Não, o movimento escolar não se abriu para a compreensão dessa nova realidade. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202007807477) 
Outro aspecto fundamental de atuação da equipe gestora refere-se à formação dos professores. Nesse sentido, quais são 
as ações que a unidade escolar deve providenciar? 
 
 
Oferecer temas, encontros, reuniões, rodas de conversa, que ofereçam diálogos formativos, sejam provenientes da 
própria equipe ou com convidados externos. 
 
A unidade escolar deve dar voz apenas para formadores externos a unidade. 
 
A unidade escolar deve impedir que docentes provenientes da própria equipe escolar façam qualquer tipo de formação 
aos professores. 
 
Unidade escolar não deve oferecer temas, encontros, reuniões, rodas de conversa, pois não é papel dela proporcionar 
diálogos formativos, sejam provenientes da própria equipe ou com convidados externos. 
 
A unidade não deve se envolver com temas referentes à formação de professores, pois deve se concentrar 
exclusivamente em temáticas administrativas. 
 
 
 
 
 
 
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