O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

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O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A educação das crianças na educação infantil depende das chances de aprendizagem desenvolvidas pela instituição de ensino. Através das brincadeiras elas demostram suas emoções suas vontades seus sentimentos e atua de forma natural no lugar. A compreensão da criança vinda da sua familiaridade é moldada ao decorrer do tempo, desse modo a mesma não se apresenta numa sociedade e época de forma homogênea, portanto e provável que numa determinada cidade haja desigualdades de etnias ou de grupo social. 
Muitos educadores discutem acerca da ludicidade e debatem o seu conceito, tem conhecimento da importância no de ensino e aprendizagem das crianças, no entanto os mesmos muitas vezes não faz utilização do em sala de aula, sendo conhecedor das várias representações que se sobre os brinquedos e as brincadeiras nas escolas. Sendo assim, ainda há famílias com concepção de que as atividades representam somente um momento de brincar e não de aprendizagem.
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano, num mundo de fantasia e imaginação. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Na educação observamos diferentes materiais didáticos que podem contribuir com o aprendizado do educando e o seu desenvolvimento. A brincadeira na fase pré-escolar é um desses recursos, que sendo utilizada corretamente é essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.
Portanto, é importante que se conheça quais as finalidades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem e os seus benefícios, sendo o professor o principal responsável em organizar o ambiente com atividades educativas que venha contribuir para o aprendizado dos alunos, realizando de forma correta suporte pedagógico na sala de aula, fazendo com que os conteúdos se tornem mais acessíveis, não só no espaço escolar, também na vida social dos alunos, fazendo com que eles apresentem uma união entre o saber e o fazer, o concreto e o abstrato e de tal modo fazendo da prática momentos agradáveis, divertido. No entanto, pode-se dizer que o brincar faz parte do cotidiano das crianças, sendo essa uma das atividades que a criança mais prática durante sua infância e isso ao ser relacionado ao processo de ensino e aprendizagem trará diversos benefícios para o seu desenvolvimento, pois através das brincadeiras desenvolvem inúmeras aprendizagens.