4 - Avaliação Regular 25 09 - 2 tentativa 8,00

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25/09/2021 09:53 Avaliação Regular
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Questão 1
Ainda não
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Questão 2
Ainda não
respondida
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Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB no 9.394/1996), o ensino será ministrado com base,
dentre outros, no seguinte PRINCÍPIO: 
Escolha uma opção:
a. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b. Respeito ao uso do livro escolar escolhido pela família e/ou criança.
c. Não incentivo aos estudos e acompanhamento das lições de casa pela família.
d. Liberdade do uso ou não de uniforme nas dependências da escola.
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“Por volta de 1930, iniciou-se a luta por uma política única de educação”. O movimento educacional que representa essa
a�rmação chama-se: 
Escolha uma opção:
a. Movimento de inclusão.
b. Movimento “Todos pela educação”
c. Movimento de 1922.
d. A)     Reformas de base.
e. Movimento escolanovista.
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Com base nos slides referentes a Unidade I- “Aspectos legais da educação brasileira”, assinale a alternativa que NÃO faz parte
do contexto histórico da educação no Brasil:
 
 
Escolha uma opção:
a. As políticas educacionais brasileiras são marcadas pela descontinuidade e pelo elitismo.
b. Houve um grande incentivo na criação de escolas populares.
c. Os jesuítas permaneceram no Brasil até serem expulsos pelo Marquês de Pombal, em 1760.
d. Por volta de 1800 fundaram algumas escolas primárias, secundárias e seminários, com cunho religioso.
e. O ensino superior surge com a vinda da Família Real para o Brasil, em 1808.
Limpar minha escolha
A respeito do paradigma conservador na educação, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. estimula a re�exão acerca das corporeidades, arte e música.
b. acredita que a sala de aula não é o único onde ocorre o processo de ensino e aprendizagem.
c. valoriza o diálogo e a interação estudante/professora/professor.
d. concebe o processo educativo voltado para o: escute, leia, decore e repita.
e. incentiva as culturas e as vivências comunitárias dos/das educandas.
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Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 6
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 7
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª no que se refere ao contexto histórico da educação no Brasil: 
1ª coluna
1. Brasil Colônia.
2. Década de 30
3. De 1964 a 1971
4.1996
 
2ª coluna
(  ) Movimento escolanovista.
(  ) Fundamentada nas obras dos Jesuítas, contribuindo para que a educação se tornasse aristocrática.
(  ) Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
(  ) Período marcado por grandes mudanças históricas, inclusive com Revolução e grande desenvolvimento industrial 
Assinale a alternativa que representa a sequência correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. 4, 1, 2, 3
b. 1, 2, 3, 4
c. 1, 3, 4, 2
d. 3, 2, 1, 4
e. 2, 1, 4, 3
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A pedagogia pode ser de�nida como: 
Escolha uma opção:
a. Conjunto de sistemas para melhor avaliar e classi�car os/as estudantes.
b. Constitui-se em um estudo com base no senso comum sobre a educação.
c. As ações docentes restritas ao âmbito da sala de aula.
d. Técnicas para ministrar aulas com menos esforço.
e. Conjunto de princípios e diretrizes que orientam a ação educativa.
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Em uma visão mais abrangente, a educação e/ou o processo educativo refere-se:
 
Escolha uma opção:
a. Não levar em consideração a relevância das vivencias dos/das estudantes para além da sala de aula.
b. Ao papel do professora/professor como transmissor de conteúdos.
c. Analisar a relevância das interações culturais e comunitárias no processo de ensino -aprendizagem.
d. Utilizar métodos de avaliação que não estimulem as diversas formas de expressão e criatividade.
e. As ações docentes restritas ao âmbito da sala de aula.
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Questão 8
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 9
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 10
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
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Em uma prática educativa que busque um diálogo com a “nova didática”, pactuando com a aprendizagem signi�cativa e
entendendo o/a professora/or como mediadora/mediador no processo de educação de formal, a avaliação da aprendizagem
escolar, caracteriza-se como:
 
Escolha uma opção:
a. Ação diagnóstica utilizada apenas para aferir valores sobre o erro do educando acerca dos conteúdos escolares.
b. Utilização de instrumentos avaliativos caracterizados como prova e/ou exames.
c. Recurso utilizado pelo educador como forma de coibir atos indisciplinares por parte dos educandos.
d. Meio para classi�car os educandos e decidir sobre os seus destinos no momento posterior de suas vidas escolares.
e. Elemento subsidiário do planejamento na busca pelos resultados satisfatórios de aprendizagem a serem atingidos pelos
educandos.
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Em uma visão conservadora, a didática refere-se: 
Escolha uma opção:
a. Analisar a relevância das interações culturais e comunitárias no processo de ensino -aprendizagem.
b. 
Ao papel do professora/professor como mediadora/mediador do conhecimento.
c. As ações docentes restritas ao âmbito da sala de aula.
d. Levar em consideração a relevância das vivencias dos/das estudantes para além da sala de aula.
e. Utilizar métodos de avaliação que abranjam as mais diversas formas e valorizem as diversas formas de expressão e
criatividade.
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As primeiras iniciativas educacionais do Brasil foram ligadas a Igreja Católica. Qual ordem religiosa estava diretamente ligada e
organizava a educação no Brasil Colônia? 
Escolha uma opção:
a. Ordem dos Vicentinos.
b. Os Capuchinos
c. Ordem Carmelita
d. Igreja Reformada
e. Os Jesuítas
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Atividade Avaliativa Virtual – Unidade II (Questionário)
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