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N
Bullying No Ambiente Escolar
Bruna Carla Campos Rosa RA: 2035305
Evilin Mayara Da Cruz Do Nascimento RA: 2012384
Fernanda Palombo Pereira Murasse RA: 2035917
Giuly Grazieli Dos Santos França RA: 2051080
Jessica Braga Medeiros RA: 2031562
Jucilene Ribeiro Da Silva Ajala RA: 2046560
Maria Luiza Souza De Oliveira RA: 2049119
Marli Fagundes Luiz RA: 2023627
Maryvania Lopes Aguero RA: 2067383
Dourados
2021
Fonte:https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.aipesp.com.br%2Fconvenios%2Fparceiro%2F52%2Funip---universidade-
paulista-
&psig=AOvVaw0NEkWzfKUCYPws1oUl3mpG&ust=1632322878628000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCPjw4t6qkPMCFQAA
AAAdAAAAABAI
Fonte:https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.zeluizdoerika.com.br%2Fsite%2Fnoticia%2F669_SEMANA-DE-
CONSCIENTIZACAO-CONTRA-O-BULLYING-NAS-ESCOLAS-PUBLICAS-DE-
PARAISO&psig=AOvVaw3sdq7U1PWF10xvrbSjpZEm&ust=1632322095015000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCIiEzeenkPM
CFQAAAAAdAAAAABAD
Tema/Justificativa/Situação
Problema
Tema: A Importância de conhecer o que é o 
Bullying 
Justificativa/Situação Problema
Se dá pela importância de mover os alunos sobre aprender a lidar
com as diferenças no ambiente escolar, pois é um espaço onde
todas as diferenças se encontram pelas inúmeras formas de
educação e valores culturais, étnicos.
Apresentar algumas situações nas quais não é conveniente falar 
ou fazer tais como apelidos, humilhações entre outras 
Orientar e conscientizar que o Bullying vai muito além de uma 
simples brincadeira e que pode mudar a vida de uma pessoa mais 
negativamente.
Esta muito preocupante com a quantidade de pessoas que desde 
cedo tem complexos dos mais variados devido aos traumas do 
Bullying vividos em alguma fase da vida e que geraram alguns 
transtornos que acarretaram até em doenças psicossomáticas.
Público-Alvo/Objetivos
 Ensino Fundamental 4 Ano
 Pais
 Ensinar o respeito pelo próximo e o convívio com
as diferenças alheias.
 Promover o dialogo espontâneo dos alunos
referentes ao tema Bullying já que é um tema
meio difícil de expor tanto para as vitimas quanto
para os agressores, ou seja como se sentem em
relação a certas brincadeiras.
 Contribuir para a mudança de certos
comportamentos principalmente os agressivos
sejam eles físicos ou mental.
 Incentivar os alunos que geralmente são as
vitimas a denunciarem aos pais ou até mesmo a
direção da escola pra que medidas possam ser
tomadas
 Chamar a atenção dos pais para o comportamento
dos filhos desde casa até a escola e vice-versa.
Fonte:https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fturmapsicologiaunip2018.blogspot.com%2F2019%2F03%2Fnao-
faca-bullying-faca-
amigos.html&psig=AOvVaw0FhcJdj61PBkc863ogekW5&ust=1632322444172000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwo
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Percurso Metodológico
Diálogo sobre o bullying explicando o que é o bullying 
quais as consequências trazidas por ele. 
Será feito uma roda de conversas com os alunos 
repartindo-os em grupos pequenos afim de que discutam 
situações vividas ou presenciadas por alguns deles e 
depois será relatado na grande roda com todos.
Utilizaremos atividades impressas para que eles possam 
interagir e ter seu próprio entendimento dúvidas e 
questionamentos.
Será realizado uma palestra por meio de vídeo no projetor 
na sala de aula com os pais e os alunos afim de que 
entendam mais sobre o assunto do bullying 
Realizaremos um trabalhinho em equipe de colagem de
figuras para interagirem melhor uns com os outros e por
meio das figuras refletirem o que é respeito e também
desrespeito ao próximo.
Recursos/Cronograma
 Atividades impressas
 Mesa
 Livro
 Cartazes já prontos com figuras ilustrativas para
observação
 Cartolina
 Cola
 Tesoura
 Figuras que os alunos trarão para colagem sobre
respeito ao próximo e desrespeito para
entenderem melhor a explicação
 Projetor para transmitir uma palestra para alunos e
os pais
 O projeto Bullying será desenvolvido durante dois
meses
 Na primeira aula será a apresentação do projeto
 Três horas aulas serão para explicação sobre o
que é o Bullying, a causa, motivação, para que
possam entender um pouco mais
 Duas horas aulas serão para assistir palestras
sobre o tema bullying
 As demais horas até o final do projeto serão para
melhor aproveitamento de conversas reflexões,
atividades impressas para avaliação.
Produto Final/Avaliação 
 Portifólio de fotos das atividades feitas
 Os alunos levarão para casa todas as atividades
feitas como forma de reflexão diária sobre o tema
bullying
 Serão entregues folhetos explicativos mais a
fundo o que é o bullying e como combater, como
denunciar, para que tanto os alunos quanto os
pais fiquem atentos e se sintam acolhidos pela
escola para juntos tentarem amenizar esse
problema que ganhou uma proporção muito
grande.
 A avaliação será feita por meio de atividades
avaliativas e somativas os exercícios mais a
participação de cada um no coletivo e também no
particular que resultara em uma nota final de 0 a
10
Referências 
 Fonte:https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/ad
ministracao/violencia-escolar-bullying-papel-
familia-escola.htm acesso em: 21 Set de 2021.
 Fonte:https:https://www.google.com/url?sa=i&url=h
ttp%3A%2F%2Fwww.zeluizdoerika.com.br%2Fsite
%2Fnoticia%2F669_SEMANA-DE-
CONSCIENTIZACAO-CONTRA-O-BULLYING-
NAS-ESCOLAS-PUBLICAS-DE-
PARAISO&psig=AOvVaw3sdq7U1PWF10xvrbSjpZ
Em&ust=1632322095015000&source=images&cd
=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCIiEzeenkPMCFQAA
AAAdAAAAABA acesso em: 21 Set de 2021.
 Fonte:https://www.google.com/url?sa=i&url=https
%3A%2F%2Fturmapsicologiaunip2018.blogspot.c
om%2F2019%2F03%2Fnao-faca-bullying-faca-
amigos.html&psig=AOvVaw0FhcJdj61PBkc863og
ekW5&ust=1632322444172000&source=images&
cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCOD2tY-
pkPMCFQAAAAAdAAAAABAD acesso em: 21 Set
de 2021
 Fonte:https://www.google.com/url?sa=i&url=http%
3A%2F%2Fwww.aipesp.com.br%2Fconvenios%2
Fparceiro%2F52%2Funip---universidade-paulista-
&psig=AOvVaw0NEkWzfKUCYPws1oUl3mpG&ust
=1632322878628000&source=images&cd=vfe&ve
d=0CAgQjRxqFwoTCPjw4t6qkPMCFQAAAAAdAA
AAABAI acesso em: 21 Set de 2021.