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O supervisor educacional exerce uma função de liderança, ocupa um cargo que compõe a equipe da gestão da escola juntamente com os outros profissionais, como o diretor da escola, o orientador e o coordenador. Com relação às formas de atuação do supervisor, associe os itens, utlizando o código a seguir: I- Supervisão escolar autocrática. II- Supervisão escolar democrática. ( ) Estima a liberdade de expressão, respeito, compreensão, favorecendo o desenvolvimento criativo da coletividade escolar. ( ) Desenvolve uma ação de forma autoritária, determinando ordens e direcionando os trabalhos educativos. ( ) Conduz todos os processos desenvolvidos na escola, buscando soluções para as dificuldades encontradas. ( ) Desenvolve as relações interpessoais considerando as características singulares do grupo no processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - I - I - II. B II - I - II - I. C I - II - II - I. D I - II - I - II. 2 A função de supervisor educacional passou por algumas fases com características distintas. A respeito dessas fases e características, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fase fiscalizadora. II- Fase construtivista. III Fase criativa. ( ) Iniciam os questionamentos sobre a necessidade de se pensar em melhorias na atuação dos professores . ( ) A função de supervisão educacional estava associada à inspeção escolar. ( ) Iniciam um trabalho que inclui a participação de todos os envolvidos na escola, nas decisões de forma cooperativa e democrática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II – I – III. B II – III – I. C III – I – II. D III – II – I. 3 O trabalho de gestão precisa ser orientado por princípios que dêem prioridade às expectativas de aprendizagem, monitoramento e avaliação, constituindo um desafio ao diretor escolar. Desse modo, torna-se pertinente garantir a melhor qualidade do ensino. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que dispõe meios de modificar e melhorar a educação na atualidade: A Faz-se necessária a participação de todos envolvidos nos processos educativos e sociais, em que os problemas encontrados devem ser resolvidos de forma individual. B Faz-se necessária a participação de alguns atores envolvidos nos processos educativos, em que os problemas encontrados devem ser resolvidos de forma individual. C Faz-se necessária somente a participação dos diretores e supervisores nos processos educativos, desconsiderando os problemas encontrados. D Faz-se necessária a participação de todos os envolvidos nos processos educativos, em que os problemas encontrados devem ser resolvidos de forma coletiva. 4 O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. O andamento dos trabalhos realizados pelas equipes pedagógicas e administrativas, os especialistas em educação, professores e demais funcionários, pais e alunos, enfim, todos que compreendem a comunidade escolar dependem das decisões finais de seu gestor. Diante disso, analise as sentenças a seguir a respeito do papel do gestor: I- Podemos anunciar que uma das principais funções do gestor escolar consiste em oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. II- Assumir iniciativas adequadas e oferecer novas possibilidades de mudanças que possam gerar resultados concretos, com ações resultantes de um trabalho objetivando os processos educativos. III- Sua atuação exerce a liderança em todo o processo educativo, junto à equipe pedagógica, diante de todas as ações a serem desenvolvidas, atuando nas decisões sobre questões administrativas e pedagógicas. IV- O gestor escolar não precisa assumir a dimensão pedagógica efetivamente, sua função de gestor, esta relacionada diretamente à questão administrativa para um fazer político e democrático dentro do ambiente escolar. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II e IV estão corretas. B As sentenças I, II, III e IV estão corretas. C As sentenças I e IV estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. 5 Para o exercício da função de orientador educacional, há necessidade de uma formação adequada, que supra as exigências vivenciadas no cotidiano escolar. Acerca da influência da atual LDB (Lei nº 9.394/96) sobre a formação do orientador educacional, classifique V para as setenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O orientador educacional precisa apresentar cursos de formação continuada e qualquer licenciatura. ( ) O orientador educacional necessita ter experiência de, no mínimo, dez anos de professor na escola. ( ) Para o exercício da função de orientador educacional, a formação se dará a nível de pós-graduação. ( ) A formação do orientador educacional e de outros especialistas se dará por meio do curso de Pedagogia. FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 3 fev. 2021. A F - V - V - V. B F - V - F - V. C F - F - V - V. D V - F - V - F. 6 A função gestora inclui certas atribuições que se relacionam estreitamente com as funções clássicas do administrador. Considerando essas atribuições, assinale a alternativa CORRETA: A Planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. B Formar, organizar, estimular, coordenar e avaliar. C Supervisionar, organizar, avaliar, coordenar e envolver. D Planejar, promover, comandar, coordenar e assegurar. 7 Cabe ao gestor escolar ter conhecimento sobre a organização administrativa e pedagógica da escola e sobre como utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, sendo seu objetivo a melhoria da qualidade do ensino. O gestor, ao pensar na organização administrativa de uma escola, precisa considerar os aspectos inerentes à função pedagógica. A função gestora inclui certas atribuições que se relacionam estreitamente com as funções clássicas do administrador. Acerca dessas funções, assinale a alternativa CORRETA: A Panejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. B Controlar, manipular, comandar, coordenar e formalizar. C Manipular, desorganizar, comandar, coordenar e controlar. D Planejar, manipular, desconstruir, coordenar e desestimular. 8 É sabido que o gestor escolar assume papel essencial na condução e organização das atividades da unidade de ensino. Nesse sentido a LDB 9.394/1996, estabelece algumas normativas de incumbência dos estabelecimentos ou instituições de ensino, que, por extensão, são incumbências assumidas pela figura do gestor. A respeito das responsabilidades, analise as sentenças a seguir: I- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento. II- Elaborar e executar somente com a equipe técnica da escola a proposta pedagógica da instituição. III- Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. IV- Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças I, II e III estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas. 9 A partir da segunda metade do século XX, a sociedade vivenciou algumas transformações muito importantes decorrentes da presença de tecnologias da informação e comunicação (TICS). Sobre essa questão, assinale a alternativa CORRETA: A Na sociedade do conhecimento, internet e serviços educativos não contribuem para organizar uma nova concepção de educação. B A diversidade social e humana emergiu devido ao trabalho realizado na escola tradicional, sob influência dos jesuítas. C O uso das tecnologias nas escolas ocasiona um aprendizado duplo, ou seja, além do aprendizado dos conhecimentos, também dos recursos midiáticos. D A globalização da sociedade apresentou padrões de cultura local e a aproximação dos costumes entre os povos. 10 Determinado item possibilita aos estudantes condições necessárias para o uso das novas tecnologias no seu processode escrita e leitura, visando a melhoria do letramento e a inserção na sociedade digital que orienta condições para inclusão social. Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é esse item: A Saber-fluxo. B Virtualização do conhecimento. C Multiletramentos. D Letramento digital.
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