Avaliação II - Gestão Educacional

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883649)
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Prova 70095553
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A gestão pedagógica consiste no trabalho desenvolvido pelo gestor escolar e todos os envolvidos no 
processo educacional. Considerando os elementos que fazem parte de uma gestão pedagógica, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Gestão governamental, autonomia da escola, comunidade escolar.
B Gestão democrática, autonomia da escola, comunidade política.
C Gestão democrática, autonomia da escola, comunidade escolar.
D Gestão democrática, dependência da escola, comunidade escolar.
De acordo com as novas demandas da escola contemporânea, os imigrantes digitais dividem espaço 
com os nativos. A diferença é que os primeiros ocupam lugares de autoridade social, seja na escola ou 
em outros espaços. Nas instituições escolares, os imigrantes digitais acreditam que explicações 
detalhadas, combinações de exemplos demorados, garantem o aprendizado dos estudantes, 
permitindo um tempo preciso da compreensão sistematizada dos conteúdos. Entretanto, os nativos 
digitais estão acostumados ao uso das tecnologias, no aprender fazendo, na fluidez das informações, 
não acompanhando o processo inferido. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a causa desse 
processo para os nativos digitais:
A Somente choques de interesses. 
B Apenas dispersões.
C Dispersões, mas sem choques de interesse. 
D Dispersões e choques de interesses. 
O coordenador pedagógico, na definição de sua função, enfrenta alguns desafios para construir sua 
identidade profissional. O coordenador pedagógico possui caráter mediador junto aos demais 
educadores, atuando com todos os protagonistas da escola no resgate de uma ação mais efetiva e de 
uma educação de qualidade nas escolas. Dessa forma, o coordenador pedagógico assume a função de 
um profissional de apoio para auxiliar o desenvolvimento de algumas ações. Com base nessas ações, 
analise as sentenças a seguir:
I- Acolher o professor em sua realidade, em suas angústias.
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A+ Alterar modo de visualização
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II- Fazer a crítica dos acontecimentos, ajudando a compreender a própria participação do professor no 
problema.
III- Buscar caminhos alternativos, fornecer materiais, provocar para o avanço.
IV- Acompanhar a caminhada no seu conjunto, nas suas várias dimensões.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas ações:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
É sabido que o gestor escolar assume papel essencial na condução e organização das atividades da 
unidade de ensino. Nesse sentido a LDB 9.394/1996, estabelece algumas normativas de incumbência 
dos estabelecimentos ou instituições de ensino, que, por extensão, são incumbências assumidas pela 
figura do gestor. A respeito das responsabilidades, analise as sentenças a seguir:
I- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
II- Elaborar e executar somente com a equipe técnica da escola a proposta pedagógica da instituição.
III- Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a 
escola.
IV- Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, 
sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da 
escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O termo supervisão surgiu no período da Revolução Industrial, para assegurar a produção quantitativa 
e qualitativa em menor tempo nas indústrias. Depois, a função de supervisor foi surgindo em outras 
áreas. No caso do supervisor escolar, assinale a alternativa CORRETA que indica o ano em que 
aconteceu o primeiro registro do supervisor escolar no Brasil:
A 1931.
B 1985.
C 1996.
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D 1940.
A construção do sistema educacional inclusivo é uma opção política que necessita de ações político-
administrativas e técnico-científicas. Para que a educação inclusiva se concretize fazem-se 
necessárias ações. Sobre essas ações classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Processo de descentralização do poder.
( ) Uma gestão escolar democrática e participativa que zele pelo envolvimento da comunidade 
escolar.
( ) O estabelecimento de objetivos, solução de problemas, planos de ação e sua execução, 
acompanhamento e avaliação como responsabilidades tão somente da equipe diretiva.
( ) O reconhecimento que a prática da educação inclusiva não requer alterações nos sistemas de 
ensino das escolas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – F.
B F – F – V – V.
C V – V – V – V.
D V – V – F – V.
Existem diversos tipos ou estilos de gestor, com diferentes formas de conceber a gestão educacional. 
Sobre os tipos de gestor, assinale a alternativa CORRETA:
A
O gestor burocrático realiza seu trabalho de forma sistemática, mantendo-o em ordem, sem
atrasos nos prazos e execuções. Prioriza a organização e o bom funcionamento da escola, apesar
de manter um clima de carisma com o grupo de trabalho.
B O gestor democrático é aquele que lidera, que concentra todo o poder em suas decisões e
trabalho, transmitindo uma figura autoritária e não questionável.
C
O gestor autocrático oferece liberdade para todos, ocupando-se de questões administrativas e
acontecimentos inesperados. Atua como um orientador nas decisões, mas permite que os
funcionários da escola assumam decisões dentro das normalidades na instituição.
 
D Laissez-faire é o estilo de gestor que valoriza as diversas opiniões da equipe de profissionais na
escola, permitindo que todos participem de reuniões administrativas para auxiliar nas decisões.
Algo acontece com com maior frequência quando o diretor e comunidade escolar decidem se 
envolver. Fato que é muito importante para a comunidade. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que indica o que acontece:
A Atualizações.
B Problemas.
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C Transformações.
D Mudanças.
O termo supervisão surgiu no período da Revolução Industrial, para assegurar a produção quantitativa 
e qualitativa em menor tempo nas indústrias. A partir da organização dos trabalhos desenvolvidos nas 
indústrias, a função de supervisor alcançou outros campos de atuação, como militar, esportivo, 
político e educacional. Acerca do primeiro registro legal sobre a atuação do supervisor escolar no 
Brasil, assinale a alternativa CORRETA que indica o ano em que ocorreu:
A 1931.
B 1933.
C 1932.
D 1940.
Para o exercício da função de orientador educacional, há necessidade de uma formação adequada, que 
supra as exigências vivenciadas no cotidiano escolar. Acerca da influência da atual LDB (Lei nº 
9.394/96) sobre a formação do orientador educacional, classifique V para as setenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O orientador educacional precisa apresentar cursos de formação continuada e qualquer 
licenciatura.
( ) O orientador educacional necessita ter experiência de, no mínimo, dez anos de professor na 
escola.
( ) Para o exercício da função de orientador educacional, a formação se dará a nível de pós-
graduação.
( ) A formação do orientador educacional e de outros especialistas se dará por meio do curso de 
Pedagogia.
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 3 fev. 2021.
A F - V - F - V.
B F - V - V - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
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