Prova_1modulo1

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Prezado(a) candidato(a):
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir e aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.
1. Este caderno contém 50 (cinquenta) questões em forma de teste.
2. A prova terá duração de 4 (quatro) horas.
3. Após o início do Exame, você deverá permanecer no mínimo até as 15h30min dentro da sala do Exame, podendo, ao deixar este 
local, levar consigo este caderno de questões.
4. Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas Definitiva. Verifique se está em ordem e com todos os dados impressos corretamente. 
Caso contrário, notifique o Fiscal, imediatamente.
5. Após certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva é sua, assine-a com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local 
em que há a indicação: “ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A)”.
6. Após o recebimento da Folha de Respostas Definitiva, não a dobre e nem a amasse, manipulando-a o mínimo possível.
7. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E) das quais somente uma atende às condições do enunciado.
8. Responda a todas as questões. Para cômputo da nota, serão considerados apenas os acertos.
9. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho.
10. Estando as questões respondidas neste caderno, você deverá primeiramente passar as alternativas escolhidas para a Folha de 
Respostas Intermediária, que se encontra na última página deste caderno de questões.
11. Posteriormente, você deverá transcrever todas as alternativas assinaladas na Folha de Respostas Intermediária para a Folha de 
Respostas Definitiva, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
12. Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas 
Definitiva, faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois a Folha de Respostas não será substituída.
13. Preencha as quadrículas da Folha de Respostas Definitiva, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traço forte e cheio, 
conforme o exemplo a seguir: 
14. Quando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá a Folha de Respostas Definitiva, na sua carteira. Ao término da prova, 
você somente poderá retirar-se da sala do Exame após entregar a sua Folha de Respostas Definitiva, devidamente assinada, ao Fiscal.
15. Enquanto o candidato estiver realizando o Exame, é terminantemente proibido utilizar calculadora, computador, telefone celular 
(o qual deverá permanecer totalmente desligado, inclusive sem a possibilidade de emissão de alarmes sonoros ou não, nas 
dependências do prédio onde o Exame será realizado), radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro, 
máscara, óculos escuros, corretivo líquido/fita ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova.
16. O desrespeito às normas que regem o presente Processo Seletivo Vestibulinho, bem como a desobediência às exigências registradas 
na Portaria e no Manual do Candidato, além de sanções legais cabíveis, implicam a desclassificação do candidato.
17. Será desclassificado do Processo Seletivo-Vestibulinho, do 1º semestre de 2018, o candidato que:
• Não comparecer ao Exame na data determinada;
• Chegar após o horário determinado de fechamento dos portões, às 13h30min;
• Realizar a prova sem apresentar um dos documentos de identidade originais exigidos ou não atender o previsto nos §§4º e 5º do 
artigo 14 da Portaria CEETEPS-GDS nº 1951, de 10 de novembro de 2017;
• Não apresentar um dos documentos de identidade originais exigidos ou não atender o previsto nos §§4º e 5º do artigo 14 da Portaria 
CEETEPS-GDS nº 1951, de 10 de novembro de 2017;
• Retirar-se da sala de provas sem autorização do Fiscal, com ou sem o caderno de questões e/ou a Folha de Respostas Definitiva;
• Utilizar-se de qualquer tipo de equipamento eletrônico, de comunicação e/ou de livros, notas, impressos e apontamentos durante 
a realização do exame;
• Retirar-se do prédio em definitivo, antes de decorridas duas horas do início do exame, por qualquer motivo;
• Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a 
realização do Exame;
• Retirar-se da sala de provas com a Folha de Respostas Definitiva;
• Utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do exame;
• Não atender as orientações da equipe de aplicação durante a realização do exame;
• Realizar ou tentar realizar qualquer espécie de consulta ou comunicar-se e/ou tentar comunicar-se com outros candidatos durante 
o período das provas;
• Realizar a prova fora do local determinado pela Etec/Extensão de Etec;
• Zerar na prova teste;
• Faltar na prova de aptidão;
• Zerar na prova de aptidão.
VESTIBULINHO ETEC – 1o SEM/18
Exame: 21/01/2018 (domingo), às 13h30min
BOA PROVA!
CADERNO DE QUESTÕES
Nome do(a) candidato(a): ________________________________________________________ Nº de inscrição: _______________________
Gabarito oficial
O gabarito oficial da prova será divulgado a partir das 18 horas 
do dia 21/01/2018, no site www.vestibulinhoetec.com.br
A B D E
Resultado
• Divulgação da lista de classificação geral para 
os cursos técnicos com prova de aptidão a 
partir do dia 31/01/2018.
• Divulgação da lista de classificação geral para 
os demais cursos a partir do dia 06/02/2018.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 2 
Prezado(a) candidato(a),
Nesta prova você vai se deparar 
com diversos temas nas diferentes 
áreas do conhecimento. As 
questões abordarão conceitos e 
conteúdos que fizeram parte de sua 
formação escolar até agora.
Boa prova!
Segundo o texto, é possível afirmar que
(A) o autor do texto, apesar de admitir o uso de “duzentas 
gramas”, afirma que há formas incorretas de 
pronunciar palavras como “três” e “dés”.
(B) a forma correta a que o autor se refere tem como 
parâmetro a linguagem coloquial e não a norma culta 
padrão da língua portuguesa.
(C) há formas de se expressar que não devem existir, 
principalmente em contextos sociais como o que foi 
retratado pela crônica.
(D) a expressão que dá nome à crônica faz parte da 
oralidade do autor e implica, também, questões de 
prestígio social.
(E) há uma incongruência na afirmação da personagem 
Hélio, pois o que ele afirma não acontece na 
vida real.
Questão 01 Questão 02
Releia o trecho.
DUZENTAS GRAMAS
Meu amigo Hélio, que é pai do Arthur e diz sonoramente trêss e déss (ao invés de, digamos, “trêis” e “déis”) fica 
indignado quando peço na padaria duzentas gramas de presunto – quando a forma correta, insiste ele, é “duzentos” 
gramas. Sempre que acontece e estamos juntos acabamos discutindo uns dez minutos sobre modos diferentes 
de falar. Ele de praxe argumenta que as regras de pronúncia e ortografia, se existem, devem ser obedecidas – e 
que os mais cultos (como eu, um cara que traduz livros!) devem insistir na forma correta a fim de esclarecer e 
encaminhar gente menos iluminada, como supõe-se seja a moça que me vende na padaria o presunto e o queijo. 
Eu sempre argumento que quando ele diz que só existe uma forma correta de falar está usurpando um termo 
de outro ramo, e tentando aplicar a ética à gramática: como se falar “corretamente” implicasse em algum grau 
de correção moral; como se dizer “duzentas” gramas fosse incorrer numa falha de caráter e dizer “duzentos” 
fosse prova de virtude e integridade. [...]
<https://tinyurl.com/ya6ta9cr> Acesso em: 09.11.2017.
Leia a crônica de Paulo Brabo e responda às questões de números 01 e 02.
Meu amigo Hélio [...] fica indignado quando peço na 
padaria duzentas gramas de presunto – quando a 
forma correta, insiste ele, é “duzentos” gramas.
Hélio aponta um desvio da norma padrão na expressão 
“duzentas gramas” utilizada pelo autor no seu dia a dia. 
No entanto, ele não aponta omotivo dessa expressão 
não estar correta. 
Assinale a alternativa que contenha o tipo de problema 
identificado por Hélio.
(A) Concordância nominal, pois o numeral deveria 
concordar em gênero com o substantivo.
(B) Concordância verbal, pois deveria haver 
concordância com o verbo que sucede o pedido.
(C) Regência nominal, pois o numeral deveria 
concordar em número com o substantivo.
(D) Regência verbal, pois deveria haver concordância 
com o verbo que está anteposto ao pedido.
(E) Complemento nominal, pois deveria haver 
concordância de número com o numeral.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 3 
Questão 03
A tabela apresenta os maiores centros urbanos do planeta em três diferentes momentos: 1900, 2001 e 2015. 
1900 Pop.* 2001 Pop.* 2015 Pop.*
Londres (Inglaterra) 6,6 Tóquio (Japão) 29 Tóquio (Japão) 29
Nova York (Estados Unidos) 3,4 Cidade do México (México) 18 Mumbai (Índia) 26
Paris (França) 2,7 São Paulo (Brasil) 17 Lagos (Nigéria) 25
Berlim (Alemanha) 1,9 Mumbai (Índia) 17 São Paulo ( Brasil) 20
Chicago (Estados Unidos) 1,7 Nova York (Estados Unidos) 16 Karachi (Paquistão) 19
Viena (Áustria) 1,7 Xangai (China) 14 Daca (Bangladesh) 19
Tóquio (Japão) 1,5 Los Angeles (Estados Unidos) 13 Cidade do México (México) 19
Wuhan (China) 1,5 Lagos (Nigéria) 13 Xangai (China) 18
Filadélfia (Estados Unidos) 1,3 Calcutá (Índia) 13 Nova York (Estados Unidos) 18
São Petersburgo (Rússia) 1,3 Buenos Aires (Argentina) 12 Calcutá (Índia) 17
 
Fonte dos dados: <http://tinyurl.com/y9khp95z> Acesso em: 15.11.2017. Adaptado.
*População em milhões de habitantes.
Sobre a distribuição espacial dos grandes centros urbanos pelo mundo apresentados na tabela, é possível afirmar 
corretamente, que
(A) no final do século XIX, as maiores cidades estavam concentradas nos países subdesenvolvidos.
(B) no ano de 2015, a maioria das grandes aglomerações urbanas estava concentrada em um único continente.
(C) no ano de 2001, duas das maiores aglomerações urbanas do planeta pertenciam à América Latina.
(D ) nos três momentos registrados na tabela aparece, pelo menos, uma cidade do continente europeu.
(E) no ano de 2015, as três maiores aglomerações urbanas se encontravam no continente asiático. 
Leia o texto para responder às questões de números 04 e 05.
A natureza apresenta diversas substâncias importantes para o dia a dia do ser humano. Porém, a grande maioria 
dessas substâncias encontra-se na forma de misturas homogêneas ou heterogêneas.
Por essa razão, ao longo dos anos, várias  técnicas de separação de misturas  foram desenvolvidas para que a 
utilização de toda e qualquer substância fosse possível. 
<https://tinyurl.com/y8j567ag> Acesso em: 10.11.2017.
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de 
mistura homogênea.
(A) água + gasolina 
(B) água + óleo de cozinha
(C) gás nitrogênio + gás hélio 
(D) ar atmosférico + fuligem
(E) areia + sal de cozinha
Questão 04 Questão 05
Um procedimento que permite separar, sem o uso de 
qualquer fonte de calor, uma mistura de água e óleo de 
cozinha é a 
(A) decantação.
(B) sublimação.
(C) peneiração. 
(D) destilação.
(E) filtração. 
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 4 
Questão 06
Questão 08
Brasília foi inaugurada em 1960, poucos anos depois do 
início de sua construção. Planejada por Lúcio Costa e 
Oscar Niemeyer, a nova capital do Brasil foi estruturada 
a partir de dois grandes eixos que se cruzam: o Eixo 
Rodoviário, em torno do qual estão as áreas residenciais, 
e o Eixo Monumental, onde se localizam os órgãos 
governamentais e culturais. Em uma das extremidades do 
Eixo Monumental, encontra-se a Praça dos Três Poderes.
O nome dessa praça faz referência à teoria
(A) da divisão das responsabilidades sobre o país que, 
com a Constituição de 1891, definiu que o presidente, 
os governadores e os prefeitos exerceriam o poder de 
forma compartilhada.
(B) do Estado tripartido, de origem medieval, que definia 
as funções que deveriam ser desempenhadas pela 
nobreza, pela burguesia e pelos trabalhadores em 
benefício da sociedade.
(C) da organização da república, proposta por Platão, em 
que o presidente, o povo e os deputados debatem a 
respeito do funcionamento da sociedade.
(D) do Estado moderno europeu, segundo a qual o 
Senado, a Câmara e a Presidência da República 
exercem os poderes conferidos pela população por 
meio do voto direto e secreto.
(E) da separação dos poderes, proposta por Montesquieu, 
em que o Executivo, o Legislativo e o Judiciário devem 
exercer os seus poderes de forma independente e 
equilibrada entre si.
Questão 07
Um  fogo de artifício  é composto basicamente 
por  pólvora  (mistura de  enxofre, carvão e salitre) e por 
um sal de um elemento determinado, por exemplo, sais de 
cobre, como CuCl2, que irá determinar a cor verde azulada 
da luz produzida na explosão.
<https://tinyurl.com/ybcuml9u> Acesso em: 15.11.2017. Adaptado.
Observe as representações dos elementos enxofre e cobre 
presentes em um fogo de artifício: e .
A partir da análise dessas representações, assinale a 
alternativa que apresenta, respectivamente, o número de 
massa do enxofre e o número de nêutrons do cobre.
32S16
64Cu29
Lavoisier foi quem descobriu uma maneira de 
sintetizar o salitre em grandes quantidades, o que 
possibilitou um aumento sensível na produção 
e utilização da pólvora. Para se obter o nitrato de 
potássio, um tipo de salitre, pode-se reagir cloreto 
de potássio com ácido nítrico.
Lavoisier também foi responsável por enunciar a 
Lei da Conservação da Massa, também conhecida 
como Lei de Lavoisier.
<https://tinyurl.com/ybcuml9u> Acesso em: 15.11.2017. Adaptado.
Em um experimento para obtenção de salitre, foram 
anotadas as massas utilizadas, porém o aluno esqueceu de 
anotar a massa formada de nitrato de potássio, conforme 
a figura.
O aluno não se preocupou com esse fato, pois aplicando a 
Lei de Lavoisier é possível encontrar a massa desconhecida, 
representada por x na tabela. 
Assinale a alternativa que apresenta a massa de salitre, em 
gramas, obtida nesse experimento.
(A) 101
(B) 630
(C) 745
(D) 1 010 
(E) 1 375 
745 g 630 g x g 365 g
(A) 32 e 29
(B) 32 e 35
(C) 16 e 29 
(D) 16 e 35 
(E) 16 e 64
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 5 
A pegada hídrica (water footprint) é um indicador da quantidade de água doce necessária em toda a cadeia produtiva 
e de consumo de um produto. Esse indicador é uma referência para o manejo dos recursos hídricos de um país, de 
uma região, de uma empresa ou de uma pessoa com o objetivo de usar a água de modo sustentável e responsável. 
No cálculo da pegada hídrica considera-se o consumo de água direta e indireta, isto é, a água consumida do produtor 
ao consumidor.
Por exemplo, 17  000 litros de água são necessários para produzir 1 quilograma de chocolate, na média mundial.
Leia o texto para responder às questões de números 09 a 11.
Questão 10
Por ser um consumidor voraz de chocolate, João 
estabeleceu que, para não exagerar, sempre comerá 
exatamente 1 kg de chocolate a cada 5 dias.
Ao estudar o conceito de pegada hídrica em sua aula de 
Ciências, João calculou que, após um ano, a pegada hídrica 
do seu consumo de chocolate será de N metros cúbicos de 
água, considerando a média mundial.
Assim sendo, o valor de N está mais próximo de
(A) 10.
(B) 100.
(C) 600.
(D) 1 200.
(E) 6 200.
Questão 09
Considere a tabela:
País
Consumo 
de Carne(1)
(kg/pessoa/ano)
Pegada Hídrica 
da Carne (2) 
(m3/tonelada)
EUA 43 14 500
Brasil 32 19 400
México 23 17 500
Reino Unido 18 9 900
Ucrânia 10 12 600
China 5 13 700
Bolívia 12 77 000
Média Mundial 9 15 400
 
Fontedos dados <https://tinyurl.com/ybmecog4> Acesso em: 09.11.2017. 
(1) consumo médio do país
(2) a pegada hídrica da carne de um país depende de vários fatores, como a 
 composição e a origem da alimentação do gado
Com base nos dados da tabela, é correto afirmar que
(A) a pegada hídrica da carne aumenta conforme 
aumenta o consumo de carne de um país.
(B) a pegada hídrica da carne consumida no Brasil 
corresponde a 19,4 litros por quilograma.
(C) a pegada hídrica da carne na Bolívia é igual a cinco 
vezes a média mundial desse parâmetro.
(D) a pegada hídrica da carne no México é maior do que 
o dobro da pegada hídrica da carne na China.
(E) a pegada hídrica da carne e a quantidade de carne 
consumida nos EUA e na Ucrânia são grandezas 
proporcionais.
Questão 11
No lanche da tarde, João comeu um pão com queijo, de 
massa total de 200 g. Curioso como sempre, determinou 
que, considerando só a produção dos dois ingredientes 
desse lanche (o pão e o queijo), o consumo de água foi de 
830 litros.
Sabendo que, em média, a pegada hídrica do pão é 
de 1,6 L/g e a do queijo é de 5,0 L/g, pode-se concluir 
corretamente que, em relação a esse consumo,
(A) a quantidade de pão é igual à quantidade de 
 queijo.
(B) a quantidade de pão é o dobro da quantidade de 
queijo.
(C) a quantidade de pão é o triplo da quantidade de 
queijo.
(D) a quantidade de queijo é o dobro da quantidade de 
pão.
(E) a quantidade de queijo é o triplo da quantidade de 
pão.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 6 
Questão 12
Um avião, com a finalidade de abastecer uma região que 
se encontra isolada, voa em linha reta horizontalmente, 
com velocidade constante em relação ao solo, quando 
abandona uma caixa com alimentos, conforme a imagem.
<https://tinyurl.com/y8cvpjzm> Acesso em: 15.11.2017. Original colorido.
Desprezando a resistência do ar, a trajetória descrita pela 
caixa de alimentos terá a forma de uma
(A) parábola, do ponto de vista de um observador que 
estiver no avião.
(B) linha reta vertical, do ponto de vista de um observador 
que estiver no avião.
(C) linha reta vertical, do ponto de vista de um observador 
que estiver na Terra.
(D) linha reta horizontal, do ponto de vista de um 
observador que estiver no avião.
(E) mesma figura para qualquer observador, pois a 
trajetória independe do referencial.
Questão 13
Um professor de Biologia explicou aos seus alunos que 
após a mastigação, o alimento é engolido e passa para a 
faringe e, depois, para o esôfago. Nesse momento, uma 
pequena estrutura de cartilagem que funciona como 
uma “válvula” recebe estímulo nervoso para obstruir a 
entrada da laringe e impedir que o alimento siga pelo 
sistema respiratório. Quando ocorre um descontrole dos 
reflexos que fecham a laringe, nós engasgamos, mas um 
novo reflexo provoca tosse e ajuda a desobstruir o sistema 
respiratório.
O nome da estrutura de cartilagem descrita pelo professor é
(A) epiglote.
(B) cárdia.
(C) piloro.
(D) glote.
(E) ceco.
Questão 14
Um aluno deseja calcular a energia envolvida no cozimento 
de um certo alimento. 
Para isso, verifica que a potência do forno que utilizará é 
de 1 000 W. 
Ao colocar o alimento no forno e marcar o tempo (∆t) 
gasto até o seu cozimento, ele concluiu que 3 minutos 
eram o bastante. 
Dessa maneira, a energia (E) necessária para cozinhar o 
alimento é de 
(A) 180 000 J. 
(B) 55 000 J. 
(C) 18 000 J. 
(D) 5 500 J.
(E) 1 800 J. 
Lembre-se que: 
P = 
 
P = potência (W)
E = energia (J) e 
 t = variação de tempo (s)
E
 t
Questão 15
A Praça Vermelha, em Moscou, é a mais importante 
da Rússia. Seu nome não está relacionado ao regime 
instaurado após um marcante fato ocorrido no país 
em 1917; vem do russo antigo, em que a mesma 
palavra usada para se referir à cor vermelha também 
significava “bonita”. Nessa praça estão alguns dos 
principais cartões-postais do país, como a Catedral 
de São Basílio, construída no século XVI, e o Kremlin, 
fortaleza construída em 1156 e que hoje abriga o 
palácio presidencial russo.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o fato 
histórico ocorrido em 1917 e mencionado no texto. 
(A) O início do governo do czar Nicolau II.
(B) A criação da Igreja Ortodoxa.
(C) O fim da União Soviética.
(D) A construção do Kremlin.
(E) A Revolução Russa.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 7 
Suponha que você trabalhe para o governo e precise ajudar a decidir sobre a distribuição de verbas de saúde e educação.
Para isso, você deve analisar as pirâmides etárias do Brasil de 1991 e 2010.
 
Considerando as tendências apontadas pelas pirâmides etárias, as verbas devem priorizar
(A) os programas de controle de natalidade.
(B) os programas de atendimento pré-natal e as gestantes.
(C) a ampliação do número de creches e a educação infantil.
(D) os serviços de saúde para as crianças e os jovens.
(E) a assistência aos idosos e a previdência social.
Questão 16
Fonte dos dados: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 
Leia a tirinha.
Questão 17
A interpretação do humor da tirinha se dá, em partes, pelo entendimento do funcionamento da crase utilizada no segundo 
quadrinho.
Assinale a alternativa em que há a explicação correta para esse caso específico do uso da crase.
(A) O verbo “chegar” estabelece, no segundo quadrinho, regência com a preposição “a”, a qual se aglutina com o artigo 
que sucede o verbo.
(B) O uso da crase é opcional, pois a regência nominal do substantivo “primavera” determina o uso do artigo “a”.
(C) Sempre que o verbo “chegar” estiver conjugado na primeira pessoa do singular haverá a crase.
(D) O uso da crase é facultativo, uma vez que sucede uma locução prepositiva.
(E) Antes de pronomes possessivos femininos o uso da crase é obrigatório.
QUINO (Joaquín Salvador Lavado). Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2008. p. 256.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 8 
Há mais de um tipo de bafômetro, mas todos são baseados 
em reações químicas envolvendo o álcool etílico presente 
na baforada e um reagente – por isso, o nome técnico 
desses aparelhos é etilômetro. Nos dois mais comuns 
são utilizados dicromato de potássio (que muda de cor 
na presença do álcool) e célula de combustível (que gera 
uma corrente elétrica). Este último é o mais usado entre 
os policiais no Brasil. Com a nova legislação, o motorista 
que for flagrado com nível alcoólico acima do permitido 
(0,1 mg/L de sangue) terá que pagar uma multa de 
R$ 955,00, além de ter o carro apreendido e perder a 
habilitação. Se estiver embriagado (níveis acima de 
0,3 mg/L de sangue), ainda corre o risco de ficar preso por 
6 meses a 1 ano.
 
<https://tinyurl.com/yctm9zrz> Acesso em: 10.11.2017. Adaptado.
Leia o texto para responder às questões de números 18 e 19.
Questão 18
No etilômetro que muda de cor na presença do álcool, ocorre a seguinte reação química:
É possível identificarmos, na reação, a presença de
(A) uma substância simples nos reagentes e uma simples nos produtos.
(B) três substâncias compostas nos reagentes.
(C) quatro substâncias simples nos produtos.
(D) átomos de sódio na substância verde. 
(E) ácido clorídrico nos reagentes.
K2Cr2O7 (aq) + 4H2SO4 (aq) + 3CH3CH2OH (g) Cr2(SO4)3 (aq) + 3CH3CHO (g) + 7H2O (l) + 4K2SO4 (aq) 
alaranjado verde
Questão 19
Um adulto de 75 kg possui, em média, 5 litros de sangue. Esse adulto foi flagrado, no teste do bafômetro, com nível 
alcoólico exatamente igual ao limite máximo permitido.
A massa de álcool contida no sangue desse adulto, em mg, é igual a 
(A) 0,1.
(B) 0,2.
(C) 0,3.
(D) 0,4. 
(E) 0,5. 
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 9 
Questão20
 As verminoses são doenças causadas por vermes parasitas 
que se instalam no organismo do hospedeiro. 
Uma dessas verminoses que afeta milhões de pessoas em 
todo o mundo caracteriza-se pelo fato de os vermes, no 
estágio de larvas, penetrarem através da pele, geralmente 
quando caminhamos descalços em solos contaminados. 
Dentro do ser humano, os vermes ficam adultos e se fixam 
à mucosa do intestino delgado. Com suas placas dentárias 
cortantes, rasgam as paredes intestinais e sugam sangue, 
provocando hemorragias, anemia, fraqueza, tonturas, 
desânimo e dores musculares no hospedeiro.
A doença parasitária descrita é conhecida como
(A) doença de Chagas.
(B) esquistossomose.
(C) leptospirose.
(D) amarelão.
(E) teníase.
Considere um veículo trafegando numa pista cuja 
velocidade máxima permitida seja de 40 km/h 
(aproximadamente 11 m/s) e a distância média entre os 
sensores consecutivos seja de 2 metros.
 <http://tinyurl.com/yd9pdgk7> Acesso em: 12.11.2017.
Questão 21
Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade 
média, um professor de Ciências explica aos seus alunos 
como é medida a velocidade de um veículo quando passa 
por um radar. 
Os radares usam a tecnologia dos sensores magnéticos. 
Geralmente são três sensores instalados no asfalto alguns 
metros antes do radar. Esse equipamento mede quanto 
tempo o veículo demora para ir de um sensor ao outro, 
calculando a partir daí, a velocidade média do veículo. 
O mínimo intervalo de tempo que o veículo leva para 
percorrer a distância entre um sensor e outro consecutivo, 
a fim de não ultrapassar o limite de velocidade é, 
aproximadamente, de 
(A) 0,10 s.
(B) 0,18 s.
(C) 0,20 s.
(D) 0,22 s. 
(E) 1,00 s.
Questão 22
O teste da chama é um procedimento corriqueiro 
em laboratórios de Química, tanto em níveis 
básicos como avançados. Pode ser utilizado para 
uma simples observação colorimétrica ou para a 
identificação de um cátion metálico. Consiste em 
se inserir uma amostra de determinado composto, 
geralmente no estado sólido, na base da chama, 
com o auxílio de um fio de platina, observando-se, 
assim, a mudança de coloração apresentada pela 
chama. A cor deve-se à influência da temperatura 
na estrutura atômica do cátion presente na amostra.
<https://tinyurl.com/yb7jxftm> Acesso em: 10.11.2017. Adaptado.
A tabela apresenta a cor esperada para os cátions de 
alguns elementos químicos.
ELEMENTO COR DA LUZ EMITIDA
sódio amarela
potássio violeta
cálcio alaranjada
estrôncio vermelha
cobre verde
A professora de laboratório de Ciências apresenta três 
amostras de sais: CuSO4, KNO3 e NaCl, para os alunos as 
identificarem com base nessa tabela. 
Assinale a alternativa que relaciona, corretamente, o sal à 
respectiva cor no teste da chama.
 Sal Cor da luz emitida
(A) KNO3 violeta
(B) NaCl vermelha
(C) CuSO4 amarela
(D) KNO3 alaranjada
(E) CuSO4 alaranjada
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 10 
Para estudar as principais características das células, o professor de Ciências solicitou que os alunos examinassem e citassem 
as principais estruturas de quatro tipos de células diferentes observadas em desenhos esquemáticos: uma bactéria, um fungo, 
uma célula de um pedaço de folha retirado de uma roseira e uma célula de um pedaço de músculo retirado de um mamífero.
Entre as estruturas citadas pelos alunos destacaram-se: mitocôndrias, cloroplastos, parede celular e membrana nuclear.
Considerando os quatro tipos de células observadas é correto afirmar que 
(A) a célula vegetal possui apenas a membrana nuclear e os cloroplastos das estruturas citadas.
(B) a célula animal possui apenas os cloroplastos e as mitocôndrias das estruturas citadas.
(C) a bactéria e a célula vegetal possuem todas as estruturas citadas.
(D) o fungo e a célula animal não possuem as estruturas citadas.
(E) a célula vegetal possui todas as estruturas citadas.
Questão 23
Uma equipe internacional de cientistas usou um fluxo de partículas para fazer uma espécie de radiografia da Grande 
Pirâmide de Quéops, em Gizé, no Egito. Isso permitiu descobrir, em 2017, um grande espaço vazio, que ficou escondido 
atrás das grossas paredes da edificação.
Construída por ordem do faraó Khufu, que reinou entre 2509 e 2483 a.C., a pirâmide tem 139 metros de altura e, 
durante mais de três milênios, foi a construção mais alta do planeta. Mesmo hoje, não há certeza sobre a forma como 
foi construída, nem se sabe se ainda há câmaras a serem descobertas em seu interior.
É possível entrar na pirâmide através de um túnel que foi escavado ao nível do solo no ano de 820, que permite o 
acesso às três câmaras até hoje conhecidas: a subterrânea, a da rainha e a do rei.
<https://tinyurl.com/yd3qv7pu> Acesso em: 14.11.2017. Adaptado.
Com base nas informações do texto, é correto afirmar que
(A) a Grande Pirâmide de Quéops, construída há dois mil anos, continua a ser a construção mais alta do planeta.
(B) a pirâmide de Gizé, uma das maravilhas do mundo moderno, foi construída em honra dos deuses egípcios Zeus e 
Hórus.
(C) a pirâmide de Quéops, construída há mais de quatro milênios por ordem de Khufu, teve uma câmara interna descoberta 
recentemente.
(D) a escavação de um túnel no ano de 820, por ordem de Gizé, permitiu o acesso da população aos túmulos no interior 
da pirâmide de Quéops.
(E) as pirâmides do Egito, palácios residenciais dos faraós, foram equipadas com câmaras secretas construídas para 
garantir a segurança desses imperadores.
Questão 24
A caatinga, palavra originária do tupi-guarani e que significa “mata branca”, é o único sistema ambiental exclusivamente 
brasileiro. Sua extensão territorial corresponde a cerca de 10% do território nacional e está presente no norte de Minas 
Gerais e no sertão nordestino.
Em relação a esse sistema ambiental, pode-se afirmar que 
(A) é um bioma de clima quente, com estações de seca e chuvas bem definidas, cuja vegetação apresenta folhas coriáceas, 
caules retorcidos, com cascas grossas e resistentes ao fogo.
(B) é a maior planície de inundação contínua do planeta e apresenta a maior diversidade de aves do mundo, entre as 
quais se destacam as garças, os colhereiros, os tucanos, os biguás, os patos e os marrecos.
(C) é um bioma com várias espécies de palmeiras, árvores, trepadeiras, mata-paus, samambaias e animais, como gambás, 
pacas, tatus, tamanduás, capivaras, gatos-do-mato, gaviões e muitas espécies de beija-flores.
(D) possui clima semiárido, solo raso e pedregoso, vegetação com adaptações para sobreviver em condições de aridez, 
como por exemplo, folhas modificadas em espinhos, muitas espécies de mamíferos, lagartos e serpentes. 
(E) possui clima subtropical, vegetação formada principalmente por gramíneas de pequeno porte e com poucos arbustos 
espalhados; possui animais, como o tatu, diversos roedores, raposas, guaxinins, marrecos e quero-quero.
Questão 25
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 11 
Leia o texto.
Um dos problemas urbanos mais dramáticos na vida de muitas pessoas que habitam nossas  cidades é a ocorrência 
de  enchentes, que provocam estragos envolvendo perdas de bens materiais e, em alguns casos, até de vidas. (...) 
As causas das enchentes estão relacionadas a fatores naturais e também a ações humanas, ou até mesmo a combinação 
dos dois. (...) As causas mais comuns das enchentes em grandes cidades como São Paulo estão relacionadas aos efeitos 
nocivos de algumas práticas humanas sobre o meio ambiente.
<http://tinyurl.com/y7pe3b38> Acesso em: 14.07.2017. Adaptado.
Entre as ações que ajudam a reduzir o risco de enchentes e os problemas decorrentes estão a
(A) recuperação da cobertura de vegetação na foz dos rios e ampliação da altura dos alicerces das casas construídas em 
suas margens.
(B) retificação do leito dos rios e córregos e a construçãode muros que protejam vias de circulação e habitações em suas 
margens.
(C) retificação e retirada constante dos sedimentos do leito dos rios e córregos e depósito desses sedimentos em suas 
margens.
(D) recuperação das cabeceiras dos rios, ampliação das áreas verdes, permeabilização do solo e deposição adequada 
do lixo.
(E) canalização dos cursos dos rios e dos córregos e da impermeabilização de suas margens. 
Questão 26
Questão 27
Leia os textos e considere o infográfico.
•	 Mata ciliar é a formação vegetal às 
margens dos rios, córregos, lagos, 
represas e nascentes. É considerada 
pelo Código Florestal Federal como 
Área de Preservação Permanente (APP), 
com diversas funções ambientais. 
De acordo com o artigo 2o desse 
Código, a largura da faixa de mata 
ciliar a ser preservada está 
relacionada com a largura dos 
rios, córregos, lagos, represas e 
nascentes, conforme mostra a figura. 
•	 Fora do estuário, o trecho mais largo do rio Amazonas, não interrompido por ilhas, fica a cerca de 20 km da foz do rio 
Xingu, onde tem 13 km de largura. 
<https://tinyurl.com/y9z2e43l> Acesso em: 26.11.2017. 
De acordo com o Código Florestal Federal, para o trecho de um rio cuja largura é 4% da largura do rio Amazonas 
(citada no texto), a largura da faixa de mata ciliar deve ser, em metros, igual a
(A) 500.
(B) 200.
(C) 100.
(D) 50.
(E) 30.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 12 
Local do encontro Local em que Marcos mora
(A) 6 clima tropical de altitude 5 clima subtropical
(B) 2 clima tropical continental 1 clima equatorial
(C) 4 clima tropical oceânico 3 clima semiárido
(D) 1 clima equatorial 5 clima subtropical
(E) 3 clima semiárido 1 clima equatorial
Questão 29
Carla está organizando um encontro com velhos amigos de turma dos tempos de faculdade, com a intenção de comemorar 
10 anos de formados. 
Por uma rede social, Carla manda uma mensagem:
<http://tinyurl.com/yae5jzdo> Acesso em: 13.11.2017. Original colorido.
Olá pessoal, já está tudo preparado!
Reservei um hotel de frente para o rio, contratei um bom churrasqueiro que vai fornecer tudo. 
Não precisaremos nos preocupar com nada, só festejar e relembrar os velhos tempos.
Pessoal, não se esqueçam de trazer roupas leves e guarda-chuvas porque aqui é quente e 
úmido o ano todo. Marcos, você que está acostumado com o frio dos pampas, vai estranhar 
um pouco, mas a beleza da floresta e o pôr do sol refletindo nas águas desse riozão vão te 
recompensar.
Abraços a todos e até sexta.
Carla
Considerando o mapa e a partir da descrição da mensagem de Carla, assinale a alternativa que apresenta, correta e 
respectivamente, o número e o clima do local do encontro e do local em que Marcos mora.
Um grupo de estudantes conversando sobre a prevenção e o tratamento de diferentes tipos de doenças causadas por 
vírus e bactérias elaboraram os seguintes enunciados:
Questão 28
Assinale a alternativa que apresenta os enunciados corretos.
(A) I, II, III e IV apenas.
(B) II, III, IV e V apenas.
(C) I, III e V apenas.
(D) II e IV apenas.
(E) I e V apenas.
I Os vírus são acelulares.
II Os vírus e as bactérias não possuem metabolismo próprio.
III As doenças causadas por vírus e bactérias não têm cura.
IV As bactérias são seres parasitas obrigatórios.
V As bactérias são microscópicas.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 13 
Em uma aula prática de Biologia, o professor solicitou que 
os alunos identificassem as principais características dos 
táxons representados pelos exemplares de uma coleção 
de artrópodes que incluía aranhas, abelhas, carrapatos, 
escorpiões, formigas, moscas, camarões, siris e lacraias. 
Considerando os animais citados no texto, os alunos 
concluíram corretamente que
(A) apenas as aranhas, os escorpiões e os carrapatos 
possuem o corpo revestido por exoesqueleto.
(B) todos têm os membros locomotores articulados e o 
corpo segmentado.
(C) apenas as abelhas, as formigas e as moscas possuem 
antenas.
(D) apenas as abelhas possuem asas.
(E) todos são venenosos e podem voar.
Questão 30 (C) O Parque Nacional da Serra da Capivara é um sítio 
arqueológico que reúne registros da fauna brasileira 
feitos pelos europeus à época da chegada dos 
portugueses.
(D) As pinturas de animais, de cenas de caça e do 
cotidiano encontradas na Serra da Capivara estão 
entre os mais antigos registros feitos pelo homem nas 
Américas.
(E) As pinturas rupestres são importantes registros do 
cotidiano dos povos indígenas que habitavam a 
região amazônica há cerca de dois mil anos.
Questão 31
Localizado no sudeste do Piauí, o Parque Nacional da Serra 
da Capivara é um parque arqueológico inscrito pela Unesco 
na lista do Patrimônio Mundial. Um conjunto de chapadas 
e vales abrigam sítios arqueológicos com pinturas e 
gravuras rupestres, além de outros vestígios do cotidiano 
pré-histórico. Esses registros, inscritos nos paredões 
rochosos, representam uma grande variedade de temas 
e foram feitos por populações que habitaram a região há 
dezenas de milhares de anos. Seguramente, são os mais 
antigos registros humanos no continente americano. 
<https://tinyurl.com/ydhptjlb> Acesso em: 13.11.2017. Adaptado. Original colorido.
De acordo com o texto e a imagem, assinale a alternativa 
correta.
(A) Os vestígios de mais de dez mil anos encontrados no 
Piauí foram excluídos da lista do Patrimônio Mundial 
por terem sido ameaçados pelas queimadas que 
destruíram as chapadas.
(B) As chapadas e os vales do Piauí reúnem os mais 
antigos registros da presença humana no hemisfério 
sul, superando os registros africanos, que se 
acreditava serem os mais remotos.
Questão 32
Observe a imagem.
A imagem está relacionada a um sistema agrícola de 
subsistência típico de regiões densamente povoadas do 
globo terrestre.
Assinale a alternativa correta que apresenta esse tipo 
de sistema agrícola, a técnica utilizada e a região de 
ocorrência no globo.
Sistema 
agrícola 
Técnica 
agrícola
Região 
do mundo
(A) jardinagem terraceamento Sudeste da Ásia
(B) plantations rotação de culturas
Norte 
da África
(C) itinerante rotação de terras
Norte 
da Rússia
(D) comercial mecanização Europa Ocidental
(E) kibutz irrigação Oriente Médio
<https://tinyurl.com/37rpb5j> Acesso em: 12.11.2017. Adaptada. Original colorido.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 14 
Leia a letra da música “Segue o seco” de Carlinhos Brown.
Questão 33
A boiada seca  
Na enxurrada seca  
A trovoada seca  
Na enxada seca  
Segue o seco sem sacar que o caminho é seco  
sem sacar que o espinho é seco  
sem sacar que o seco é o Ser Sol  
Sem sacar que algum espinho seco secará  
E a água que sacar será um tiro seco  
E secará o seu destino seca  
Ô chuva vem me dizer  
Se posso ir lá em cima prá derramar você  
Ó chuva preste atenção  
Se o povo lá de cima vive na solidão  
Se acabar não acostumando  
Se acabar parado calado  
Se acabar baixinho chorando  
Se acabar meio abandonado  
Pode ser lágrimas de São Pedro  
Ou talvez um grande amor chorando  
Pode ser o desabotoado céu  
Pode ser coco derramado
<https://tinyurl.com/yanhydsb> Acesso em: 02.12.2017.
Um dos importantes aspectos para a interpretação dessa música é a sonoridade de seus versos. A repetição do fonema 
consonantal /s/ – como em “sacar” e “ser” – colabora para a construção e representação do cenário construído pela canção: 
a seca.
Selecione a alternativa em que a repetição intencional de fonema consonantal também acontece.
(A) [...] sou um mulato nato
 no sentido lato
 Mulato democrático do litoral [...] Veloso, Caetano. 
(B) Eu vi quando você me viu 
Seus olhos pousaram nos meus 
Num arrepio sutil [...] Lins, Claudio 
(C) [...] Vozes veladas, veludosas vozes,
 Volúpiasdos violões, vozes veladas [...] Cruz e Sousa 
(D) [...] O meu pai era paulista/Meu avô, pernambucano
 O meu bisavô, mineiro/Meu tataravô, baiano. Buarque, Chico 
(E) Trabalha e teima, e lima, e sofre, e sua! Bilac, Olavo 
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 15 
Questão 34
Analise o mapa que apresenta a distribuição de uma das formações vegetais do planeta 
<http://tinyurl.com/y7pgjd6h> Acesso em: 15.1./2017. Adaptado. 
Assinale a alternativa que contenha o nome, a localização e um dos problemas que ameaçam essa formação vegetal
Nome Localização Problema
(A) Floresta de Coníferas latitudes médias exploração da madeira para a indústria de papel
(B) Savanas baixas latitudes expansão da produção mecanizada de grãos
(C) Floresta Temperada altas latitudes desmatamento para expansão urbana
(D) Pradarias altas latitudes expansão da agricultura mecanizada de cereais
(E) Floresta Equatorial baixa latitude desmatamento para expansão da agropecuária
Questão 35
Uma importante adaptação ao frio é a capacidade de hibernação de alguns mamíferos, como certos morcegos e marmotas, 
em épocas de muito frio. A hibernação é semelhante a um sono profundo, com a manutenção da taxa metabólica em níveis 
muito baixos. Com esse artifício, esses animais conseguem suportar as condições adversas do inverno, principalmente a 
escassez de comida, uma vez que o metabolismo reduzido diminui o consumo de energia e eles podem viver à custa da 
gordura armazenada no corpo.
É correto afirmar que durante a hibernação, a taxa metabólica atinge níveis muito baixos porque
(A) a frequência cardíaca e a frequência respiratória ficam reduzidas, sendo que a temperatura do corpo desses animais 
se mantém semelhante à do período sem hibernação.
(B) a frequência cardíaca e a frequência respiratória ficam aceleradas, sendo que a temperatura do corpo desses animais 
se mantém semelhante à do período sem hibernação.
(C) a frequência cardíaca e a frequência respiratória ficam reduzidas, sendo que a temperatura do corpo desses animais 
diminui muito, abaixo da temperatura do período sem hibernação.
(D) a frequência cardíaca fica acelerada, a frequência respiratória fica reduzida e a temperatura do corpo desses animais 
diminui muito, abaixo da temperatura do período sem hibernação.
(E) a frequência cardíaca fica reduzida, a frequência respiratória fica acelerada e a temperatura do corpo desses animais 
aumenta muito, acima da temperatura do período sem hibernação.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 16 
O trapézio retângulo ABCD da figura representa a superfície de um reservatório de água.
Na figura, tem-se que:
Leia o texto e considere a figura para responder às questões de números 36 e 37.
AB = 20 m;
CD = 15 m;
AD = 12 m;
o ângulo DAB é reto.
Questão 36
Admita que, a cada metro quadrado da superfície desse reservatório, 3 litros de água evaporem por dia.
Em um dia em que a variação da quantidade de água dependeu apenas da evaporação, o reservatório perdeu 
N litros de água. O valor de N é
Questão 37
Se, por uma questão de segurança, o reservatório precisa ser cercado, então o comprimento dessa cerca será, em metros, de
A história também é contada em lugares públicos e o Cais do Valongo, no Rio de Janeiro, é um desses lugares. 
Estima-se que mais de um milhão de pessoas tenham chegado da África ao Brasil por esse porto somente na 
primeira metade do século XIX; esse era o principal portão de entrada de escravizados africanos na maior cidade 
escravista das Américas.
De acordo com as historiadoras Hebe Mattos e Martha Abreu, a região onde se localiza o antigo Cais é também 
conhecida como Pequena África, como a denominou o artista Heitor dos Prazeres nos primeiros anos do século XX. 
Desde o final do século XIX, o local era um espaço de encontro de africanos e afro-brasileiros libertos e imigrantes 
pobres, que deixariam profundas marcas culturais na história da cidade, como o próprio nascimento do samba.
<https://tinyurl.com/y7mz6urp> Acesso em: 14.11.2017. Adaptado.
Questão 38
Assinale a alternativa que corresponde corretamente às informações contidas no texto.
(A) Conhecida como Pequena África, a região da capital fluminense em que está o antigo Cais do Valongo se relaciona 
com a história da escravidão e com o nascimento do samba.
(B) A escravidão de africanos, pouco expressiva no Rio de Janeiro à época do Império, tem a sua história contada pela 
Pequena África, porto de entrada desses povos.
(C) No início do século XX, a Lei Eusébio de Queirós proibiu o tráfico de escravos e obrigou o fechamento do principal 
porto escravista das Américas, a Pequena África.
(D) Entre o início da escravidão no Brasil, no século XVI, e o seu término, no século XVIII, pouco menos de um milhão de 
africanos aportaram no Cais do Valongo.
(E) O Rio de Janeiro, maior cidade escravista das Américas, recebeu mais de um milhão de africanos nas décadas finais da 
escravidão, entre 1860 e 1910.
(B) 480. (C) 540. (D) 630. (E) 720.(A) 360.
(A) 60. (B) 59. (C) 58. (D) 57. (E) 56.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 17 
Questão 40
Leia o texto.
Após sete anos, estádio dividido pela linha do 
Equador é reaberto no Amapá
A linha do meio de campo coincide com a linha do 
Equador (...). Esta folclórica peculiaridade do estádio 
Zerão, em Macapá, voltará ao futebol neste sábado. 
Sem jogos desde 2007, ele será reaberto com festa a 
partir das 17h (18h do horário de Brasília).
<https://tinyurl.com/2sr57f > Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.
A notícia destaca a reinauguração do  Estádio Estadual 
Milton de Souza Corrêa, também conhecido como Zerão, 
pois é cortado ao meio pela linha do Equador de 
modo que os times jogam em hemisférios diferentes.
A linha do Equador divide o planeta em dois hemisférios e 
é o marco inicial de uma coordenada geográfica. 
Questão 39
Para demonstrar a quantidade de calor envolvida em 
um processo físico, uma professora de Ciências propõe o 
seguinte experimento a seus alunos.
Em um recipiente de vidro deve-se colocar 100 g de água 
destilada e medir a temperatura da mesma.
Posteriormente, o recipiente é aquecido até o início da 
ebulição, quando se mede novamente a temperatura da 
água, obtendo-se o valor de 100 °C. 
A professora apresenta a equação que permite calcular a 
quantidade de calor envolvida no experimento: 
Q = m . c . T
em que: Q = quantidade de calor (em cal)
 m = massa (em g)
 c = calor especifico da água (c = 1 cal/g °C)
 T = variação de temperatura (em °C)
Supondo que um grupo constatou que a 
temperatura inicial era de 20 °C, a quantidade de calor 
necessária para aquecer somente a referida massa de 
água deve ser de 
(A) 1 000 cal.
(B) 2 000 cal.
(C) 4 000 cal. 
(D) 6 000 cal. 
(E) 8 000 cal.
Um especialista, ao fazer um levantamento hidrográfico 
de uma região marítima, representou no plano cartesiano 
os dados obtidos. Ao terminar a sua tarefa observou que, 
em particular, as ilhas A, B e C formavam um triângulo 
conforme a figura. 
3
5
3
4
4
5
5
4
4
3
Sabendo que as coordenadas dos pontos que representam 
as ilhas são A(2; 3), B(18; 15) e C(18; 3), pode-se concluir 
que a tangente do ângulo BAC é
(A) .
(B) .
(C) .
(D) .
(E) .
Questão 41
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
Hemisférios Coordenada Geográfica
(A) Boreal e Setentrional longitude
(B) Ocidental e Oriental longitude 
(C) Austral e Meridional altitude
(D) Leste e Oeste latitude 
(E) Sul e Norte latitude
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 18 
Quando você fica à frente de um espelho plano, você e a sua respectiva imagem têm sempre naturezas opostas, ou 
seja, quando um é realo outro deve ser virtual. Dessa maneira, para se obter geometricamente a imagem de um 
objeto pontual, basta traçar por ele uma reta perpendicular ao espelho plano, atravessando a superfície espelhada, 
e marcar simetricamente o ponto imagem, como mostrado na figura. 
Leia o texto para responder às questões de números 42 e 43.
Imagine que você esteja em frente a um espelho plano, a uma distância de 0,5 m. Suponha que esse espelho seja deslocado 
no mesmo plano em 0,4 m, se distanciando de você, conforme a figura.
A distância, representada no esquema pela letra y, entre você e a sua imagem, será, em metros, de
(A) 0,4.
(B) 0,8.
(C) 1,0.
(D) 1,8. 
(E) 2,0.
Questão 42
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 19 
Questão 43
Considere que, na situação anterior, você esteja vestindo uma camiseta com a palavra FÍSICA, conforme a figura. 
Se você se colocar de frente para o espelho plano, a palavra FÍSICA refletida se apresentará como mostrado na alternativa 
 (A)
(B)
(C)
(D)
 
(E)
Dar-te-ei
[...] Não te darei papéis, não te darei, esses rasgam, 
esses borram
Não te darei discos, não, eles repetem, eles arranham
Não te darei casacos, não te darei, nem essas coisas 
que te resguardam e que se vão
Dar-te-ei finalmente os beijos meus
Deixarei que esses lábios sejam meus, sejam teus
Esses embalam, esses secam, mas esses ficam. 
Não te darei bombons, não te darei, eles acabam, 
eles derretem 
Não te darei festas, não te darei, elas terminam, elas 
choram, elas se vão [...]
<https://tinyurl.com/ybf22rpl> Acesso em: 10.11.2017.
Leia a música de Marcelo Jeneci e responda às questões de números 44 e 45.
O autor da música enumera e destaca todas as coisas que dará e o que não dará a(o) sua(seu) amada(o), enfocando que 
prefere as coisas que “ficam”. Para isso, ele faz uso da linguagem em seu sentido denotativo e conotativo.
Assinale a alternativa em que há o exemplo e a explicação corretos dos tipos de linguagens utilizadas na música.
(A) Linguagem denotativa acontece quando a linguagem é utilizada em seu sentido literal.
 l Deixarei que esses lábios sejam meus, sejam teus / Esses embalam
(B) Linguagem conotativa acontece quando a linguagem é utilizada em seu sentido literal.
 l Não te darei bombons, não te darei, eles acabam, eles derretem
(C) Linguagem denotativa acontece quando a linguagem é utilizada em seu sentido figurado.
 l Não te darei discos, não, eles repetem, eles arranham
(D) Linguagem conotativa acontece quando a linguagem é utilizada em seu sentido figurado.
 l Deixarei que esses lábios sejam meus, sejam teus / Esses embalam
(E) Linguagem denotativa acontece quando a linguagem é utilizada em seu sentido literal.
 l Não te darei festas, não te darei, elas terminam, elas choram
Questão 44
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 20 
Questão 45
Há, nessa música, uma construção gramatical chamada de mesóclise – “dar-te-ei” – de pouco uso na linguagem escrita e 
quase extinto o uso na falada. Essa construção, chamada de colocação pronominal, é uma das três posições possíveis – de 
acordo com a gramática normativa.
Colocação pronominal
Posição dos pronomes oblíquos 
átonos em relação ao verbo
Baseando-se no que foi apresentado, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta – de acordo com a gramática 
normativa – entre colocação pronominal e o seu uso na frase.
(A) Próclise – “Faça-me o favor de não atrasar para nosso encontro!”
(B) Ênclise – “Não te darei discos, não, eles repetem.”
(C) Ênclise – “Importava-se com o sucesso da prova.”
(D) Mesóclise – “A música? Cantá-la-rei quando souber a letra.”
(E) Mesóclise – “Alguém me procurou?”
Questão 46
Vinícius observa duas crianças, Caio e João, empurrando uma caixa de brinquedos. Relembrando a aula de Ciências 
que teve pela manhã, ele observa o deslocamento da caixa e faz um desenho representando as forças envolvidas nesse 
processo, conforme a figura.
 Considerando que a caixa esteja submetida a duas forças horizontais, nos sentidos representados na figura, de intensidades 
F1 = 100 N e F2 = 75 N, ficou pensando em como poderia evitar o deslocamento da caixa, fazendo com que ela ficasse em 
equilíbrio (parada). 
Concluiu, então, que para isso ocorrer, uma outra criança deveria exercer uma força de intensidade igual a
(A) 100 N, junto com João.
(B) 100 N, junto com Caio.
(C) 75 N, junto com João.
(D) 25 N, junto com Caio.
(E) 25 N, junto com João.
Ênclise
Quando o pronome 
oblíquo átono é 
posicionado depois do 
verbo
Próclise
Quando o pronome 
oblíquo átono é 
posicionado antes 
do verbo
Mesóclise
Quando o pronome oblíquo átono é 
posicionado entre o radical e a desinência 
das formas verbais do futuro do presente e 
futuro do pretérito
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 21 
A partir do início do século XVII, padres jesuítas espanhóis fundaram povoados nos quais reuniram populações 
indígenas da região da bacia do rio da Prata. Os trinta povos das missões, como ficaram conhecidos esses aldeamentos, 
eram formados especialmente por índios guarani, tradicionais habitantes locais. De acordo com o Tratado de 
Tordesilhas, esses povoados ficavam na área pertencente à Espanha.
Entretanto, com a assinatura do Tratado de Madri, em 1750, os limites entre as terras sob controle espanhol e 
português na América do Sul foram redefinidos. Conforme o novo acordo, sete povoados guarani que ficavam a leste 
do rio Uruguai foram incorporados aos domínios portugueses e, por essa razão, seus habitantes foram obrigados a se 
mudar para a margem oeste do rio.
Os povos guarani guerrearam pelo direito de permanecer em seus povoados e, como foram derrotados em 1756 
pelas tropas ibéricas, acabaram se estabelecendo, em sua maioria, na região sob controle espanhol.
Leia o texto e observe o mapa para responder às questões de números 47 e 48.
<https://tinyurl.com/y82hlhrb> Acesso em: 13.11.2017. Original colorido.
Questão 47
De acordo com as informações apresentadas no texto e no mapa, é correto afirmar que
(A) os jesuítas espanhóis estabeleceram as suas missões em 1756, na região que hoje corresponde a São Paulo, Paraguai 
e Argentina.
(B) os índios guarani, obedecendo ao Tratado de Madri, se estabeleceram em novos povoados fundados nos arredores 
de Assunção, Curitiba e Florianópolis. 
(C) os portugueses fundaram trinta reduções jesuíticas às margens do rio da Prata, atendendo ao que havia sido 
definido pelo Tratado de Tordesilhas no início do século XVII.
(D) os povoados formados por jesuítas e indígenas na bacia do Prata foram diretamente afetados pelo Tratado de Madri, 
acordo de limites assinado em 1750.
(E) os espanhóis recuperaram, com o Tratado de Tordesilhas, a região de Porto Alegre, tomada pelos índios guarani 
que não aceitaram ser realocados.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 22 
Sobre a organização religiosa que fundou os povoados 
na bacia do Prata, assinale a alternativa correta de acordo 
com o contexto apresentado no texto e no mapa.
(A) O Franciscanismo se associou às populações 
indígenas no intuito de criar nações americanas 
independentes da Espanha e de Portugal.
(B) O Calvinismo foi o principal aliado da Espanha na 
evangelização dos povos nativos da América do Sul 
desde a fundação das primeiras vilas.
(C) A Reforma Protestante disseminou os ideais de 
Martinho Lutero na América do Sul e foi impedida de 
se instalar na América do Norte.
(D) A Companhia de Jesus foi responsável por diversas 
iniciativas na colonização da América junto às coroas 
portuguesa e espanhola.
(E) A Ordem de Cristo, criada na Inglaterra, teve como 
finalidade controlar os religiosos portugueses e 
espanhóis na América.
Questão 48
É você
Só você 
Que na vida vai comigo agora 
Nós dois na floresta e no salãoNada mais
Deita no meu peito e me devora 
Na vida só resta seguir 
Um risco, um passo, um gesto rio afora 
É você 
Só você
Que invadiu o centro do espelho 
Nós dois na biblioteca e no saguão 
Ninguém mais 
Deita no meu leito e se demora 
Na vida só resta seguir 
Um risco, um passo, um gesto rio afora
<https://tinyurl.com/ycdar4y4> Acesso em: 13.11.2017.
Leia a letra da música “É você” de Marisa Monte e 
responda às questões de números 49 e 50.
Releia os trechos.
Questão 49
Percebemos que os exemplos I e II se tratam de períodos 
compostos.
Assim, assinale a alternativa que indica o efeito de 
sentido que as orações destacadas produzem sobre as 
não destacadas.
(A) Comparam o antes e o depois do interlocutor “você”.
(B) Particularizam as características do “você”, 
restringindo-o.
(C) Indicam as circunstâncias temporais em que as ações 
acontecem.
(D) Dão ao eu-lírico um modo e local onde as ações 
descritas acontecem.
(E) Exprimem a causa pela qual o eu-lírico quer bem a 
pessoa a quem se refere.
I É você [...] que na vida vai comigo agora
II É você [...] que invadiu o centro do espelho
Questão 50
Ao analisarmos a função que as orações destacadas nos 
exemplos I e II exercem, podemos classificá-las como 
orações
(A) subordinadas substantivas, pois exercem a função de 
substantivo.
(B) subordinadas adverbiais, pois exercem a função de 
advérbio.
(C) subordinadas adjetivas, pois exercem a função de 
adjetivo.
(D) coordenadas sindéticas, pois exercem a função 
aditiva.
(E) coordenadas assindéticas, pois exercem a função 
conclusiva.
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 23 
Prezado(a) candidato(a),
1. Responda a todas as questões contidas neste caderno e, depois, transcreva as alternativas assinaladas 
para esta Folha de Respostas Intermediária.
2. Preencha os campos desta Folha de Respostas Intermediária, conforme o modelo a seguir: 
3. Não deixe questões em branco.
4. Marque com cuidado e assinale apenas uma resposta para cada questão.
5. Posteriormente, transcreva todas as alternativas assinaladas nesta Folha de Respostas Intermediária 
para a Folha de Respostas Definitiva, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
A B D E
FOLHA DE RESPOSTAS INTERMEDIÁRIAS
Nome do(a) candidato(a): ________________________________________________________ Nº de inscrição: _______________________
PROVA (50 RESPOSTAS)
A CB D E
A CB D E
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31
32
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36
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40
41
42
43
44
45
RESPOSTAS de 31 a 45
A CB D E
A CB D E
A CB D E
A CB D E
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A CB D E
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16
17
18
19
20
21
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23
24
25
26
27
28
29
30
RESPOSTAS de 16 a 30
A CB D E
A CB D E
A CB D E
A CB D E
A CB D E
46
47
48
49
50
RESPOSTAS de 46 a 50
NÃO AMASSE,
NÃO DOBRE,
NEM RASURE
ESTA FOLHA.
A CB D E
A CB D E
A CB D E
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A CB D E
A CB D E
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A CB D E
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A CB D E
A CB D E
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A CB D E
A CB D E
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
RESPOSTAS de 01 a 15
PICSIS INFORMÁTICA FAT_30.PIC
VESTIBULINHO ETEC – 1o SEM/18
Exame: 21/01/2018 (domingo), às 13h30min
VESTIBULINHO 1o SEM/2018 • Etec 24 
Portaria CEETEPS-GDS no 1951, de 10 de novembro de 2017.
Artigo 25 – As listas de convocação seguirão o critério de classificação dos candidatos em ordem decrescente de notas finais, 
até o preenchimento de todas as vagas disponíveis, para cada curso e período oferecido na Etec/Extensão de Etec (Classe Descentralizada) 
em que o candidato pretende estudar.
§ 1o – As listas de convocação somente serão divulgadas na Etec/Extensão de Etec (Classe Descentralizada) em que o candidato pretende 
estudar, sendo de inteira responsabilidade do candidato ou de seu representante legal a verificação destas.
§ 2o – Não serão fornecidas informações a respeito das listas de convocação por telefone, carta, e-mail ou fax.
§ 3o – A divulgação das “listas de convocação”, e as matrículas dos candidatos classificados no Processo Seletivo–Vestibulinho, do 1o 
semestre de 2018, serão realizadas nas seguintes datas, desde que não seja feriado municipal na cidade onde a Etec está sediada. 
A continuidade será no próximo dia útil após o feriado:
•	 1a lista de convocação e matrícula: 07/02 e 08/02/2018;
•	 2a lista de convocação e matrícula: 09/02 e 15/02/2018;
DAS LISTAS DE CLASSIFICAÇÃO GERAL E DE CONVOCAÇÃO PARA MATRÍCULAS PARA INGRESSO E PARA O ACESSO
DOS DOCUMENTOS PARA MATRÍCULAS DO INGRESSO
Artigo 26 – A matrícula dos candidatos convocados no Processo Seletivo-Vestibulinho, do 1o semestre de 2018 para a 1a série do Ensino 
Médio Regular, 1a série do Ensino Médio com Qualificação Profissional, 1a série do Ensino Médio com Habilitação Técnica Profissional, 
1a série do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio, 1a série do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio do Programa Vence, 
do 1o módulo do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA e do 1o módulo – para os cursos do Ensino Técnico (presencial, 
semipresencial e on-line), dependerá da apresentação dos seguintes documentos:
Parágrafo único – Para efetivar a matrícula, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:
1. requerimento de matrícula [fornecido pela Etec/Extensão de Etec (Classe Descentralizada) no dia]. Caso o candidato seja menor de 16 (dezesseis) 
anos, no momento da matrícula, deverá estar assistido por seu representante legal (pai, mãe, curador ou tutor), o qual assinará o requerimento de 
matrícula;
2. documento de identidade, fotocópia e apresentação do original ou autenticado em cartório, expedido pela Secretaria de Segurança Pública (RG), 
pelas Forças Armadas ou pela Polícia Militar ou Cédula de Identidade de Estrangeiro (RNE), dentro da validade ou Carteira Nacional de Habilitação 
dentro da validade ou com até 30 (trinta) dias do vencimento de sua validade conforme legislação em vigor ou documento expedido por Ordem 
ou Conselho Profissional (exemplo: OAB, Crea, Coren, CRC e outros);
3. CPF, fotocópia e apresentação do original ou autenticado em cartório;
4. 2 (duas) fotos 3x4 recentes e iguais;
5. histórico escolar com certificado de conclusão do Ensino Fundamental, uma fotocópia simples com apresentação dos originais OU declaração de 
conclusão do ensino fundamental, assinada por agente escolar da escola de origem, com data de entrega do histórico escolar com Certificado de 
Conclusão, documento original (exceto para matrícula no 1º módulo dos cursos de Ensino Técnico (presencial, semipresencial e on-line);
6. para os candidatos classificados para o 1o módulo dos Cursos de Ensino Técnico (presencial, semipresencial e on-line):
a. histórico Escolar com Certificado de Conclusão do Ensino Médio, uma fotocópia simples com apresentação do original OU
b. declaração de Conclusão do Ensino Médio, assinada por agente escolar da escola de origem, documento original OU
c. declaração que está matriculado a partir da 2a série do Ensino Médio, documento original;
7. para os candidatos que concluíram ou estão cursando o Ensino de Educação de Jovens e Adultos - EJA ou o Exame Nacional para Certificação 
de Competências de Jovens e Adultos - ENCCEJA - Histórico Escolar, com Certificado de Conclusão do Ensino Médio, uma fotocópia simples com 
apresentação do original OU Declaração de Conclusão do Ensino Médio, firmada pela Direção da Escola de origem, contendo a data em que o 
certificado e histórico serão emitidos, documento original OU Declaração que está matriculado, a partir do 2º semestreda EJA, documento original 
OU 2 (dois) Certificados de Aprovação em áreas de estudos da EJA, uma fotocópia simples com apresentação do original OU Boletim de aprovação 
do ENCCEJA emitido e enviado pelo MEC, uma fotocópia simples com apresentação do original OU Certificado de Aprovação do ENCCEJA em 
2 (duas) áreas de estudos avaliadas, emitido e enviado pelo MEC, uma fotocópia simples com apresentação do original OU Documento(s) que 
comprove(m) a eliminação de no mínimo 4 (quatro) disciplinas, uma fotocópia simples com apresentação do original;
8. para os candidatos que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM – Certificado ou Declaração de Conclusão do Ensino Médio, expedido 
pelos Institutos Federais ou pela Secretaria da Educação do Estado correspondente.
9. somente para os candidatos do Curso de Técnico em Enfermagem – Histórico Escolar com Certificado de Conclusão do Ensino Fundamental, uma 
fotocópia simples com apresentação dos originais e Declaração de matrícula na 2a série do Ensino Médio ou Histórico Escolar com Certificado de 
Conclusão do Ensino Médio, uma fotocópia simples com apresentação do original OU Declaração de Conclusão do Ensino Médio, assinada por 
agente escolar da escola de origem, documento original.
10. o candidato que utilizar o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”, deverá apresentar Declaração Escolar OU Histórico 
Escolar contendo o detalhamento das séries cursadas e o(s) nome(s) da(s) escola(s), comprovando, assim, ter cursado integralmente da 5a a 8a série 
ou do 6o ao 9o ano do ensino fundamental em instituições públicas, uma fotocópia simples com apresentação do original.