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Pincel Atômico - 27/09/2022 17:56:10 1/4 Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (22346) Atividade finalizada em 27/09/2022 17:55:49 (519293 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: JOGOS E BRINCADEIRAS [512477] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,82 pontos [capítulos - 3] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: NOVEMBRO/2022 - SGegu0A220922 [73776] Aluno(a): 91362012 - DHIEGO LUCAS MACEDO DIAS - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,59 pontos como nota [361133_1753 74] Questão 001 (IF SUL RIO-GRANDENSE 2021 - ADAPTADO) Os autores Salles, Araújo e Fernandes (2015) discutiram os resultados sobre como os professores de Educação Física escolar perceberam a inclusão de alunos com deficiência e quais estratégias utilizaram para promover essa inserção em suas aulas. Com base nessa discussão entre os autores, é correto afirmar que: a inclusão é um processo natural no cotidiano. X a inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola, mas que é a escola que deve se adequar às condições e à disposição do aluno. a existência de leis e/ou declarações é capaz de reverter as representações e as práticas arraigadas de segregação entre pessoas com e sem deficiência. a inclusão deve implicar exclusivamente um ensino individualizado para alunos com algum tipo de deficiência, tanto dentro quanto fora das salas de aula. os cursos de formação para docentes são o único meio possível para promover o reconhecimento do processo de inclusão dentro da educação física escolar. [361133_1753 79] Questão 002 Bruner defende em sua teoria que a criança capta as relações entre os fatos, em seguida, adquiri outras novas informações, transformando-as e transferindo-as para novas situações. Esta compreensão do desenvolvimento cognitivo pode ser vista em circunstância em que as ocasiões exigem o raciocínio e a resolução de problemas. Considerando os itens, abaixo, marque a alternativa que caracteriza a etapa de desenvolvimento cognitivo infantil de 3 a 9 anos de idade. I. Ilustração de uma história narrada e cartazes. II. Construção de castelo com blocos. III. Releitura de uma pintura em folha de ofício. X I, II e III. I e III, apenas. III, apenas. II, apenas. I e II, apenas. [361133_1753 27] Questão 003 (IBADE – 2020 – Prefeitura de Vila Velha – ES – Técnico Esportivo) Segundo o dicionário Aurélio (1998), uma atividade física ou intelectual organizada por um sistema de regras que definem a perda ou ganho – brinquedo, passatempo, divertimento – é definida como: X jogo. recreação. brincadeira. lazer. educação física. Pincel Atômico - 27/09/2022 17:56:10 2/4 [361133_1753 78] Questão 004 (ALTERNATIVA 2018 - ADAPTADA) A teoria froebeliana tem grande influência do campo da psicologia, e dedica-se ao estudo da infância e o jogo. Defende que os estágios de desenvolvimento na infância e pós-infância não são segregados. Tais estágios possuem aspectos comuns que atravessam todo o desenvolvimento do ser humano. Em relação a Friedrich Froebel e suas teorias, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: (__) Defendia um ensino de obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática. (__) O educador considera o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas. (__) Foi o fundador dos jardins-de-infância. (__) Dizia que a criança é como uma planta em sua fase de formação, exigindo cuidados periódicos para que cresça de maneira saudável. (__) Para ele, as brincadeiras não são um recurso necessário da aprendizagem. São apenas momentos de diversão para as crianças. Respectivamente temos: V - V - F - V - F. V - V - F - F - V. X F - V - V - V - F. F - V - V - F - F. V - F - V - V - F. [361133_1753 28] Questão 005 (IBFC – 2017 – EBSERH – Profissional da Educação Física HUGG-UNIRIO ) Sobre o esporte adaptado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Embora o sentido de competição esteja enraizado na prática desportiva, o profissional de Educação Física deve dar aos esportes adaptados o sentido mais amplo possível, adotando-o para abranger não só as experiências de competição, mas também as que envolvam atividades recreativas para o tempo de lazer e permitem ao deficiente ter uma vida saudável. Assim, II. A modificação das atividades por parte do profissional de Educação Física deve permitir a participação do aluno, caso este não consiga realizar a tarefa em função da deficiência e valorizar com treinamento e incentivo dentro dos níveis de habilidade que os deficientes conseguem atingir. Pode-se afirmar de acordo com Winnick (2004) sobre as proposições: a afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. X as afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. a afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. as afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As afirmativas I e II são falsas. Pincel Atômico - 27/09/2022 17:56:10 3/4 [361134_1753 33] Questão 006 (CETAP - 2019 - Prefeitura de Ananindeua - PA - Professor de Educação Infantil) Aponte os tipos de jogos, segundo Piaget, que completam, respectivamente, as três lacunas nas assertivas seguintes: I- Jogo______________ é a primeira forma de jogo que a criança conhece e aparece antes do desenvolvimento verbal completo; tem como característica o fato da criança brincar pelo prazer do conhecimento do objeto, da exploração e do desenvolvimento motor. II- Jogo______________ é uma forma de jogo em que a criança faz de conta que é outra pessoa ou se imagina em outra situação, ou atribui outra função a um objeto; é, de certa forma, uma maneira de a criança comunicar ao outro aquilo que sente. III- Jogo________________ é caracterizado pelo conjunto de leis que é seguido pelo grupo; necessita de parceiros que aceitem o cumprimento das obrigações pré- definidas; é um jogo estritamente social. I- de regras; II-simbólico; III - de exercícios. I- simbólico; II- de exercícios; III- de regras. X I- de exercícios; II- simbólico; III - de regras. I- de regras; II-de exercícios; III-simbólico. I- de simbólico; II-de simbólico; III-regras. [361135_1753 32] Questão 007 (CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Infantil) Sobre Froebel, podemos afirmar: Criou os jardins de infância, expressão que significa que as crianças são como flores, frágeis, sensíveis e incapazes de se auto educarem e autodisciplinarem, por isso necessitam de cuidados especiais e de intervenção direta dos professores/as em sua educação. Acreditava que uma rotina rígida com atividades pré-determinadas seria ideal para se educar as crianças; defendia o jogo de competição como forma de se desenvolver habilidades e competências exigidas pela sociedade da época. Desenvolveu uma pedagogia religiosa porque era protestante, assim como seu pai, portanto, sua educação baseava-se em atividades basicamente religiosas e preparação para a vida em sociedade, o que era comum no século XIX. Criou uma pedagogia baseada em rotinas rígidas, com tempos, espaços, seleção de materiais e de atividades previamente organizados, bem como na ordem, em atividades dirigidas, em obediência aos adultos, na ênfase nos rituais e no cronometrar atividades. X Defendia a educação pelos jogos; a investigação sobre cada criança e o seu progresso; as relações das crianças com a família, com a comunidade e com a natureza; o estudo da música e da pintura; a defesa da profissionalização das jardineiras (professoras). Pincel Atômico - 27/09/2022 17:56:10 4/4 [361133_1753 29] Questão 008 (FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Educação Física) “As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo” (VIGOTSKI). Analise as afirmativas abaixosobre os jogos e as brincadeiras na escola. 1. Servem apenas para liberar e extravasar sentimentos, sair da rotina de sala. 2. O brincar proporciona a aquisição de novos conhecimentos, desenvolve habilidades de forma natural e agradável. 3. Os jogos e as brincadeiras, por serem desprovidos de regras, não contribuem para a construção de valores morais e éticos. 4. Ensinar os conteúdos escolares por meio de jogos e brincadeiras não contribui para que a criança se aproprie do conhecimento de modo crítico. 5. Fazer uso de jogos e brincadeiras durante as aulas regulares pode ser um recurso inovador para os alunos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5. São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. X São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.