ESP GESTÃO ESCOLAR - DISC 02 - MÓD 02 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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ESP. GESTÃO ESCOLAR - DISC. 02 - MÓD. 02 - PSICOLOGIA DA 
EDUCAÇÃO - ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 1,0 PONTO 
 
 
Iniciado em sábado, 1 out 2022, 11:26 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 1 out 2022, 11:34 
Tempo 
empregado 
7 minutos 57 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
De acordo com Moreira (2007, p. 86), o comportamento operante é o 
“comportamento que produz alterações no ambiente e é afetado por essas 
alterações”. Sobre ele podemos julgar com “V” para verdadeiro e “F” para falso 
que: 
 
 
( ) Tanto quanto o comportamento reflexo o comportamento operante apresenta 
aspectos de condicionamento, podendo ser produzidos conforme o interesse de 
quem os controla. 
 
( ) No contexto do comportamento operante, é de considerar que todo 
comportamento emitido ou resposta, não gera uma consequência. 
 
 
( ) O comportamento operante é natural do ser humano, de maneira que não é 
produtor de alterações no ambiente e sim apenas afetado por tais alterações. 
 
 
( ) O comportamento operante pode ser representado pelo esquema estímulo-
resposta (E-R), pois considera que um comportamento emitido ou resposta leva a 
uma consequência. 
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=12200
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=12200
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=12200#section-4
 
 
 
Selecione a alternativa que corresponde a sequência correta. 
 
 
 
a. 
V, V, V, V. 
b. 
V, F, F, F. 
c. 
V, V, F, F. 
d. 
F, V, V, F. 
e. 
F, F, F, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A alternativa correta é V, F, F, F, pois tanto o comportamento reflexo como o 
operante apresenta aspectos de condicionamento, podendo ser produzidos 
conforme o interesse de quem os controla. 
A resposta correta é: 
V, F, F, F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Para compreender o comportamento, de ínicio Watson (1971) pautado na 
observação, analisava a associação de um estímulo que iniciava neutro a uma 
resposta, por meio do(a): 
 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Neutralidade. 
b. 
Força. 
c. 
Aproximação. 
d. 
Alimentação. 
e. 
Treinamento ou repetição. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Na visão de Watson (1971), a observação tem por objetivo um método 
adequado para compreender o comportamento animal, que poderia 
contribuir na análise do comportamento humano. Ele analisava a associação 
de um estímulo que iniciava neutro a uma resposta, por meio do treinamento 
ou repetição. Era o início para a compreender o comportamento. 
A resposta correta é: 
Treinamento ou repetição. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Edwin Guthrie (1886-1959) defendendo que na associação estímulo-resposta o 
mais importante seria a contiguidade, ele apresenta três métodos: o da fadiga, 
limiar e da incompatibilidade. 
 
 
I – O da fadiga que corresponde na repetição do estímulo que eventualmente uma 
nova resposta seja dada e fique associada a esse estímulo por ser a mais recente. 
 
 
II – O do limiar que corresponde na retirada do estímulo com uma intensidade tão 
fraca que não provoque a resposta indesejada, mas elicie alguma outra que ficará, 
então, dissociada ao estímulo. 
 
 
III- O da incompatibilidade que apresenta o estímulo quando a resposta não pode 
ocorrer, de modo que alguma outra resposta possível fique a ele associada. 
 
 
A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Apenas I e III estão corretas. 
b. 
Apenas I e II estão corretas. 
c. 
Apenas II e III estão corretas. 
d. 
Apenas afirmação III está correta. 
e. 
Todas as afirmações são corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas, pois na alternativa II o correto seria 
“O do limiar corresponde na introdução do estímulo com uma intesidade tão 
fraca que não provoque a resposta indesejada, mas elicie alguma outra que 
ficará, então, associada ao estímulo”. 
A resposta correta é: 
Apenas I e III estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base em Peréz Goméz (2000), as principais teorias da aprendizagem estão 
embasadas nas teorias comportamentalista, que tem base no condicionamento de 
estímulo-resposta. Quais são os principais estudiosos comportamentalistas? 
 
 
Assinale a alternativa correta . 
 
 
 
a. 
Lev Vygotsky, Jean Piaget e Watson. 
b. 
Pavlov, Watson, Guthrie, Thorndike e Skinner. 
c. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget. 
d. 
Paulo Freire, Emilia Ferreira e Auguste Comte. 
e. 
Guthrie, Auguste Comte, Skinner e Jean Piaget. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Os principais estudiosos das teoriass comportamentalista, tendo como base o 
condicionamento de estímulo-resposta são: Pavlov, Watson, Guthrie, 
Thorndike e Skinner. 
A resposta correta é: 
Pavlov, Watson, Guthrie, Thorndike e Skinner. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual estudioso, que por volta do século XX, destacou em seus estudos uma análise 
feita no comportamento animal, que serviu como base para estudos do 
comportamento humano, e por isso é considerado pai do comportamentalismo? 
 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Thorndike. 
b. 
John Pavlov. 
c. 
Guthrie. 
d. 
John B. Watson. 
e. 
Pavlov. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
John B. Watson (1878-1958) é considerado o pai do comportamentalismo ou 
behaviorismo. 
A resposta correta é: 
John B. Watson. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
De acordo com Dewey (1988) mais do que preparação para a vida, a educação deve 
ser vida: permitir a cada sujeito, pela comunicação ética com os outros, adquirir e 
mobilizar um conjunto de hábitos e atitudes que lhe permitam viver 
condignamente. Tudo isso está relacionado ao conhecimento, que segundo o autor 
podemos afirmar que: 
 
I - O conhecimento se acaba. 
 II – É uma habilidade adquirida pelo ser humano. 
III – Leva ao crescimento tanto intelectual como moral. 
IV – Por meio do conhecimento que o indivíduo terá consequências, experiências e 
crescimentos decorrentes de sua relação e trocas com outras pessoas que leva a 
construir o seu raciocínio, experiência e pensamento crítico. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Todas estão corretas. 
b. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. 
Apenas II e III estão corretas. 
d. 
Apenas I e IV estão corretas. 
e. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Para Dewey (1988) o conhecimento não se acaba, é uma habilidade que o ser 
humano adquire, que leva a integração social, o crescimento intelectual e moral de 
cada um e do meio em que vive, de maneira racional e emocional entre o indivíduo, 
a sociedade e a educação. 
A resposta correta é: 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Há uma teoria construtivista que propõe uma forma representacional que são os 
modelos mentais. Sendo o modelo mental uma maneira que pode ser totalmente 
sem o uso das tecnologias, ou parcialmente, e “parcialmente proposicional, que é 
distinta de uma imagem porém relacionada a ela” (EISENCK; KEANE, 1990, p. 235). 
Ademais, a mesma considera em suma, que os modelos mentais e as imagens são 
representações das mais relevantes para compreender a cognição humana. Quem é 
seu defensor? 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Vygotsky. 
b. 
Bruner. 
c. 
Johnson-Laird. 
d. 
Vergnaud. 
e. 
Jean Piaget. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Johnson-Laird (1983) é o defensor da teoria construtivista que propõe uma forma 
representacional que são osmodelos mentais. 
A resposta correta é: 
Johnson-Laird. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
De acordo com a teoria piagetiana, toda criança passa por um processso de 
estágios sucessivos de desenvolvimento, que são: Sensório Motor, Pré-
operatório, Operatório concreto e Operatório formal . Sobre eles podemos 
afirmar que: 
 
I – Sensório motor é o estágio dos reflexos, refere-se aos primeiros dias de vida e 
vai aos dois anos de idade. 
II - O período pré-operatório corresponde às atividades que a criança desenvolve 
dos dois anos até sete anos de idade, é caracterizado pelas representações. 
III - Atividades que a criança desenvolve dos sete aos onze anos de idade são vistas 
no período operatório concreto. É caracterizado pelo aparecimento do 
pensamento lógico, somente com conteúdo mais simples. 
IV – O período lógico formal corresponde às atividades que a criança-adolescente 
desenvolve dos onze aos quinze anos de idade, é caracterizado pelo período em 
que o pensamento lógico atinge a sua máxima expressão, ou seja, é aplicado de 
forma sistemática e coerente 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Todas afirmações estão corretas. 
b. 
Apenas I e IV estão corretas. 
c. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
d. 
Apenas II e III estão corretas. 
e. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo como Piaget (1988) todas as alternativas estão corretas. 
A resposta correta é: 
Todas afirmações estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Seguindo a teoria elaborada inicialmente por Dewey (1959), Bruner entende a 
aprendizagem como solução de problemas. Com isso, concebe que é por meio da 
solução dos problemas no dia a dia que os seres humanos se ajustam a seu 
ambiente, de maneira no qual o resultante é o aprendizado. Neste sentido, 
podemos considerar com base em PEREIRA et al (2009, p. 158) que: 
 
 
I – “[...].O método “dos problemas” valoriza experiências concretas e 
problematizadoras, com forte motivação prática e estímulo cognitivo para 
possibilitar escolhas e soluções criativas.” 
II - “[...].O método “dos problemas” não valoriza experiências concretas e 
problematizadoras, com forte motivação prática e estímulo cognitivo para 
possibilitar escolhas e soluções criativas.” 
III - “[...].O método “dos problemas” valoriza experiências não concretas e não 
problematizadoras, com forte desmotivação prática e estímulo cognitivo para 
possibilitar escolhas e soluções criativas.” 
IV - “[...].O método “dos problemas” valoriza experiências não concretas e 
problematizadoras, com pouca motivação prática e estímulo cognitivo para 
possibilitar escolhas e soluções criativas.” 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Apenas III e IV está correta. 
b. 
Apenas alternativa I está correta. 
c. 
Apenas I e II está correta. 
d. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Apenas a alternativa I está correta, pois segundo PEREIRA et al (2009, p. 158) “[...] 
que a aprendizagem seja instigada através de problemas ou situações que 
procuram de uma forma intencional gerar dúvidas, desequilíbrios ou perturbações 
intelectuais. O método “dos problemas” valoriza experiências concretas e 
problematizadoras, com forte motivação prática e estímulo cognitivo para 
possibilitar escolhas e soluções criativas”. 
A resposta correta é: 
Apenas alternativa I está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a premissa de que “conhecimento está organizado em campos conceituais 
cujo domínio, por parte do sujeito, ocorre ao longo de um largo período de tempo, 
através de experiência, maturidade e aprendizagem” (VERGNAUD, 1982, p. 40), o 
autor define o CONCEITO sendo como um tripleto de conjuntos, simbolizado por C 
= (S, I, R), cujo: 
 
I – S é um conjunto de situações que dão sentido ao conceito. 
II - I é um conjunto de invariantes (objetos, propriedades e relações) sobre os quais 
repousa a operacionalidade do conceito, ou o conjunto de invariantes operatórios 
associados ao conceito, ou, ainda, o conjunto de invariantes que podem ser 
reconhecidos e usados pelos sujeitos para analisar e dominar as situações do 
primeiro conjunto. 
II - R é um conjunto de representações simbólicas (linguagem natural, gráficos e 
diagramas, sentenças formais, etc.) que podem ser usadas para indicar e 
representar esses invariantes e, consequentemente, representar as situações e os 
procedimentos para lidar com elas. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
Apenas III. 
b. 
Todas as afirmações são corretas. 
c. 
Apenas I e II. 
d. 
Apenas II e III. 
e. 
Apenas I e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com as colocações de Vergnaud (1983, p. 393), todas as afirmações são 
corretas. 
A resposta correta é: 
Todas as afirmações são corretas.