EJA no Brasil: Novos Rumos e Desafios

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OS NOVOS RUMOS DA EJA NO BRASIL A PARTIR DOS ANOS 70 
 
 
1. 
 
 
No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação 
legal, que cria projetos de educação para Jovens e Adultos 
- focados na alfabetização - durante o período da Ditadura 
Civil Militar. O nome desse projeto é: 
 
 Programa Nacional de Alfabetização 
 PROEJA 
 
 Fundação EDUCAR 
 MOBRAL 
 
 Movimento Nacional pela Alfabetização 
Data Resp.: 27/09/2022 11:24:48 
 
Explicação: 
A resposta correta é: MOBRAL 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O aluno do ensino noturno, por estar de alguma forma inserido 
no mundo do trabalho, ter seu tempo quase todo dedicado à 
luta pela sobrevivência, por ser responsável por si e, muitas 
vezes, por uma família, traz para a sala de aula uma 
concepção de vida, valores incorporados e necessidades 
concretas ligadas ao seu cotidiano e às suas expectativas de 
vida (...). Ao chegar à noite à escola, se defronta, muitas 
vezes, com uma rotina que não valoriza e, portanto, não 
aproveita os elementos que aprendem no decorrer do seu 
cotidiano de trabalho. Considerando este contexto, constata-se 
a: 
 
 
Organização do ensino noturno por faixas de idade e a redução de carga horária para a 
permanência do aluno na escola. 
 
Distância entre a perspectiva e a necessidade de estudo para o aluno do ensino noturno 
e o ensino que a escola proporciona. 
 
Necessidade de conhecimentos mais práticos e menos teóricos na organização curricular 
do ensino voltado ao aluno trabalhador. 
 
 
Preocupação do aluno do ensino noturno em relação à obtenção de um certificado para 
apresentar em seu emprego. 
 
 
Importância da aquisição de conhecimentos específicos voltados a seu mundo do 
trabalho. 
Data Resp.: 27/09/2022 11:24:52 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Necessidade de conhecimentos mais práticos e menos teóricos na 
organização curricular do ensino voltado ao aluno trabalhador. 
 
 
 
 
 
 
02976EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A DIVERSIDADE 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
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3. 
 
 
Leia a afirmação sobre movimento de autoria na utilização das novas tecnologias e, em 
seguida, escolha a opção que completa o texto. 
As novas tecnologias precisam ser uma ferramenta de ___________ educacional, os 
alunos precisam ser os __________ e _________ dos processos de utilização nas 
atividades cotidianas da sala de aula da EJA. 
 
 
Diferenciação, incluídos e secundários 
 
Inclusão, ouvintes e passivos 
 
 
Separação, autores e secundários 
 
Inclusão, autores e protagonistas 
 
 
Avaliação, incluídos e protagonistas 
Data Resp.: 27/09/2022 11:24:57 
 
Explicação: 
O movimento de autoria e de utilização produtiva por parte dos alunos das ferramentas tecnológicas faz parte do processo de 
inclusão. Ao enxergarmos os alunos como autores, estamos percebendo o impacto coletivo do protagonismo em nossa sala de 
aula da EJA. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Com relação à coletividade na EJA, avalie as afirmações a seguir: 
I. Podemos dizer que ela é reforçada pelo silenciamento da BNCC. 
II. A BNCC não compreende o papel reparador da EJA. 
III. A BNCC não faz uma leitura crítica dos processos de silenciamento da educação 
pelos pares no ensino regular. 
IV. O coletivo não é uma oportunidade de renovar a experiência educacional . 
Podemos dizer que as opções corretas são: 
 
 
I e IV 
 
I e III 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
II e IV 
Data Resp.: 27/09/2022 11:25:00 
 
Explicação: 
Na primeira alternativa, está incorreto dizer que a coletividade pode ser reforçada pelo silêncio da EJA na BNCC. Ao negar a 
historicidade de milhares alunos, existe mais uma vez o apagamento das identidades coletivas desses alunos. A segunda está 
correta por destacar os aspectos reparadores da EJA. A terceira também está correta, por denunciar o silenciamento dos alunos 
da EJA em suas trajetórias pelo ensino regular. Por fim, na última opção, o coletivo é sim um lugar de renovação das 
experiências coletivas e precisamos destacar esse processo na EJA. 
 
 
 
 
 
 
UMA VISÃO RETROSPECTIVA SOBRE A EJA NO BRASIL 
 
 
5. 
 
 
Antes da Constituição de 1988, alunos com dificuldade eram separados para outras 
formas de ensino e alunos com problemas de indisciplina ou eram punidos ou eram 
enviados para centros. Podemos indicar como exemplo de um desses centros 
 
 
EJA 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
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FUNDAÇÃO CASA 
 
 
PROJOVEM 
 
 
MOBRAL 
 
FUNABEM 
Data Resp.: 27/09/2022 11:25:04 
 
Explicação: 
A resposta correta é: FUNABEM 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
No Parecer 11/2000, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de 
Jovens e Adultos, lê-se que: "Não se pode considerar a EJA e o novo conceito que a 
orienta apenas como um processo inicial de alfabetização. A EJA busca formar e 
incentivar o leitor de livros e das múltiplas linguagens visuais juntamente com as 
dimensões do trabalho e da cidadania. Ora, isto requer algo mais desta modalidade que 
tem diante de si pessoas maduras e talhadas por experiências mais longas de vida e de 
trabalho". Com base nessa afirmação, é correto afirmar: 
 
A EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa toda a educação básica. 
 
A alfabetização de jovens e adultos não é tarefa da escola, e sim de projetos que possibilitem a essas pessoas se 
matricularem no ensino fundamental e trilharem seu percurso formativo escolar. 
 
 
A EJA deve priorizar os sujeitos excluídos da escola para serem alfabetizados e se prepararem para a inserção no mercado 
de trabalho. 
 
 
O novo conceito da EJA em vigor na educação brasileira a considera como modalidade voltada apenas à alfabetização de 
jovens e adultos, para que cada um, após alfabetizado, possa se inserir em curso de capacitação de mão de obra. 
 
 
A função do EJA é preparar para que os adultos estejam aptos para retornar ao ensino regular. 
Data Resp.: 27/09/2022 11:25:08 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A EJA não se resume à alfabetização, mas se apresenta como modalidade que atravessa toda a educação 
básica. 
 
 
 
 
 
 
AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE 
 
 
7. 
 
 
(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016) Paulo Freire (1986), ao destacar a necessidade de 
uma reflexão crítica sobre a prática educativa, para que a teoria não se transforme 
apenas em discurso, fala da esperança e do otimismo necessários para mudanças e da 
necessidade de nunca se acomodar. Segundo o autor, "somos seres condicionados, mas 
não determinados". Nessa perspectiva, assinale a seguir a alternativa CORRETA. 
 
 
Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural. 
 
Ensinar exige lidar com as condições econômicas e preparar o proletariado para a revolução. 
 
 
Ensinar exige transferência de conhecimentos. 
 
Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. 
 
 
Ensinar exige a desmistificação das palavras pelo exemplo. 
Data Resp.: 27/09/2022 11:25:12 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
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8. 
 
 
Onde está o conhecimento? Essa é uma grande provocação freiriana. Seu debate se 
estabelecia na pfemissa que, para além de saberes hierarquizadas, aprisionados nas 
academias, existe um saber produzido, construído, marcado pelo bom senso no 
cotidiano. Paulo Freire os apresenta como? 
 
 
Saberes políticos sociais estruturados 
 
Saber de experiência feito 
 
 
Sabedoria adaptada 
 
 
Saberes libertadores 
 
 
Sabedoria popular 
DataResp.: 27/09/2022 11:25:15 
 
Explicação: 
Gabarito: Saber de experiência feito 
O termo saber de experiência feito foi cunhada para ¿desmistificar a ciência¿, longe de ser a única produtora de saber. Essa 
noção foi formulada em defesa do que há de conhecimento no senso comum, associado a bom senso. 
 
 
 
 
 
 
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO 
 
 
9. 
 
 
Assinale a opção correta acerca dos processos de jovens e adultos segundo Paulo Freire. 
 
 
 
A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade de superação da sociedade meritocrática e elitista. 
 
A educação bancária está a serviço da desalienação do adulto que torna consciência do seu pertencimento a uma classe. 
 
A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à 
escolarização na idade correta. 
 
 
A Educação de Jovens e adultos deve ser marcada pelo compromisso de luta social e ruptura da classe e da alienação. 
 
 
Para realizar a leitura do mundo, o adulto necessariamente precisa anteriormente apropriar-se da leitura da palavra, ou 
seja, da decodificação dos significantes. 
Data Resp.: 27/09/2022 11:25:19 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram 
acesso à escolarização na idade correta. 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
O direito público de todos à educação está assegurado na legislação brasileira a partir 
do princípio do direito público subjetivo, ou seja, é direito de todos os brasileiros terem 
acesso à educação e à escolarização. A partir desta afirmação, analise as afirmativas: 
I. É dever dos governos cumprir esse direito constitucional e assegurar a educação 
básica para todos independentemente de sua faixa etária. 
II. Assegurar o direito público subjetivo à educação significa somente ter escola e salas 
de aula disponíveis com professores. 
III. O direito à educação requer a disponibilidade de uma estrutura curricular que 
contemple a diversidade de temáticas e contextos que caracterizam a sociedade 
brasileira ¿ complexa, plural e, portanto, bastante diversa. 
IV. Uma das funções do EJA é padronizar o ensino de jovens e adultos, superando as 
diferenças regionais que prejudicam o aprendizado. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
II e IV, apenas. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
 
I e II, apenas. 
 
 
III e IV, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
 
II e III, apenas. 
Data Resp.: 27/09/2022 11:25:23 
 
Explicação: 
Gabarito: I e III, apenas. 
II. Assegurar o direito público subjetivo à educação não significa somente ter escola e salas de aula disponíveis com 
professores. 
IV. As diferenças regionais, a cultura e a diversidade devem ser valorizadas nos projetos de Educação de Jovens e Adultos.