AV1 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

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1.
	Ref.: 7706402
	
	
	[CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Psicólogo - Clínica]
Quando o psicólogo atua na maternidade, ele lida com condições e significações muito singulares, visto que a gravidez e a parentalidade têm, para cada família específica, distintos significados.
Diante disso, o psicólogo precisa considerar que
 
		
	
	quando lida com famílias de bom nível socioeconômico, escolaridade alta e uma rede bem constituída de suporte social para a puérpera, a impossibilidade de significar os inevitáveis sentimentos negativos presentes aumenta a chance do desenvolvimento da depressão pós-parto.
	
	o comportamento de maternagem ou o instinto materno é natural e independente de contexto social, manifestando-se sempre quando não há intercorrência durante a gravidez e o parto.
	
	sua atuação se faz necessária quando há rejeição às mudanças que a nova criança trará ao seio familiar, recomendando-se o seu afastamento nos casos em que a gravidez é sem intercorrências e foi desejada e planejada.
	
	uma vez que a gravidez só é possível ao fim da infância, o psicólogo lidará com o psiquismo de uma mulher plenamente desenvolvida, independentemente da idade dela.
	
	toda gravidez é marcada por fantasias inconscientes, muitas vezes contraditórias com os ideais conscientes, que podem influenciar muito na forma como a mãe significa sua própria condição, a condição da criança e dos familiares envolvidos.
	 2.
	Ref.: 7706454
	
	
	[2020 - CEBRASPE - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia]
A violência contra a criança e o adolescente compromete o desenvolvimento e produz efeitos e marcas que se mantêm presentes por toda a vida. No que se refere a esse tema, julgue os itens a seguir.
I Agressores(as) sexuais, em sua maioria, são pessoas próximas às vítimas, como pais, padrasto, tios.
II Assédio verbal, exibicionismo e produção de fotos íntimas de crianças ou adolescentes não caracterizam abuso sexual, mas abuso psicológico.
III Os danos da violência na infância e na adolescência podem produzir níveis de estresse que alteram a estrutura e a funcionalidade do cérebro da vítima.
Assinale a opção correta.
		
	
	Apenas os itens I e II estão certos.
	
	Apenas os itens I e III estão certos.
	
	Apenas o item II está certo.
	
	Todos os itens estão certos.
	
	Apenas o item III está certo.
	 3.
	Ref.: 7704535
	
	
	No desenvolvimento humano ocorre o entrelaçamento entre as influências hereditárias e ambientais que impactam diretamente diversas características cada indivíduo. Sobre este tema, analise as afirmações abaixo:
I. As influências genéticas para a obesidade operam junto com influências ambientais como a dieta e exercício.
II. A inteligência é uma característica que está sob forte influência genética. No entanto, um ambiente enriquecido ou empobrecido pode afetar substancialmente o desenvolvimento e a expressão dessa capacidade.
III. Há evidências sobre a forte influência hereditária em transtornos mentais como esquizofrenia, autismo, alcoolismo e depressão. Assim, o ambiente não é capaz de ativar ou potencializar esse processo em um indivíduo.
		IV. 
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	Nenhuma das afirmativas estão corretas.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	Respondido em 04/10/2022 19:32:13
	 4.
	Ref.: 7706336
	
	
	Leia o trecho da reportagem abaixo e considere as afirmativas:
No interior de São Paulo, nove alunos da mesma escola se cortaram com lâmina de apontador de lápis na sala de aula e no banheiro do colégio. No Recife, quase 30 estudantes foram socorridos depois de uma crise de ansiedade coletiva.
A pandemia parece ter funcionado como um gatilho. Um mapeamento feito no estado de São Paulo, em 2021, aponta que 69% dos estudantes avaliados relatam sintomas de depressão e ansiedade, o que representa mais de 443 mil estudantes.
Mas como a escola e a família podem ajudar? Especialistas opinam:
"É muito difícil a gente falar que a gente vai voltar a ser como antes. Não há volta, há recomeço. A prevenção passa por uma série de políticas públicas, mas também por ações simples que as escolas podem adotar. As escolas podem criar um formulário de avaliação diagnóstica socioemocional. A gente precisa de entender que a escola pode ser um espaço de cura. É o lugar que estabelece rotinas, a escola é o lugar que pode promover atividades lúdicas, culturais", diz Carolina Campos, diretora-executiva da consultoria em inteligência educacional Vozes da Educação.
Fonte: https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2022/04/19/como-pais-e-escolas-podem-ajudar-a-melhorar-a-saude-emocional-de-criancas-e-adolescentes.ghtml?utm_source=pocket_mylist
I - Os pais devem se esforçar para proporcionar um ambiente saudável e afetuoso, o que se torna um desafio maior diante de condições socioeconômicas desfavoráveis.
II - Mesmo com falta de recursos e estrutura adequada, o empenho de estudantes e professores garante que o processo de aprendizagem seja eficaz.
III - Instrumentos objetivos de avaliação da inteligência são ferramentas fundamentais para garantir a superação das dificuldades vivenciadas pelas crianças no ambiente escolar.
IV - A afetividade e o incentivo à autonomia do estudante têm papel imprescindível no cotidiano escolar, e se mostram mais importantes em situações de crise.
Está(ão) correta(s):
		
	
	Apenas I.
	
	I e III.
	
	Apenas IV.
	
	I e IV.
	
	Todas as afirmativas.
	Respondido em 04/10/2022 19:32:20
	 5.
	Ref.: 7706126
	
	
	A Lei nº. 13.257 de 08 de março de 2016, conhecida como Marco Legal da Primeira Infância, trouxe princípios e diretrizes para a implementação de políticas públicas voltadas aos primeiros anos de vida no desenvolvimento infantil e no desenvolvimento do ser humano. Dentre eles, pode-se citar:
· Ampliou a licença-paternidade para 20 dias nas empresas que aderirem ao programa Empresa Cidadã;
· Instituiu direitos e responsabilidades iguais entre mães, pais e responsáveis;
· Permitiu atenção especial e proteção as mães que optam por entregar seus filhos à adoção e gestantes em privação de liberdade.
Com a Lei, o Brasil se torna o primeiro país da América Latina a reconhecer a importância da criança e valorizar a primeira fase da vida, visando o desenvolvimento saudável e uma maior participação dos pais na assistência material e afetiva de seus filhos.
Fonte: http://www.extramt.com.br/artigos/tatiane-magalhaes/
Sobre a relação entre afeto e o desenvolvimento infantil, é CORRETO afirmar:
		
	
	Crianças são tábulas rasas. Elas só começam a aprender após o desenvolvimento da linguagem e precisam da educação formal para se tornarem cidadãos.
	
	Investimentos como licença maternidade e paternidade maiores tem poucas garantias comprovadas na formação de cidadãos mais responsáveis.
	
	Os pais são fundamentais nos primeiros anos de vida, pois mostram para os filhos que existe um mundo além da mãe, além de garantirem uma amamentação mais eficaz.
	
	O excesso de carinho e atenção pode ser prejudicial ao desenvolvimento cognitivo e social da criança, tornando-a um adulto egocêntrico e controlador.
	
	O aspecto afetivo é menos importante que o cognitivo no desenvolvimento infantil. Sua relevância é mínima na garantia do aprendizado.
	Respondido em 04/10/2022 19:32:31
	 6.
	Ref.: 6106084
	
	
	O conceito de neuroplasticidade contempla, em uma perspectiva neurobiológica, o conceito de aprendizagem, que pode se definir como a capacidade do cérebro de reorganizar os circuitos neuronais a partir de novas experiências, isto é, modifica sua organização a partir da maturação e aquisição de novas capacidades (REIS; PETERSSON; FAÍSCA, 2009). Observe as assertivas abaixo.
I A neuroplasticidade se refere à reorganização cerebral após lesão do sistema nervoso central e não se aplica a novos comportamentos.
II - De zero a dois anos de idade consiste na fase em que há mais ação da neuroplasticidade no sistema nervoso central. Ela ocorre em crianças, poisé a fase em que existem mais descobertas sobre a vida, o ambiente e o seu próprio corpo.
III - Investigações recentes têm revelado que o cérebro adulto pode mudar a sua estrutura e a sua organização funcional em resposta às experiências diárias. Nesta perspectiva a plasticidade acontece, não só nos primeiros anos do desenvolvimento, como também ao longo da vida.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
		
	
	Todas estão corretas.
	
	Apenas a I.
	
	II e III.
	
	I e II.
	
	I e III.
	Respondido em 04/10/2022 19:33:33
	 7.
	Ref.: 5328828
	
	
	(Prefeitura de Corumbiara - RO / 2020 - Adaptada) Com relação aos pressupostos teóricos do desenvolvimento humano e os ciclos vitais, o desenvolvimento deve ser compreendido como uma globalidade. Porém, em razão de sua riqueza e diversidade, pode ser abordado a partir de quatro aspectos básicos ou dimensões do desenvolvimento.
Correlacione as colunas a seguir e assinale a opção que contenha a sequência correta.
	Coluna A
	Coluna B
	1 Aspecto físico-motor
	(   ) A evolução da coordenação motora da criança nos primeiros meses de vida.
	2. Aspecto afetivo emocional.
	(   ) Quando sentimos vergonha, medo, alegria entre outras sensações.
	3. Aspecto cognitivo
	(  ) A criança de dois anos acha uma solução de buscar um brinquedo que se localiza em algum lugar mais distante.
	4. Aspecto Social
	(  ) A criança que repete o ano vai se tornando tímida, ou agressiva, com poucos amigos. Um dia é descoberto, que ela tinha certa deficiência visual.
		
	
	4, 3, 1, 2
	
	3, 4, 1, 2
	
	4, 1, 2, 3
	
	1, 2, 3, 4
	
	2, 1, 4, 3
	Respondido em 04/10/2022 19:33:39
	 8.
	Ref.: 7706217
	
	
	Pré-Natal psicológico (PNP) é um acompanhamento complementar ao pré-natal ginecológico, onde utiliza-se de intervenções grupais para avaliação da saúde emocional das gestantes oportunizando espaços de trocas de suas experiências, vivências, alegrias, tristezas, fantasias, medos e angústias advindas desse processo, visando prevenir agravos de doenças psíquicas no pós-parto, e promoção de saúde mental. Podendo ser realizados em grupo ou individual.
Fonte: https://blog.psicologiaviva.com.br/pre-natal-psicologico/
Assinale a alternativa CORRETA acerca da do período de gestação:
		
	
	Gestantes que dispõem de assistência pré-natal contribuem para um incremento das taxas de mortalidade infantil, más formações físicas e deficiências intelectuais, além de terem maior chance de bebês abaixo do peso ou natimortos.
	
	A gravidez é um momento importante também para os futuros pais, que precisam garantir os recursos financeiros para que a mãe exerça seu papel de cuidadora sem preocupações dessa ordem.
	
	Mulheres que passam pela gravidez sozinhas sentem-se mais seguras para lidar com os desafios da maternidade e têm menos ansiedade e sentimentos ambivalentes sobre a gestação.
	
	Deve-se compreender os sintomas físicos e psicológicos da gestação, pois eles são universais, ou seja, experimentados por todas as mulheres da mesma forma. Enjoos, transformações no corpo e entusiasmo são sintomas clássicos que aparecem impreterivelmente.
	
	Fatores socioeconômicos são de importância decisiva para a saúde física e psicológica da gestante e do bebê em gestação. Preocupações geradas por questões financeiras podem deixá-la deprimida e ansiosa e afetar inclusive o desenvolvimento físico da criança.
	Respondido em 04/10/2022 19:32:55
	 9.
	Ref.: 5175534
	
	
	Paul B. Baltes e colaboradores identificaram sete princípios básicos na abordagem ou teoria do desenvolvimento do ciclo de vida. Juntos, esses princípios servem como uma estrutura conceitual amplamente aceita para o estudo do desenvolvimento do ciclo de vida.
Considerando a abordagem de Baltes, relacione os princípios expostos na Coluna A com sua respectiva conceituação descrita na Coluna B e, posteriormente, assinale a sequência correta:
	Coluna A
	Coluna B
	1. O desenvolvimento é vitalício.
	(   ) Os indivíduos escolhem como investir seus recursos de tempo, energia, talento, dinheiro e apoio social de várias maneiras.
	2. O desenvolvimento é multidirecional.
	(   ) Muitas capacidades, como a memória, a força física e a resistência, podem ser aperfeiçoadas com o treinamento e a prática, mesmo em idade avançada.
	3. O desenvolvimento revela plasticidade.
	(  ) Cada período do ciclo de vida é afetado pelo que aconteceu antes e afetará o que está por vir.
	4. O desenvolvimento envolve mudança na alocação de recursos.
	(  ) Enquanto as pessoas ganham em uma área, podem perder em outra, às vezes ao mesmo tempo.
 
A sequência correta da coluna B é:
		
	
	2, 1, 4, 3
	
	1, 2, 3, 4
	
	4, 1, 2, 3
	
	3, 4, 1, 2
	
	4, 3, 1, 2 
	Respondido em 04/10/2022 19:34:52
	
	 10.
	Ref.: 7601872
	
	
	O indivíduo, no estudo do desenvolvimento humano, é compreendido a partir de três dimensões que, apesar de serem estudadas separadamente, estão interligadas e se afetam durante todo o desenvolvimento humano: física, cognitiva e psicossocial. Sobre a função psicossocial é correto afirmar: 
Marque a única opção verdadeira
		
	
	Trata das funções artisticas, como dança, música, cinema, teatro, entre outras.
	
	Está relacionada ao desenvolvimento do corpo, do cérebro.
 
	
	Trata das funções mentais, como atenção, percepção, aprendizagem, memória, linguagem.
 
	
	Está associada às questões psicológicas, emocionais e sociais do indivíduo. Durante nosso desenvolvimento temos mudança e estabilidade nesses domínios.
	
	Desconsidera as funções mentais, como atenção, percepção, aprendizagem, memória, linguagem;
 
	Respondido em 04/10/2022 19:35:42