EDUCAÇÃO ESPECIAL

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Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A ideia de Educação para Todos está relacionada à acessibilidade. Neste sentido, é 
correto afirmar que: 
 
 
 
De certa maneira, a acessibilidade curricular é excludente com os outros 
estudantes. 
 
A acessibilidade curricular não modifica os objetivos, somente as metodologias. 
 A acessibilidade curricular é fundamental para que haja aprendizagem dos 
estudantes e para que a educação seja inclusiva. 
 
A acessibilidade curricular não modifica a relação do professor com o tempo, 
somente as estratégias na organização das avaliações. 
 
A acessibilidade curricular não modifica os conteúdos escolares. 
Respondido em 05/10/2022 12:42:41 
 
Explicação: 
A resposta certa é: A acessibilidade curricular é fundamental para que haja aprendizagem 
dos estudantes e para que a educação seja inclusiva. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Adaptado de Prefeitura de Morro Agudo, SP, 2020) 
Considere a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva para responder à questão: segundo essa Política, entre os transtornos 
funcionais específicos, estão dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, entre outros; e 
os transtornos globais do desenvolvimento referem-se aos alunos com: 
 
 
 
Deficiências adquiridas, surdez, cegueira e doenças crônicas. 
 
Transtorno de atenção, distúrbios de comportamento e automutilação. 
 Autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. 
 
Hiperatividade, hipersensibilidade e irritabilidade. 
 
Síndromes genéticas, doenças degenerativas e doenças autoimunes. 
Respondido em 05/10/2022 12:53:00 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Prefeitura de Cananéia, SP, 2020) 
Paulo é um aluno cego que cursa o 9º ano do Ensino Fundamental. A escola utiliza 
todos os recursos para que ele tenha acesso pleno ao currículo e às atividades 
escolares. No entanto, muitos professores apresentam imagens em suas aulas e não 
realizam a áudio-descrição. Pela LBI (Lei nº 13.146/2015), isso é caracterizado como 
barreiras: 
 
 
 
Ambientais. 
 Nas comunicações e na informação. 
 
Didático-pedagógicas. 
 
Atitudinais. 
 
Tecnológicas. 
Respondido em 05/10/2022 12:50:47 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Nas comunicações e na informação. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Traduzido do inglês ableism, existe em português um neologismo que busca dar 
visibilidade a uma forma peculiar de opressão que limita a vida das pessoas com 
deficiência. Conhecê-lo é uma forma também de enfrentar preconceitos e encontrar 
caminhos de inclusão. 
Indique esse neologismo. 
 
 
 
Qualidade. 
 
Paralímpico. 
 
Equidade. 
 Capacitismo. 
 
Capacidade. 
Respondido em 05/10/2022 12:45:55 
 
Explicação: 
Capacitismo. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Algumas informações relacionadas aos dados da PCD no Brasil são mostrados a seguir, 
segundo censo do IBGE de 2010. Conhecer esses dados nos ajuda a compreender a real 
situação da PCD no país, bem como facilitar políticas públicas de inclusão. 
Analise as alternativas e marque a opção correta: 
I - 23,9% declara ter algum tipo de deficiência. 
II - Deficiência visual é a mais prevalente. 
III - A região Sul foi a que apresentou mais PCD. 
IV - 6,7% declaram ter deficiência severa. 
 
 
 
Somente I e II são verdadeiras. 
 
Somente I é verdadeira. 
 
Somente III e IV são verdadeiras. 
 
Somente I e III são verdadeiras. 
 Somente I, II e IV são verdadeiras. 
Respondido em 05/10/2022 12:47:17 
 
Explicação: 
Somente I, II e IV são verdadeiras. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando vemos uma pessoa se locomovendo em uma cadeira de rodas na rua, não 
sabemos se sua deficiência é congênita ou adquirida. 
Relacione a indicação dos números com o tipo de deficiência e marque a resposta 
correspondente: 
1. Deficiência congênita 
2. Deficiência adquirida 
( ) Acidente vascular cerebral (AVC) aos 55 anos, perdeu parcialmente os movimentos 
do lado esquerdo. 
( ) Paralisia cerebral, na maioria dos casos. 
( ) Desnutrição materna. 
( ) Amputação das pernas por acidente de trabalho. 
 
 
 2, 1, 1, 2. 
 
2, 1, 1, 1. 
 
1, 2, 1,2. 
 
2, 2, 1, 1. 
 
2, 2, 2, 1. 
Respondido em 05/10/2022 12:46:57 
 
Explicação: 
2, 1, 1, 2. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Feuerstein utiliza-se do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky 
para ilustrar o papel do mediador no sentido de instrumentalizar progressivamente o 
mediado, de modo intencional e planejado. No entanto, o valor que Feuerstein dá para 
o ato de instrumentalização e, logo, para a função do mediador, abarca e vai além do 
sentido dado por Vygotsky, na medida em que instrumentalizar para Feuerstein implica 
 
 
 
uma contínua reapresentação do objeto ao sujeito (repetição), de modo que ele 
cause cada vez menos desequilíbrio devido à familiaridade progressiva. 
 
uma acomodação determinada pela demanda social, sobretudo pela ação 
educacional promovida por instituições como família e escola. 
 solucionar os problemas de estimulação sensorial a fim de que o sujeito tenha 
facilitadores para usar o material produzido. 
 
duas formas de rigidez cognitiva, uma mais intensa e outra mais flexível: 
daquele sujeito que por diversas razões, sobretudo relacionadas à falta de 
estimulação social, não consegue acomodar novos objetos de conhecimento; e 
daquele sujeito que assimila e acomoda as informações apenas localmente na 
estrutura, sem ocorrer reflexo maior em seus esquemas prévios. 
 uma série de posturas e ações específicas do mediador com vistas sobretudo ao 
desenvolvimento da modificabilidade cognitiva estrutural, pela ativação de 
funções cognitivas e operações mentais. 
Respondido em 05/10/2022 13:01:51 
 
Explicação: 
Justificativa: O profissional, no papel de mediador da aprendizagem do sujeito, deve ter 
atitudes que envolvam as situações de aprendizagem de forma a converter o sujeito para 
níveis mais elevados de cognição. A alternativa que aponta a rigidez cognitiva está errada 
por ser essa ausência de experiências de aprendizagem estimuladora da mobilização 
cognitiva que leva à privação cultural. A acomodação apresentada em uma das opções, não 
condiz com a proposta de acomodação de Feuerstein, já que este não defende a falta de 
movimentação dos esquemas formados no momento de conhecer novos objetos e resolver 
problemas. A aprendizagem é a modificação realizada pelos mecanismos de assimilação-
acomodação e equilibração, e não apenas a acomodação. Instrumentalizar, nesse sentido, 
também não é repetição que contém desequilíbrio devido à familiaridade progressiva, mas 
continua sendo a capacidade de movimentar os esquemas diante do novo, do inesperado e 
mesmo diante do já conhecido. Também não cabe na instrumentalização, pela ótica de 
Feuerstein, a facilitação para o uso de recursos e materiais, pois ainda que já sejam 
conhecidos, sempre será nova a movimentação dos esquemas formados no momento de 
conhecer novos objetos e resolver problemas. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Atualmente, as pessoas com deficiência têm tido maior independência na execução de 
tarefas que anteriormente não conseguiam ou tinham grande dificuldade em realizar. É 
inegável que ainda há muito para avançar para que todos tenham acesso aos diversos 
recursos de inclusão, mas também é inegável que muito já se avançou nesse sentido. 
Acerca da tecnologia assistiva, avalie as afirmativas a seguir: 
I- Tem como objetivo proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, 
qualidade de vida e inclusão social, por meio da ampliação da comunicação, da 
mobilidade, do controle de seu ambiente, das habilidades de aprendizado, do trabalho e 
da integração com a família, amigos e sociedade. 
II- Envolveáreas como as adaptações de atividades de vida diária (higiene e 
alimentação), a acessibilidade e adaptação de ambientes (rampas e banheiros 
adaptados) e o transporte adaptado. 
III- Mede a inteligência das pessoas com base nos resultados de testes padronizados e 
quantitativos, comparando o desempenho cognitivo de um indivíduo com deficiência ao 
desempenho de pessoas do mesmo grupo etário. 
IV- Entendida como o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar 
ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente 
promover vida independente e inclusão. 
Está correto o que se afirma em 
 
 
 I, II e IV. 
 
I, III e IV. 
 
I e II. 
 I, II e III 
 
II, III e IV. 
Respondido em 05/10/2022 13:01:53 
 
Explicação: 
Justificativa: A tecnologia assistiva dimensiona a capacidade de participação da pessoa com 
deficiência em diferentes áreas da sociedade, promovendo acesso a lugares, serviços, 
meios de comunicação, e proporcionando independência, autoestima, interação e muitas 
outras possibilidades de inclusão. Medir a inteligência por meio de testes padronizados não 
faz parte dessa área de conhecimento. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Desde a década de 1970, o psiquiatra brasileiro Christian Gauderer já alertava que as 
definições sobre o autismo não podiam ser deterministas, pois evoluem de acordo com 
os novos estudos e pesquisas que aprofundam o conhecimento sobre o tema. O 
autismo não estava relacionado com qual causa? 
 
 
 
Pessoas de qualquer origem econômica 
 Pessoas com quadros de psicose 
 
Pessoas de qualquer origem racial 
 
Pessoas de qualquer origem social 
 
Pessoas de qualquer origem étnica 
Respondido em 05/10/2022 12:51:59 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Pessoas com quadros de psicose 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Relativamente à etiologia, ainda não há uma causa específica suficiente para explicar o 
transtorno de conduta. Muitos estudiosos indicam que os sintomas são explicados por 
algumas teorias. Indique qual teoria afirma que os sintomas do TC ocorrem por meio da 
imitação. 
 
 
 
Teoria cognitiva 
 
Teoria fisiológica 
 
Teoria psicodinâmica 
 
Teoria genética 
 Teoria da aprendizagem 
Respondido em 05/10/2022 12:52:10 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Teoria da aprendizagem