Necessidades especiais

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Conhecimento
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O capacitismo ainda é um fato muito presente na vida das pessoas com deficiência. Por capacitismo se entende
qualquer atitude discriminatória, não inclusiva, equivocada, debochada e/ou preconceituosa a respeito da condição
da pessoa com deficiência. Existem inúmeras formas de cometer um ato capacitista e é preciso sempre estar atento
para desconstruir os estigmas e promover a inclusão. Analise as situações abaixo:
 
I - Claudionor diz que não sabe o que fazer de sua vida, que está ''mais perdido que cego em tiroteio''.
II - O gerente de Rh de uma empresa reuniu a equipe para dar parabéns a Ricardo, colaborador recém-contratado
para a auditoria e que entregou os relatórios no dia combinado. A equipe imaginava que ele não seria capaz e todos
estão muito contentes.
III - Dona Carmelina tem 82 anos e possuí dificuldade para andar, quando adentra a loja de calçados com seu
andador uma das vendedoras olha afetuosamente e diz: ''aiiiii que gracinha, que fofinha essa senhorinha, veio
comprar papatinho foi?!''.
IV - Paula acha melhor não fazer o trabalho de grupo da faculdade com Marcelo, deficiente visual, pois acha que ele
pode não ter entendido todo conteúdo e vai lentificar o processo de trabalho.
 
As situações que apresentam capacitismo aparecem nas assertivas:
PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Lupa 
 
ARA1100_202109409727_TEMAS
Aluno: MILENA FRANÇA BEZERRA Matr.: 202109409727
Disc.: PSICOLOGIA E PNE 2023.1 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
03855HISTÓRICO DAS PCNE E PCD E O PAPEL DA SOCIEDADE
 
1.
III e IV
I, II, III e IV
I, III e IV
I e III
I e II
Data Resp.: 06/03/2023 11:10:27
Explicação:
O capacitismo se caracteriza por deboche, preconceito, equívocos, falta de informação e estereótipos. Todas as
situações acima estão relacionadas com esses aspectos: na assertiva I temos a comparação de uma pessoa com
deficiência visual a estar perdido, a situação II pressupõe que alguém não possa cumprir determinada tarefa por
ser pessoa com deficiência, a assertiva III traz a infantilização do idoso e a IV o preconceito com um colega de
faculdade, restringindo sua pessoa à deficiência.
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A psicologia como ciência e profissão tem o compromisso social de contribuir diretamente para a produção de
inclusão e equidade na sociedade. Trata-se de tarefa complexa e interdisciplinar que exige estudo, diálogo e escuta.
Sobre a psicologia e a pessoa com deficiência, marque a alternativa correta.
Nossa cultura valoriza um ideal de normalidade e funcionalidade que pode ser atingido e mantido por poucas ou
nenhuma pessoa. Uma pessoa que se encontra ansiosa, por exemplo, não está apta a realizar seu trabalho de forma
efetiva. Mesmo sabendo das imperfeições humanas esta ideia de normalidade persiste, reflexo de uma cultura
milenar. Pensando nisto analise as assertivas.
 
I - Atualmente existem muito mais políticas públicas voltadas para a reabilitação das pessoas, tentando fazê-las
chegar mais próximas do ideal de normalidade e funcionalidade do que para a eliminação de barreiras sociais
daqueles que utilizam seu corpo de forma diferente.
PORQUE
 
Reabilitar alguém seria devolver as funcionalidades para quem perdeu e produzir para quem nasceu sem. Quanto
mais atividades uma pessoa pode fisicamente desempenhar, menos preconceito ela sofrerá.
(CONTEMAX - 2019 - adaptada) A inclusão social em nosso país é ainda um desafio muito maior do que em outros
países, uma vez que, por razões históricas, há um acumulado enorme de desigualdades sociais no tocante à
distribuição da riqueza, da terra, do acesso aos bens materiais e culturais e da apropriação dos conhecimentos
científicos e tecnológicos. 
 
2.
A psicologia deve contribuir tecnicamente e eticamente para gerar inclusão e saúde mental.
Toda pessoa com deficiência necessita de psicoterapia.
É dever do psicólogo falar em nome das pessoas com deficiência.
A psicologia é a melhor ciência para determinar como deve ser o tratamento da pessoa com deficiência.
As pessoas com deficiência apresentam depressão e ansiedade.
Data Resp.: 06/03/2023 17:50:27
Explicação:
A psicologia como ciência e profissão pode contribuir grandemente para a construção de uma sociedade com
equidade. Porém o dever do psicólogo não é falar em nome das pessoas com deficiência e sim gerar espaço de
fala para essas pessoas, que podem comunicar-se por si mesmas. Nenhuma ciência é a melhor para falar das
pessoas com deficiência, elas podem expressar-se, sendo os profissionais auxiliares e não ''donos'' do processo.
Não é verdade que toda pessoa com deficiência necessite de psicoterapia ou apresente depressão e ansiedade,
embora isso possa ocorrer, não representa a totalidade.
 
3.
Ambas são falsas
A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira
A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa
Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira
Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
Data Resp.: 06/03/2023 17:50:35
Explicação:
É verdadeiro que atualmente as políticas públicas brasileiras se preocupam mais em reabilitar as pessoas,
produzindo o máximo de funcionalidades ao invés de investir na remoção de barreiras sociais. Esta concepção
ainda parte do pressuposto que somente a pessoa com deficiência deva ser modificada, deixando os deveres da
sociedade de lado. Não é real que a reabilitação vise apenas devolver funcionalidades, a reabilitação também
busca criar estratégias e formas dos corpos estarem no mundo, já que nem sempre é possível atingir essa
normalidade.
03856O ATENDIMENTO DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E DAS DEFICIÊNCIAS
 
4.
Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da Agenda Social, que compete as pessoas com necessidades
especiais.
Na equipe multiprofissional há grupo de profissionais clínicos que atuam em conjunto no diagnóstico, tratamento e
recuperação do paciente. Desta forma, é priorizado um consenso nas decisões de cada intervenção. Assinale a
alternativa que representa o que pode ser considerado uma atuação em equipe multiprofissional. 
A cada ano mais empresas tem se adequando à legislação, ao contratar pessoas com deficiência, incluí-las e
reconhecer a importância delas como membros da equipe. 
Sobre a inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, assinale a alternativa que representa uma
possibilidade de ação para favorecer sua ocorrência.
Delegar as questões relativas aos direitos básicos das pessoas com deficiência, desconsiderando atendimento e
acessibilidade nas áreas de educação, trabalho, saúde, assistência social, transporte, infraestrutura e
intervenções urbanas.
A conquista e consolidação dos direitos das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida visando a sua
plena integração à sociedade têm como um dos pressupostos a garantia do livre acesso aos diferentes
componentes da vida comunitária.
Acessibilidade apenas no que tange à eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, nos transportes, sem
necessidade de priorizar as diversas formas de comunicação e informação e percepção do meio físico.
Priorizando apenas as pessoas com deficiência que recebem o Benefício de Prestação Continuada e as que estão
no programa Bolsa Família.
Fomentar a plena exclusão da pessoa com deficiência no processo de desenvolvimento do país, buscando
eliminar todas as formas de discriminação e garantir o acesso aos bens e serviços da comunidade, promovendo
e defendendo os direitos desta parcela da população.
Data Resp.: 08/03/2023 13:26:51
Explicação:
A priorização é destinada a todas as pessoascom deficiência e não apenas aquelas que recebem o benefício de
prestação continuada e as que estão no programa bolsa família.
 
5.
Realização de reunião de equipes quando for conveniente para discussão dos casos.
Realização das intervenções de forma segregada, segundo a competência de cada profissional.
Coordenação das ações realizadas por um único profissional dentre as diferentes áreas do conhecimento.
Elaboração de um plano terapêutico em equipe.
Articulação das ações com vistas a atingir um objetivo individual.
Data Resp.: 08/03/2023 13:26:59
Explicação:
Nos casos em que mais de um profissional está envolvido no trabalho com uma pessoa com deficiência é
importante que as ações sejam alinhadas e coordenadas, seguindo um objetivo final comum. Para isso ser
possível, a troca de informações entre a equipe, discussões dos casos e a definição de planos de ação em conjunto
são primordiais. Nesse sentido, a Organização Mundial da Saúde incentiva a intervenção multidisciplinar
coordenada para pessoas com deficiências uma vez que essa forma de intervenção tem evidências científicas de
maior efetividade quando comparada com uma intervenção pautada estritamente em um modelo biomédico. 
 
6.
Promoção de políticas que garantam o acesso de pessoas com deficiência à profissionalização.
Políticas públicas que busquem favorecer a contratação de pessoas com deficiência em empregos realizando
qualquer tipo de trabalho.
Promoção de políticas que desconsiderem o acesso de pessoas com deficiência à educação de qualidade.
Investimento em escolas de educação especial, como as APAEs.
Políticas públicas assistencialistas para favorecer a receptividade das organizações a esse perfil de trabalhador.
Data Resp.: 08/03/2023 13:26:43
Explicação:
São necessárias ações em diversas frentes para promover o acesso de pessoas com deficiência ao mercado de
trabalho. São importantes políticas que promovam o acesso à educação e à profissionalização de qualidade e de
maneira inclusiva, conforme abordado no módulo anterior. E, além disso, também são necessárias políticas
públicas e ações que visem favorecer a receptividade das organizações a esse perfil de trabalhador, criando
políticas afirmativas e coibindo condutas discriminatórias.
A esquizofrenia é um transtorno mental que pode gerar incapacidade ao indivíduo. Esse transtorno mental é
subdividido em tipos, onde cada um possui suas próprias características. Sobre os tipos de esquizofrenia, analise as
assertivas a seguir:
 
I. A esquizofrenia residual é caracterizada pela presença persistente de sintomas positivos
II. A esquizofrenia paranoide é caracterizada pela presença de ideias delirantes relativamente estáveis,
frequentemente de perseguição, geralmente acompanhadas de alucinações e de perturbações das percepções
III. A Esquizofrenia hebefrênica é caracterizada pela presença proeminente de uma perturbação dos afetos
IV. A Esquizofrenia Catatônica é caracterizada por distúrbios psicomotores
 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A escola inclusiva tem classes comuns, onde os alunos podem aprender e conviver com a diversidade. Sobre o
processo de inclusão, marque a alternativa correta.
(Concurso Prefeitura de Sertaneja/PR/2020 - Adaptada) Gadia e Rotta (2016) afirmam que o TEA, o Transtorno
Espectro Autista, se manifesta na infância e se estende para a vida adulta. É considerado como um transtorno de
desenvolvimento complexo, heterogêneo e de etiologia diversificada e se caracteriza por graus variados de
gravidade. Algumas patologias congênitas adquiridas e genéticas metabólicas podem estar associadas com o TEA.
Sobre as características diagnósticas do TEA, analise as afirmativas.
 
03857OS PRINCIPAIS TIPOS DE DEFICIÊNCIAS
 
7.
II, III e IV
I e III
III e IV
I, II e IV
II e III
Data Resp.: 08/03/2023 13:26:37
Explicação:
A esquizofrenia residual é caracterizada pela presença persistente de sintomas negativos, não positivos. As demais
características estão de acordo com cada subtipo de esquizofrenia.
 
8.
O processo de inclusão acontece apenas no segmento da Educação Infantil
O processo de inclusão da criança com deficiência considera somente a dimensão sociocultural.
Para que a prática da inclusão seja eficaz, é necessário que o aluno com deficiência se adeque aos colegas e ao
ambiente escolar.
O processo de inclusão é feito em classes especiais, de uso exclusivo dos alunos com deficiência
A prática da inclusão considera que criança com deficiência apresenta possibilidade de conviver, aprender e
brincar, embora muitas vezes de forma diferente das demais crianças.
Data Resp.: 08/03/2023 13:26:19
Explicação:
No processo de inclusão, os profissionais precisam compreender e se adaptar às necessidades do aluno com
deficiência para que ele seja acolhido e tenha suas demandas atendidas, e não o contrário. O processo de inclusão
acontece em todos os seguimentos de ensino e leva em conta a dimensão sociocultural, mas também as
particularidades de cada caso. O processo de inclusão ocorre nas classes comuns, onde o aluno com deficiência é
''incluído'' no processo de ensino e aprendizagem junto com os demais alunos, contando com um moderador para
auxiliá-lo em suas necessidades.
03858TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO E FORMAS DE INTERVENÇÃO
 
9.
I. As características essenciais do transtorno do espectro autista são: prejuízo persistente na comunicação social
recíproca, na interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
II. Havendo linguagem, costuma ser unilateral, sem reciprocidade social, usada mais para solicitar ou rotular do que
para comentar, compartilhar sentimentos ou conversar.
III. O estágio em que o prejuízo funcional do transtorno fica mais evidente costuma ocorrer por volta dos 2 (dois)
anos de idade, obedecendo um padrão de características.
IV. Os déficits de linguagem podem variar de ausência total da fala, passando por atrasos na linguagem,
compreensão reduzida da fala, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada. Mesmo quando
habilidades linguísticas formais estão intactas, o uso da linguagem para comunicação social recíproca é prejudicado.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
(Concurso Prefeitura de Formosa do Sul/ SC/2019). A alteração psicopatológica da linguagem que resulta em
incapacidade de articular corretamente as palavras, devido a alterações neuronais referentes ao aparelho fonador,
alterações essas que produzem parestesias, paralisia ou ataxias da musculatura da fonação, a fala torna-se pastosa,
aparentemente "embriagada", a articulação das consoantes labiais e dentais é muito defeituosa, tornando-se às
vezes difícil a compreensão, denomina-se
I, II
I, III, IV
I, III
I, II, III, IV
I, II, IV
Data Resp.: 08/03/2023 13:26:22
Explicação:
Para o diagnóstico do TEA, é necessário ficar atento aos sintomas. Os transtornos do TEA são um grupo de
transtornos do neurodesenvolvimento, que tem em comum uma díade de sintomas bem definida: déficit de
interação social e comunicação, além de repertório restrito de interesses. O diagnóstico do TEA raramente ocorre
antes dos dois anos, pois pode haver problemas para distinguir entre crianças com TEA e crianças não verbais com
déficits de aprendizado ou prejuízo da linguagem. Mas, aos 3 anos, as crianças acabam preenchendo os critérios
de TEA, em várias medidas diagnósticas. Os déficits de linguagem estão presentes e podem variar de acordo com
o DSM-V de ausência total da fala, passando por atrasos na linguagem, compreensão reduzida da fala, fala em eco
até linguagem explicitamente literal ou afetada. Mesmo quando habilidades linguísticas formais (p. ex.,
vocabulário, gramática) estão intactas, o uso da linguagem para comunicação social recíproca está prejudicado no
transtorno do espectro autista.
 
10.
Alexia
Disartria
Afasia global
Afasia de compreensão
Gagueira
Data Resp.: 06/03/2023 17:58:17
Explicação:
A Disartria é um transtornoda comunicação, mais específico da articulação. A pessoa tem compromentimento na
articulação da palavra. A Pessoa tem dificuldade para realizar alguns ou diversos movimentos necessários à
emissão verbal. A etiologia da dificuldade está ligada às lesões no sistema nervoso ou aos músculos que estão
relacionados à produção de sons linguísticos. A Afasia é um transtorno da comunicação relacionados à problemas
no funcionamento cerebral. A pessoa tem falhas na compreensão e na expressão verbal. Interfere no vocabulário
que acaba sendo insuficiente, com gramática deficiente e anormal, além de escolher as palavras erradas para
falar. A Alexia é um Transtorno de leitura adquirido por alterações cerebrais ligadas à função léxica. É também
definida de cegueira verbal. Encontramos vários tipos de alexia: agnósica, agrafia, verbal, dentre outras. a
Gagueira é um Transtorno da Comunicação, mas especificamente denominado transtorno de ritmo.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 06/03/2023 10:25:35.