Educação no Brasil: Programas, Direitos e Multiculturalismo

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1) 
O Medio Tec é uma extensão do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego 
(PRONATEC) e tem como objetivo a oferta de formação técnica e profissional em tempo 
integral para estudantes do ensino médio. As vagas são gratuitas custeadas pela 
Setec/MEC por meio da Bolsa Formação e se efetiva por meio de parcerias com as 
instituições privadas, institutos federais e o Sistema S. 
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
 
I -· O Medio Tec foi lançado juntamente com o Programa de Fomento à Escola em Tempo 
Integral, Lei 13.415/2017 (BRASIL, 2017) e faz parte da iniciativa do governo federal em 
reformular a educação de nível médio no Brasil. 
 
II - O Medio Tec promove uma educação de base e educação técnica simultaneamente, ou 
seja, ao término do curso o aluno terá uma dupla certificação, pois a formação integrada 
é uma tentativa de viabilizar exclusivamente para jovens alunos do ensino médio a 
integração com o Pronatec. 
 
III – O Medio Tec é um programa de formação profissional que direciona para estágios em 
empresas mapeadas, visando garantir que o estudante do ensino médio, após concluir essa 
etapa de ensino, esteja apto a se inserir no mundo do trabalho e renda. 
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: 
 
Alternativas: 
 a) 
I apenas. 
 b) 
II apenas. 
 c) 
III apenas. 
 d) 
I e II apenas. 
 e) 
I, II e III. 
Alternativa assinalada 
2) 
 
 
Na atualidade, a Política Educacional brasileira busca a articulação com o mundo do 
trabalho, entretanto, historicamente, o dualismo educacional marcou modelos 
educacionais distintos, a depender do grupo social ao qual se destinava o saber. Assim, 
por muito tempo a formação técnica esteva direcionada aos filhos da classe trabalhadora 
enquanto a classe dominante acessava uma educação mais propedêutica, o que favorecia 
a continuidade dos estudos e uma formação à nível superior. Somente com a Constituição 
de 1988, o direito a uma educação igualitária passou a ser preceito constitucional. 
Considerando o direito à educação como prescreve a Constituição Federal do Brasil de 
1988, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas. 
 
 
A educação, ____________ de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da ____________, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o ____________ 
(BRASIL, 1988). 
 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 a) 
benefício / escola / mundo. 
 b) 
direito / sociedade / trabalho. 
Alternativa assinalada 
 c) 
projeto / universidade / emprego. 
 d) 
dever / governabilidade / exercício. 
 e) 
proposta / cidade / governo. 
3) 
De acordo com Constituição Federal do Brasil, de 1988, a educação é um direito humano 
subjetivo, que deve ser promovido pelo Estado e amparado pela família em colaboração 
com a sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho. 
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
 
 
 
I – A Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade é um benefício que possibilita a 
reinserção social do apenado, garantindo a sua cidadania. 
 
II – Os povos indígenas requerem a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural, 
reafirmando as identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências. 
 
III – A Educação Escolar Quilombola deve garantir o direito dos educandos de conhecer a 
história dos quilombos no Brasil, o protagonismo do movimento negro e seu histórico de 
lutas. 
 
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: 
 
Alternativas: 
 a) 
I, II e III. 
 b) 
II e III apenas. 
Alternativa assinalada 
 c) 
I apenas. 
 d) 
II apenas. 
 e) 
III apenas. 
4) 
Reconhecer a importância do multiculturalismo é uma forma de promover à igualdade de 
direitos da população brasileira, considerando aspectos históricos e culturais que devem 
ser assimilados no processo educacional de forma a atender as necessidades dos diferentes 
grupos que compõem o Brasil. 
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
 
I - Olhar para a diversidade e respeitar as diretrizes educacionais que valorizam os 
diferentes saberes, tradições e o patrimônio cultural de cada povo é uma forma de se 
promover a igualdade de direitos da população brasileira. 
 
 
 
II - É fundamental que os alunos conheçam, compreendam e reforcem a importância das 
mais diversas manifestações artísticas e culturais existem em nosso país, enquanto 
aprendizagens que promovem a igualdade e a vivencia da cidadania. 
 
III - A diversidade do povo brasileiro e suas especificidades devem ser tratadas pela Política 
Educacional Nacional, como demandas da Educação Básica, visando atender ao princípio 
Constitucional de que todos temos os mesmos direitos. 
 
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: 
 
Alternativas: 
 a) 
I, II e III. 
Alternativa assinalada 
 b) 
I e II apenas. 
 c) 
I apenas. 
 d) 
II apenas. 
 e) 
III apenas. 
5) 
Em 2010 temos aprovada as Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e 
adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais, lembrando que 
a escola deve ser concebida como um espaço de encontro e socialização ao mundo livre 
em que o saber é apenas um dos elementos para a sua constituição. 
Considerando que a Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade não é benefício; 
pelo contrário, é direito humano subjetivo, analise o excerto a seguir, completando suas 
lacunas. 
 
A prisão, em tese, representa a perda dos ____________ civis e políticos. Suspensão, por 
tempo determinado, do direito do interno ir e vir livremente, de acordo com a sua vontade, 
mas não implica, contudo, a suspensão dos seus direitos ao respeito, à dignidade, à 
 
 
privacidade, à integridade física, psicológica e moral, ao ____________ pessoal e social, 
espaço onde se insere a prática ____________. (BRASIL, 2013, p.320) 
 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 a) 
direitos / desenvolvimento / educacional. 
Alternativa assinalada 
 b) 
fazeres / envolvimento / corporal. 
 c) 
movimentos / encaminhamento / documental. 
 d) 
componentes / fazer / comportamental. 
 e) 
encaminhamentos / movimento / estrutural. 
 
 
 
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