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A educação libertadora questiona concretamente a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens, visando a uma transformação (Luckesi, 2001). Responda a alternativa correta:
Alternativas
A) No modelo de educação crítica, o objetivo é a repetição de conhecimentos e valores previamente estabelecidos.
B) No modelo de educação por condicionamento, o objetivo é a reflexão sobre a realidade e, dessa forma, a sua transformação.
C) O modelo educativo da pedagogia nova é inspirado no experimento, subsidiado principalmente pelas contribuições da biologia e da psicologia.
D) O diálogo, apesar de ser uma potência de transformação, não é valorizado nas teorias críticas de educação.
E) A teoria crítico-reprodutivista é, além de crítica, transformadora da realidade.
 
As afirmativas estão incorretas porque: A Educação crítica tem como objetivo, praticas educativas e sociais e conhecimento de liberdade, o diálogo é sim valorizado. Já a educação por condicionamento o objetivo é a repetição de conhecimentos, estimula e recompensa o aluno. A teoria crítico-reprodutivista não é transformadora da realidade pois não propõe uma proposta pedagógica.