DIDÁTICA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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DIDÁTICA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
Questão 1
A atuação docente demanda que o professor tenha clareza de conceitos que
irão permear toda sua carreira. Entre eles destacamos a importância de saber
o que significa: Ensino, Didática, Pedagogia e Educação.
Diante disso, faça a associação dos termos contidos na Coluna A com suas
respectivas descrições, apresentados na Coluna B.
Coluna A Coluna B
I. Ensino
1. Se refere às diferentes trajetórias planejadas pelos educadores
para direcionar o processo de aprendizagem, em função dos
objetivos educativos propostos.
II.
Didática
2. É o processo pelo meio do qual os sujeitos são instruídos
sobre como conviver em uma determinada sociedade. No que se
refere à institucionalizada, concretiza-se por meios das
dimensões: histórica, humana e cultural.
III.
Pedagogia
3. Ciência responsável pela sistematização da ação educativa,
porque se preocupa em saber como os sujeitos aprendem.
IV.
Educação
4. Essa área do conhecimento que volta os olhares para as
formas de ensinar, de modo que a prática oportunize a ampliação
das aprendizagens dos educandos.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
A)
I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
B)
I - 1; II - 4; III - 3; IV - 2.......CORRETA
C)
I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2.
D)
I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1.
E)
I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3.
Questão 2
O papel do professor é o de planejar, selecionar e organizar os conteúdos,
programar tarefas, criar condições de estudo dentro da classe, incentivar os
alunos para o estudo, ou seja, o professor dirige as atividades de
aprendizagem dos alunos a fim de que estes se tornem sujeitos ativos da
própria aprendizagem.
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Em relação aos âmbitos/níveis do planejamento, há um que é a dimensão
mais cotidiana do planejamento, em que se operacionaliza os elementos
contidos tanto no plano de ensino, como no planejamento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a esse registro.
A)
Plano de aula.......CORRETA
B)
Plano de ensino.
C)
Plano didático.
D)
Planejamento escolar.
E)
Projeto Político Pedagógico.
Questão 3
A prática docente exige que o professor seja capaz de selecionar os
conteúdos mais significativos, articular a metodologia mais indicada à
problematização levantada em cada contexto (grupo cultural que esteja
inserido), ações previstas no planejamento. 
Este planejamento é de fundamental importância para que se atinja êxito no
processo de ensino e de aprendizagem. A sua ausência pode ter como
consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o
desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.
Essas ações são previstas em qual planejamento?
A)
Do ensino.
B)
Da aula.......CORRETA
C)
Da escola.
D)
Da unidade.
E)
Do sistema educacional.
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Questão 4
Zabala (1998) descreve que para que os conteúdos sejam significativos para
os alunos é necessário que exista um equilíbrio entre seus tipos, pois este
será um fator que poderá auxiliar no desenvolvimento integral do aluno e na
construção do conhecimento.
O autor ainda define que existem quatro tipos de conteúdo. São eles:
A)
Metodológicos, atitudinais, factuais e conceituais.
B)
Procedimentais, atitudinais, factuais e contextuais.
C)
Procedimentais, ambientais, factuais e conceituais.
D)
Procedimentais, atitudinais, factuais e conceituais......CORRETA.
E)
Procedimentais, atitudinais, exploratórios e conceituais.
Questão 5
As Avaliações Externas podem mensurar a avaliação de desempenho dos
estudantes por meio de provas padronizadas e em larga escala. A função é
também avaliar a qualidade dos sistemas de ensino e das escolas, sendo
conhecida por Avaliação de Sistemas.
Pode-se afirmar que as avaliações dos sistemas de ensino em larga escala são
consideradas externas, em virtude de alguns fatores. Isto posto, analise as
sentenças a seguir:
I) Buscam verificar a qualidade do ensino, especialmente no tocante ao
acesso e à permanência dos alunos.
II) Visa saber do aprendizado dos conteúdos mínimos necessários para a
formação do aluno.
III) Tem por objetivo estabelecer metas para que a melhoria da qualidade da
educação seja alcançada.
É correto o que se afirma em:
A)
I e II, apenas.
B)
I, II e III.......CORRETA
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C)
II e III, apenas.
D)
I, apenas.
E)
II, apenas.
Questão 6
O processo educacional ocorre em diversas esferas, campos e lugares
diferentes. Na escola, na rua, na família, nos grupos religiosos e esportivos,
enfim, a educação não é restrita a um só lugar.
Sobre a educação informal e formal, analise as afirmações a seguir:
I - Educação formal tem o reconhecimento oficial, oferecida nas escolas em
cursos com níveis, graus, programas, currículos e diplomas.
II - A educação informal tem os conhecimentos partilhados em meio a uma
interação sociocultural com os sujeitos com os quais se convive.
III – Na educação informal a aprendizagem ocorre espontaneamente, sem
que, na maioria das vezes, os próprios participantes do processo deles
tenham consciência.
É correto o que se afirma em:
A)
II, apenas.
B)
I, II e III.......CORRETA
C)
II e III, apenas.
D)
I e III, apenas.
E)
I, apenas.
Questão 7
De acordo com Candau (2012), para que o ensino se torne de fato eficiente
para a maioria da população faz-se necessário romper com uma prática
profissional individualista e promover o trabalho em comum de professores e
especialistas.
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Assim, sobre a didática é correto afirmar que:
A)
Representa a forma como o aluno aprende.
B)
Significa o tratamento de preceitos sociais que orientam a atividade
educativa de modo a torná-la atraente.
C)
Sua origem está no verbo grego didasko que significa ensinar ou
instruir.......CORRETA
D)
Restringe-se ao plano de ensino.
E)
É um desdobramento do termo aprendizagem.
Questão 8
É relevante compreender que o educador, tal como o educando, é um ser
inacabado, portanto, em constante processo de construção e reconstrução, o
que demanda-lhe constante estudo.
Em relação à formação docente, analise as afirmativas a seguir:
I) A formação inicial está relacionada às competências e habilidades que são
essenciais para o exercício da atividade docente. É uma formação basilar que
irá subsidiar o professor no início de sua prática.
II) A formação continuada, por estar atrelada ao desenvolvimento e à
ampliação das competências profissionais, permite uma maior
profissionalização e ampliação de sua capacidade crítica-reflexiva.
III) A formação continuada confere uma redução teórica e prática das
habilidades docentes.
É verdadeiro o que se afirma em:
A)
II e III, apenas.
B)
III, apenas.
C)
II, apenas.
D)
I, II e III.
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E)
I e II, apenas.......CORRETA
Questão 9
"O ensino é o conjuntode influências que a sociedade exerce sobre o
indivíduo. Isso significa que o ser humano se educa por toda a vida. A
educação, assim, consiste em um fenômeno social e historicamente
condicionado, o qual tem também um caráter classicista. Por meio da
educação, a transmissão de experiências de uma geração à outra se garante"
(ICCP, 1998, p. 31).
Nessa direção e considerando as ponderações de Martins (1990), seriam
elementos constitutivos do processo educativo:
A)
A dimensão humana, a dimensão histórica e a
dimensão sociocultural.......CORRETA
B)
A dimensão política, a dimensão educacional e a dimensão inovadora.
C)
A dimensão histórica, a dimensão conservadora e a dimensão ambiental.
D)
A dimensão humana, a dimensão política e a dimensão sociocultural.
E)
A dimensão educacional, a dimensão histórica e a dimensão natural.
Questão 10
Essa formação é o que permite a consolidação do professor enquanto
pesquisador. É evidente que a profissão docente seja formada, por um lado,
do exercício da docência e, por outro, pela formação em serviço, o que
implica pesquisa e reflexão sobre as diferentes formas de construir o
conhecimento. Essa formação possibilita ampliação e diversificação
constante do arcabouço teórico e de novas formas de exercer a prática.
Essas características retratam a formação:
A)
Pela pesquisa.
B)
Continuada.......CORRETA
C)
Inicial.
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D)
Geral.
E)
Específica.
Questão 11
Esse planejamento se refere à menor dimensão do processo de planejamento,
mas possui extrema relevância ao processo de ensino-aprendizagem, pois
será a forma pela qual o aluno exercerá seu protagonismo. Assim, deve ser
planejado de forma a mobilizar o interesse dos alunos e estimular seu
aprendizado.
Essa definição se refere ao:
A)
planejamento do sistema educacional.
B)
planejamento de curso.
C)
planejamento da unidade.
D)
planejamento da escola.
E)
planejamento da aula.......CORRETA
Questão 12
Sobre o plano de aula, é importante que os professores o reconheçam como
um documento que possibilita o aprimoramento do trabalho docente, pois se
analisado pelo próprio professor pode se tornar objeto de estudo e pesquisa
da sua prática em sala de aula.
Ainda sobre o plano de aula, analise as afirmativas abaixo:
I) O plano de aula deve ser um registro das ferramentas cotidianas para a
construção do conhecimento. Assim, deve ser pensado de forma que seja
possível sua realização prática.
II) Deve refletir as necessidades e interesses de aprendizagem dos alunos,
portanto irá impactar fatores como motivação para a aprendizagem.
III) Deve ser claro, e conter os objetivos que se pretende alcançar em uma
esfera geral e particular.
IV) Deve ponderar sobre como e quando a avaliação irá ocorrer, lembrando
que ela é uma estratégia de aprendizagem e serve para orientar o
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planejamento docente.
É correto o que afirma em:
A)
I e III, apenas.
B)
II, III e IV, apenas.
C)
I, II, III e IV.......CORRETA
D)
I, II e IV, apenas.
E)
I e II, apenas.
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