AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Avaliação Presencial - 25A105

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08/10/2022 11:16 Avaliação Presencial - 25A105
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Avaliação Educacional
Iniciado em
Saturday, 8 Oct 2022, 10:51
Estado
Finalizada
Concluída em
Saturday, 8 Oct 2022, 11:16
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Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Tem como objetivo formular um diagnóstico com dados das
diferentes origens dentro do sistema escolar, ou seja, pesquisa
dados que vão desde a aprendizagem escolar até as questões
materiais (físicas) que interferem na qualidade da educação.
Escolha uma opção:
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que a ação de avaliar é alternada, intermitente e
frequente nas práticas humanas e nas relações que se
estabelecem entre os seres humanos.
Escolha uma opção:
a. Avaliação cienti�ca
b. Avaliação acadêmica
c. Avaliação orgânica
d. Avaliação Institucional
Verdadeiro
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O ato de avaliar, no sentido de atribuir um valor, faz com que se
re�ita também sobre a prática docente, minimizando certas
situações de desresponsabilização sobre a falta de ou a baixa
qualidade de ensino, evitando situações em que se considera o
aluno como único responsável pela qualidade de ensino mediante
seu desempenho nas “avaliações”.
Escolha uma opção:
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que a avaliação somativa traz um aspecto muito
importante, que se denomina de feedback.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Falso
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que a nova LDB assegura um processo nacional
de avaliação de rendimento escolar no ensino fundamental, no
ensino médio e no ensino superior, legitimando a implementação
de testes que servirão de referência para a consolidação dos
sistemas de avaliação em larga escala – SAEB, Enem e SINAES.
Escolha uma opção:
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que quando se fala de projeto político-
pedagógico, fala-se concomitante e indissociavelmente de
avaliação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Falso
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Se fundamenta também na ideia de avaliação como contínua e
processual e na intenção de reajustar o trabalho do professor,
tendo como premissa básica um processo ininterrupto de re�exão
e reorganização do planejamento e da didática do professor.
Escolha uma opção:
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Moretto (2007), a moral e a ética não podem ser
relacionadas com as virtudes da justiça e da generosidade.
Escolha uma opção:
a. avaliação formativa
b. avaliação somativa
c. avaliação re�exiva
d. avaliação diagnóstica
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A avaliação escolar tem inúmeros desdobramentos que podem e
devem ser considerados nas decisões a serem tomadas pela
equipe escolar.
A avaliação pode ocorrer mediante avaliação externa e/ou interna
das instituições escolares e
pode ser desdobrada em duas modalidades. As duas modalidades
são:
Escolha uma opção:
a. Avaliação acadêmica ou cientí�ca e Avaliação institucional
b. Avaliação Institucional e Avaliação Administrativa
c. Avaliação Institucional e Avaliação Organizacional
d. Avaliação acadêmica e Avaliação cientí�ca
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Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que o currículo engloba de forma articulada um
mecanismo que envolve as relações entre sociedade e escola,
entre os saberes e as práticas socialmente construídas e os
conhecimentos escolares.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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