Motivação, Planejamento de Carreira e Avaliação de Carreiras

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:745659)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 49847132
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Os fatores de motivação são aqueles que levam as pessoas a terem os comportamentos que as 
diferenciam uma das outras. Sem dúvida, a motivação de uma pessoa influência diretamente no 
desempenho da carreira de uma pessoa.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O termo motivação normalmente se refere ao conjunto de características coletivas, experiências,
áreas de especialização e capacidades, que diferencia uma pessoas da outra.
B O termo motivação normalmente se refere às razões que levam o indivíduo a manter uma
posição mesmo que tudo o pressione a desistir.
C A motivação normalmente se refere à direção e à intensidade de nossos esforços. Representa um
motivo para a ação, que pode ser interno ou externo.
D O termo motivação normalmente se refere ao conjunto de características individuais,
experiências, áreas de especialização e capacidades, que diferencia uma pessoas da outra.
Alguns processos acontecem somente após a definição da estratégia, sendo essencial para a sua 
elaboração um plano que englobe todas as necessidades. 
Acerca desse plano, assinale a alternativa CORRETA: 
A Plano estratégico.
B Plano de integração.
C Plano de ação.
D Plano de desenvolvimento.
Determinado programa foi criado no Japão, tendo o objetivo de eliminar os desperdícios, melhorar o 
ambiente e aumentar a produtividade. O programa se baseia na aplicação gradual e progressiva de 
cinco sensos. 
Acerca desse programa, assinale a alternativa CORRETA: 
A TQC.
B ISO 9000.
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A+
Alterar modo de visualização
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C 5S.
D Lean Six Sigma.
A competitividade ultrapassa os mercados atuais, atingindo principalmente os mercados futuros, 
em que as empresas implantam a cada dia novas formas de gestão e planejamento, a fim de 
conquistar novos mercados. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem na exploração constante de novos 
produtos no mercado, novos sistemas e métodos e novas soluções. 
( ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem unicamente na vanguarda 
tecnológica, na pesquisa, na busca constante de novos produtos, novos sistemas e métodos e novas 
soluções. 
( ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem em conquista de novos mercados, 
com base na pesquisa mercadológica cuidadosa, e isso está aliado à vanguarda tecnológica, à 
pesquisa, à busca constante de novos produtos, novos sistemas e métodos e novas soluções. 
( ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem na exploração do talento humano 
associado à vanguarda tecnológica, à pesquisa, à busca contínua de novos produtos, novos sistemas e 
novas soluções. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.
London e Stumph (apud DUTRA, 1996, p. 24-25) oferecem um modelo que inclui quatro 
incumbências individuais, denominadas elementos essenciais no planejamento de carreira, sendo 
elas: Autoavaliação, Estabelecimento de objetivos de carreira, Plano de ação e Implementação do 
plano de carreira.
Assinale a alternativa CORRETA que melhor define Plano de Ação para o Planejamento de Carreira: 
FONTE: DUTRA, J. S. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a gestão de pessoas. 
São Paulo: Atlas, 1996.
A Definição de um planejamento formal em que constam etapas, objetivos e cronograma de ação.
B Definição de um planejamento formal em que constam etapas e objetivos.
C Definição de um planejamento informal em que constam etapas, objetivos e cronograma de
ação.
D Definição de um planejamento formal em que constam etapas e cronograma de ação.
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Autores como Arthur e Rousseau (1995) e Hall (2002) distinguem duas formas de se avaliar 
carreiras, objetivas e subjetivas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Compreensão subjetiva da carreira: entendimento pessoal a respeito da sua situação de carreira, 
envolvendo fatores subjetivos como autoimagem, o sentimento de identidade, os princípios, as 
atitudes e a sua relação com o trabalho.
II- Na carreira subjetiva, fatores como sentimentos de paixão e autorrealização são fatores 
motivacionais significativos.
III- Compreensão objetiva da carreira: é a representação pública da carreira, portanto, o que ela 
simboliza para a sociedade.
IV- A compreensão objetiva da carreira é a forma como a carreira é compreendida pelo indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ARTHUR, M. B.; ROUSSEAU, D. M. The Boundaryless Career: a new employment 
principle for a new organizational era. Nova York: Oxford, 1995. 
HALL, D. T. The study of careers. Careers in and out of organizations. Thousand Oaks: Sage, 2002.
A As sentenças I e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C Somente a sentenças IV está correta. 
D Somente a sentença I está correta. 
Cada empresa adota suas metodologias e técnicas de administração da carreira dos seus 
colaboradores. A esse conjunto de técnicas e metodologias aplicadas, chama-se Sistema de 
Administração de Carreiras. Sobre a estrutura de carreira, normalmente são considerados quatro 
modelos distintos: Carreira Vertical, Carreira Paralela Simples, Carreira Paralela em formato de “Y” e 
a Carreira Paralela Múltipla.
 
Acerca da Carreira Paralela em Y, assinale a alternativa CORRETA: 
A Progressão dentro de uma estrutura definida e rígida de cargos.
B Propicia pouca possibilidade de intercâmbio entre áreas.
C Tem uma base comum tanto para o braço técnico como para o gerencial.
D Permite intercâmbio funcional entre áreas aderentes com características comuns.
O desejo é o que nos impulsiona, conforme a afirmação de Kiyosaki e Lechter (2000), que em sua 
obra declaram ser normal senti-lo, pois todos querem obter uma situação melhor na vida, seja através 
da compra de um bem durável ou através da participação de uma atividade estimulante, como, por 
exemplo, um grupo de trabalho cujos membros têm bom relacionamento. 
Acerca do desejo, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: KIYOSAKI, R. T.; LECHTER, S. L. Pai rico, pai pobre: o que os ricos ensinam a seus 
filhos sobre dinheiro. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
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A Incrível força destrutiva.
B Incrível força classificativa.
C Incrível força interativa.
D Incrível força criativa.
Um aspecto interessante abordado na construção da carreira é que trata do "temperamento" 
pessoal, portanto, o jeito próprio individual de agir ou reagir diante de cada situação com a qual se 
depara. Isso é algo evidente, pois no cotidiano cada um tem um jeito de enfrentar as situações e isso 
acaba por variar durante a vida. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) O temperamento muda durante a vida, portanto, agimos conforme a idade (ao nascermos, 
passarmos pela infância, juventude até a idade adulta). 
( ) O temperamento é a capacidade de se realizar uma atividade, porque a pessoa já a fez antes. 
( ) Algumas pessoas são tímidas e introspectivas, se saem melhores em atividades de análise. 
Outros são desembaraçados e extrovertidos, por isso fazem sucesso em ações que exigem intensa 
interação social. Isso tudo faz parte do temperamento pessoal. 
( ) O temperamento é a forma de pensar e agir na qual o empregado se posiciona como um 
fornecedor externo que foi contratado para realizar uma tarefa específica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Um dos métodos mais popularizados para a avaliação de cargos utiliza de técnica analítica, em que os 
cargos são comparados por meio de fatores de avaliação em todas suas partes componentes e que 
recebem valores numéricos para cada elemento do cargo. 
Acerca dessemétodo, assinale a alternativa CORRETA: 
A Categorias pré-determinadas.
B Comparação de fatores.
C Escalonamento simples.
D Avaliação por pontos.
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(ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, 
receptor, mensagem, canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, avalie 
as afirmações a seguir: 
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada 
das ideias entre indivíduos ou grupos. 
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como 
barreiras externas à comunicação. 
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se 
comunicam são barreiras internas à comunicação. 
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B II e III, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
(ENADE, 2015) Um instrumento importante para entender uma equipe e traçar ações mais 
eficazes de gestão é o mapeamento. Para realizar o mapeamento de equipe, é necessário considerar as 
consequências elencadas pela organização como desejável. Nesse sentido, suponha que uma empresa 
tenha solicitado ao gestor de vendas que mapeie a sua equipe considerando as seguintes 
competências: 
Conhecimento - entendimento de como se faz. 
Habilidade - saber fazer. 
Atitude - vontade de fazer. 
Visão - organizar, planejar o que se faz. 
Ética - comportamento em grupo. 
Superação - fazer acontecer. 
Utilizando uma escala de 1 a 4 pontos, na qual 1 corresponde a pouco e 4 a muito, o gestor aplicou 
essa técnica e obteve o seguinte resultado. 
Equipe Conhecimento Habilidade Atitude Visão Ética Superação 
Ana 2 2 4 1 4 2
João 1 1 3 2 3 4
Fernanda 2 1 2 4 2 3
Henrique 2 4 1 3 1 4
Bárbara 4 3 4 3 4 3
Com base nos resultados desse mapeamento, avalie as afirmações a seguir: 
I- Uma ação a ser implementada é promover um treinamento para melhorar a habilidade de vendas, 
visto que os resultados indicam ser este um dos pontos mais críticos da equipe, como demonstram os 
resultados de Ana, João e Fernanda. 
II- Henrique, apesar de sempre cumprir as metas, precisaria de acompanhamento próximo do gestor e 
de feedback, para melhorar seu comportamento interpessoal, espelhando-se em Ana e Bárbara. 
III- Bárbara representa um membro formador de opinião e exemplo para a equipe. É uma 
colaboradora que deve ser reconhecida e incentivada para que ajude a melhorar o relacionamento da 
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equipe como um todo. 
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B I, II e III.
C I, apenas.
D II e III, apenas.
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