AP3 1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_ Revisão da tentativa HISTÓRIA ANTIGA II

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14/03/2022 16:20 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Estado Finalizada
Concluída em Monday, 14 Mar 2022, 16:20
Tempo
empregado
34 minutos 33 segundos
Notas 20,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a autora Andrea Rossi, Quando se trata da leitura de um historiador, as imagens produzidas pelos signos
historicizam-se, pois procurar compreendê-las contextualmente é mais do que um hábito, é um compromisso. Sobre a questão
assinale a a�rmativa correta. 
( ) Quando se chega a esse momento, já estão superados o ceticismo e a ignorância. 
( ) O leitor avança num logos escolhido, já deu todas as chance são texto, "[v]isto em seus níveis múltiplos, suas diversas linhas
melódicas, suas rupturas também, retomadas, impasses, e como a expressão de uma ou de várias estratégias narrativas". 
( ) O contato com a relação identidade-alteridade permite encontrar no texto lido toda a sua consistência, sua respiração, e vê-lo
animar-se e ser posto em movimento. 
( ) Semelhanças, vocabulário, cadência, memória, esquecimento, vida, morte, paixões, mitos, antimitos, heróis, anti-heróis são
componentes indispensáveis ao texto literário,na medida em que ele representa igualmente, via de regra, a viagem realizada pelo
autor. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima: 
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, V. 
C. V, V, V, F.
D. F, V, F, V.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: V, V, V, V.
O tribunato da plebe era anual e colegial, foi criado para defender os 'plebeus' dos abusos dos patrícios por volta de 494 a.C. e
transformou-se num trampolim para voos mais altos. Não fazia parte do cursushonorum normal. Os magistrados eram eleitos a 10
de dezembro, em escrutínios presididos por outros tribunos (e não por cônsules). Acerca da plebe podemos assegurar que:
Escolha uma opção:
A. Não tinham poder de veto e eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a curia
tributa para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
B. Tinham poder de veto, mas não eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a
curia tributa para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
C. Não tinham poder de veto e não eram sacrossantos. Não podiam convocar a população, nem mandar reunir a curia tributa
para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
D. Tinham poder de veto e eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a curia
tributa para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio). 
Sua resposta está correta.
Questão 20 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: Tinham poder de veto e eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir
a curia tributa para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A era pós-heróica é marcada pelo interesse na preservação do passado remoto e mítico, todavia totalmente vivo na consciência
grega e expressou-se pela conservação e repetição do mapa mítico. O passado heróico era alvo de uma atenção passiva que
assegurava a sua manutenção na lembrança social, na versão aceita e perpetua-se nas gerações futuras por meio da preservação
desse conhecimento e da sua permanente utilização. Assinale a alternativa que apresenta os passos desta preservação 
Escolha uma opção:
A. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado
por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, �el às origens da tradição, acaba por consolidar a relação escrita-ação que
consagra o princípio de que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
B. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado
por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, �el às origens da tradição, acaba por consolidar a relação registro-ação que
consagra o princípio de que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
C. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado
por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, �el às origens da tradição, acaba por consolidar a relação imagem-ação que
consagra o princípio de que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
D. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado
por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, �el às origens da tradição, acaba por consolidar a relação fala-ação que consagra o
princípio de que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega. 
Sua resposta está correta.
Questão 5 - História antiga II - ap3 
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A resposta correta é: Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi
preservado por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, �el às origens da tradição, acaba por consolidar a relação fala-ação que consagra o
princípio de que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Aristóteles, a História preocupa-se com o particular. "Por particular re�ro-me ao que Alcibíades fez e pelo que passou", a�rma
em Poética. Para o �lósofo grego, contrapondo História e Poesia, a Poesia era muito mais �losó�ca e universal. A principal questão
em Aristóteles era distinguir mito de História, pois a atmosfera na qual os primeiros historiadores escreveram os chamados pais da
História estava impregnada de mitos. Sobre a questão, assinale verdadeiro ou falso. 
( ) Quando Heródoto atingiu a juventude, o passado distante estava bastante vivo na consciência dos homens, mais vivo do que os
séculos ou as gerações recentes: Édipo, Agamenon e Teseu eram mais reais para os atenienses do século V que qualquer �gura
histórica anterior a esse século salvo Sólon, e este foi elevado à categoria daqueles, ao ser transformado em �gura mítica. 
( ) O mito era o grande mestre dos gregos em todasas questões do espírito e de comportamento social. 
( ) Com ele, aprendiam moralidade e conduta, as virtudes da nobreza, sobre raça, cultura e política. 
( )Está aí uma das razões por que a História, na Antigüidade Clássica, em boa parte foi tida com base principalmente na poesia
épica, podendo-se comparar então as duas formas de narração do passado. 
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, V. 
C. F, V, F, V.
D. V, V, V, F.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - História antiga II - ap3 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: V, V, V, V.
Segundo a autora Maria Sousa Galito, a Monarquia romana possuía uma assembleia popular. No entanto, havia grande competição
entre os candidatos ao trono ou insatisfação contra a ascensão da elite estrangeira em Roma; o que contribuiu para a sua queda.
Marque a alternativa que relata o que supostamente resultou nesse processo: 
Escolha uma opção:
A. Supostamente, os plebeus revoltaram-se contra a realeza mas a República foi declarada,talvez menos por uma revolução e
mais por um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição;
B. Supostamente, os etruscos revoltaram-se contra a realeza mas a República foi declarada,talvez menos por uma revolução e
mais por um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição;
C. Supostamente, os romanos revoltaram-se contra a realeza mas a República foi declarada,talvez menos por uma revolução e
mais por um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição;
D. Supostamente, os romanos revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada, talvez menos por uma revolução e
mais por um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição; 

Sua resposta está correta.
Questão 15 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: Supostamente, os romanos revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada, talvez menos por uma
revolução e mais por um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de
transição;
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme a autora Maria Sousa Galito, a República foi implantada por elites que não conseguiam salvaguardar os seus interesses no
sistema anterior. O Estado reclamava por mais liberdade; mas para assegurar uma maior rotatividade do poder que garantisse a
paz interna, não para mudar radicalmente as regras do jogo. Assim, acerca da questão podemos considerar verdadeiro ou falso: 
( )O que resultou sobretudo do con�ito entre elites, abriu um precedente. 
( )Os instigadores da revolta perderam o controlo à situação e, paulatinamente, abriram portas a um novo paradigma da
governação. 
( )A República romana não era democrática, era oligárquica. 
( )O cursushonorum era uma escada subida pelos cidadãos, ao longo da vida, mas a expetativa de governar não era para todos. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima: 
Escolha uma opção:
A. V, V, V, V. 
B. V, F, V, F.
C. V, V, V, F.
D. V, V, F, F.
Sua resposta está correta.
Questão 16 - História antiga II - ap3 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: V, V, V, V.
Conforme, a autora Maria Sousa Galito, Numitor subiu ao trono, mas o irmão expulsou-o das muralhas depois de lhe matar os �lhos
e de fazer da sobrinha uma virgem vestal. Mas Sílvia Reia, antes de falecer, deu à luz Rómulo e Remo. Sobre a fundação de Roma
assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Os estrangeiros foram os construtores do Império. O grande Imperador Romano Júlio César era de origem estrangeira.
B. Os Bárbaros foram os responsáveis pela fundação, entretanto, os patrícios após a fundação usurparam o poder.
C. Os Plebeus che�aram a conquista dos domínios de Alba Longa antigo território romano.
D. Estes, quando cresceram, �zeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no trono. Os
gémeos não �caram em Alba Longa, partiram para edi�car nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas levaram
com eles as marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio. 
Sua resposta está correta.
Questão 11 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: Estes, quando cresceram, �zeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no
trono. Os gémeos não �caram em Alba Longa, partiram para edi�car nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas
levaram com eles as marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
9. Libertas da plebe era apenas uma reivindicação política A 'plebe' queria ser livre para festejar, para beber vinho, para celebrar a
sua cultura Para além de Ceres, os outros dois elementos da tríade do Aventino, eram Libere Libera. Sobre a plebe assinale
Verdadeira (V) ou Falso (F): 
( )O primeiro era possivelmente o deus da fertilidade, mas Ovídio também lhe chama Liber Pater. 
( )A segunda era a sua equivalente feminina, ou a companheira de aventuras no tempo das vindimas, pois os dois estavam de
alguma forma relacionados com o vinho e o seu consumo. 
( ) O que justi�ca a correspondência entre Libere o deus grego Dioniso. 
( ) A Bacanália era considerada uma festa popular e estrangeira, que conferia grande liberdade aos seus praticantes. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima: 
Escolha uma opção:
A. F, F, F, F.
B. V, F, V, F.
C. V, V, V, V. 
D. F, V, V, V.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - História antiga II - ap3 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: V, V, V, V.
A agenda popular, baseada na reforma agrária e na distribuição de grão gratuito (ou a baixo custo) aos desfavorecidos, causou
maior impacto após as reformas militares de Gaio Mário, com o recrutamento massivo das classes baixas, mais �éis aos seus
comandantes do que ao Estado, ganhando poder coletivo nos escrutínios. Assim a respeito das elites podemos a�rmar que: 
Escolha uma opção:
A. As elites, mesmo num sistema injusto que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
B. As elites, mesmo num sistema simétrico que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
C. As elites, mesmo num sistema hierárquico que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
D. As elites, mesmo num sistema assimétrico que as favorecia, tinham de provar o seu valor. 
Sua resposta está correta.
Questão 19 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: As elites, mesmo num sistema assimétrico que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a autora Maria Sousa Galito. Os reis de Roma terão sido Rómulo (latino), NumaPompílio (sabino), TuloHostílio(latino),
Anco Márcio (sabino), Tarquínio Prisco (etrusco), Sérvio Túlio (latino ou etrusco ) e Tarquínio Soberbo (etrusco). Assim podemos
a�rmar que: 
Escolha uma opção:
A. Sabe-se que a avó paterna de César era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte
rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um
homem novo com ambições de ascendência social. 
B. Sabe-se que a avó paterna de Nero era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte
rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um
homem novo com ambições de ascendência social.
C. Sabe-se que a avó paterna de Augusto era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte
rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um
homem novo com ambições de ascendência social.
D. Sabe-se que a avó materna de Augusto era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Será descabido enquadrar a forte
rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que Augusto era patrício de uma família em decadência e Cícero era um
homem novo com ambições de ascendência social.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: Sabe-se que a avó paterna de César era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a
forte rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um
homem novo com ambições de ascendência social.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Roma foi uma das cidades fundadas após processo migratório de leste e do justamente geopolítico subsequente, que pode ter sido
longo. O projeto inicial terá resultado da necessidade de sobrevivência de um pequeno grupo de pessoas ou de famílias, mas, ao
consolidar-se, a�rmou-se na sua área de in�uência. 
Escolha uma opção:
A. As fontes admitem que a política externa de Sérvio Túlio fosse bem-sucedida e que o seu governo pode ter sido determinante
na a�rmação regional de Roma.
B. Uma vez que Roma tinha três tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado
a rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver soba proteção de um Estado aglutinado.
C. À medida que Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter
simbólico manteve-se associado à religião por ainda muito tempo. 
D. Este rei era etrusco, latinou sabino Esta questão pode ser importante, pois só houve um rei após o facto consumado.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: À medida que Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu
caráter simbólico manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme a autora Andrea Rossi, outro aspecto fundamental que age efetivamente para a manutenção do mito, diríamos
sobrevivência do mito, como referência de comportamento da sociedade, é a __________. A _________, um aspecto
fundamental para a compreensão da composição e da função do mito, e o aspecto histórico subjacente à construção também
devem ser evocados. Assinale a alternativa que apresenta qual é este aspecto discutido no texto. 
Escolha uma opção:
A. A História.
B. A Arqueologia.
C. A memória. 
D. A Sociologia.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: A memória.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mas quem eram exatamente estes 'plebeus' Pobres Capite sensi Equestres Comerciantes Artí�ces As fontes históricas não satisfazem
completamente as dúvidas, pois foram redigidas muito depois dos acontecimentos que narram. Levando em consideração esta
questão podemos assinalar verdadeiro ou falso. 
( )Mas as classes mais baixas di�cilmente aspiravam a cargos altos do Estado 
numa sociedade onde havia pouca mobilidade social. 
( )Portanto, as tensões sociais contribuíram para a queda da Monarquia e para a implantação da República. 
( )A expansão de Roma resultou da forte rivalidade entre guerreiros e estes eram latifundiários e nobres. Uns eram naturais de
Roma. 
( )Os albanos e sabinos foram obtendo cidadania romana. Segundo Tito Lívio, Alba. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima: 
Escolha uma opção:
A. V, V, F, F.
B. V, F, V, F.
C. V, V, V, F.
D. V, V, V, V. 
Sua resposta está correta.
Questão 17 - História antiga II - ap3 
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: V, V, V, V.
Segundo a autora Andrea Rossi, adotando o mito como uma fala, uma narrativa, infere-se que a linguagem é o veículo de
comunicação. Sobre esta questão podemos assinalar que a autora está se referindo a que período da historiogra�a. 
Escolha uma opção:
A. Período Homérico.
B. Antiguidade Clássica. 
C. Um estudo apenas sobre o povo espartano.
D. Helênico.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: Antiguidade Clássica.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a autora Maria Sousa Galito, com base na tradição, Rómulo colocou estacas no Palatino e Remo no Aventino. O Palatino
albergava os atrícios e ricos de Roma. O Aventino estava associado aos rituais religiosos dos 'plebeus'. Admite-se que o primeiro
ditador plebeu (Gaio Márcio Rutílio) derrotou os etruscos em 356 a.C. e. O que se instalou nesse período Marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A. A cruci�cação.
B. Nesse monte, instalou os habitantes de Politorium. 
C. Revolta política.
D. Lugar de adoração aos Deuses.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: Nesse monte, instalou os habitantes de Politorium.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Werner Jaeger, o mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do
pensamento de uma dada sociedade. O autor aborda o mito como forma excepcional: "Falamos do valor educativo dos exemplos
criados pelo mito. O mito contém em si este signi�cado normativo, mesmo quando não é empregado expressamente como modelo
ou exemplo. Não têm um caráter meramente �ctício, embora originariamente seja, sem dúvida alguma, o sedimento de
acontecimentos históricos que alcançaram a imortalidade através de uma longa tradição e da interpretação enaltecedora da
fantasia criadora da posteridade". Desse modo, para discutir o mito como expressão do pensamento dos homens, as idéias
propostas por Jaeger serão levadas em conta. 
Nesse sentido,assinale verdadeiro ou falso sobre o pensamento do autor. 
( )O mito será entendido como sendo a oralidade daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma
dada sociedade. 
( )O mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma
dada sociedade. 
( )O mito será entendido como sendo a escrita daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade. 
( ) O mito será entendido como sendo a fala daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade. 
Assinale a alternativa que possui a sequencia correta: 
Escolha uma opção:
A. V, V, V, F.
B. F, V, F, F. 
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C. V, V, F, V.
D. V, F, V, F.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: F, V, F, F.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em meados do séc. III a.C. Roma dividia-se em trinta e cinco tribos, quatro urbanas, e trinta e uma rurais,que desenvolviam atividades
num contexto de crispação entre líderes e grupos partidários. Assim podemos a�rmar que: 
Escolha uma opção:
A. As guerras etruscas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desa�o, o seu paradigma sociopolítico
mudou.
B. As guerras médicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desa�o, o seu paradigma sociopolítico
mudou.
C. As guerras plebeias levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desa�o, o seu paradigma sociopolítico
mudou.
D. As guerras púnicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desa�o, o seu paradigma sociopolítico
mudou. 
Sua resposta está correta.
Questão 18 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: As guerras púnicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desa�o, o seu paradigma
sociopolítico mudou.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme, a autora Andrea Rossi(texto Tópico I),para os gregos, ser cidadão signi�ca ser membro da polis e participar de suas
atividades plenas. A base dessa participação pode resumir-se a dois aspectos essenciais: a aceitação das leis e a ligação ao direito
de possuir terras. Sobre a questão, assinale verdadeiro ou falso. 
( )Assim, só é cidadão quem possui terras e tenha nascido no interior do território da pólis, desde que homem livre ou �lho de pais
livres. 
( )No mundo da polis, há um grande contingente de não-cidadãos, representados principalmente pelos escravos e estrangeiros -
metoikoi -, que não têm o direito político. 
( )E, por consequência, a constituição da cidadania grega é conhecida pela organização e pelo funcionamento da sua unidade
básica que é o demos. 
( )Existe nessa constituição uma prática política ligada a aspectos existenciais e a representações que, de certa forma, caracterizam-
se como referência da dominação. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima: 
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, V. 
C. F, V, F, V.
D. V, V, V, F.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
Questão 7 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: V, V, V, V.
Conforme a�rmou a autora Andrea Rossi, "o mito é uma realidade cultural extremamente complexa, que pode ser abordada e
interpretada através de perspectivas múltiplas e complementares". Acerca do Mito podemos compreender que se trata. 
Escolha uma opção:
A. De uma perspectiva relacionada a História do Lugar que se fala. 
B. Di�cilmente podemos aceitar as diversas interpretações sobre o mito.
C. De uma perspectiva relacionada a Estória.
D. Não podemos aceitar a associação do mito com a realidade.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: De uma perspectiva relacionada a História do Lugar que se fala.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a autora Andrea Rossi (texto Tópico I)A retórica é tida como uma dessas representações, na medida em que reproduz
fundamentalmente de modo organizado e articulado a �loso�a grega. E entenda-se também que toda a educação grega, como
elemento institucional de dominação, está alicerçada na formação �losó�ca. Sendo assim assinale a alternativa que apresenta a
utilização do mito na sociedade grega. 
Escolha uma opção:
A. É na ação política que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento
dominante - enquanto convencimento e �xação de preceitos históricos, éticos e morais.
B. É na ação econômica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento
dominante - enquanto convencimento e �xação de preceitos históricos, éticos e morais.
C. É na ação cultural que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento
dominante - enquanto convencimento e �xação de preceitos históricos, éticos e morais.
D. É na ação pedagógica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento
dominante - enquanto convencimento e �xação de preceitos históricos, éticos e morais. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - História antiga II - ap3 
A resposta correta é: É na ação pedagógica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do
pensamento dominante - enquanto convencimento e �xação de preceitos históricos, éticos e morais.
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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