Buscar

APANHADO GESTÃO DO CONHECIMENTO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

GESTÃO DO CONHECIMENTO
A área de RH para alcançar os objetivos a que se espera
depend
C Subsistema de Desenvolvimento de
Pessoas
A empresa pode trazer a prática do ex/treinam. De func. A Workshop
Apesar de orientar o DO, o agente de mudança enfatiza a col. B Todas estão corretas 
Assinale a alternativa que representa o CHAR D Somatório de conh, habilid., atitudes,
resultados
Com base no perfil da vaga o primeiro “olhar” deve ser para o
Mer
C Subsistema de provisão
Conhecimento que não é palpável, difícil de explicar C Tácito
Dos itens abaixo qual não pode ser consid. Benefício de ed. A Vantagem comp. Entre líderes e liberados 
É o saber fazer (ênfase na prática). Relacionado à competência D Habilidade 
É uma técnica (nova) aqui no Brasil e que trata do assunto em E Gamificação
Importante nesta etapa é que o gestor de RH tenha o entend. B Subsistema de desenvolvimento
Interação com instrutor/tutor e com os demais colegas
presentes
B Treinamento presencial
O ...visa a capacitação (curto prazo) para aquisição de habilida. A Treinamento
O treinam. Visa aumentar a percepção das habilidades dos
colab.
A Treinamento técnico
O....visa explorar seu potencial A Desenvolvimento
Ocorre um curto prazo, pode-se dizer que é um processo
educac.
B Treinamento, desenvolvimento
Prática muito realizada no meio corporativo e que normalmente A Workshops
Qual o principal ativo em uma organização? B Capital intelectual
Sabemos que, ao analisar a indústria, Michael porter(2005) C Ameaça de novos entrantes, ameaça de
produtos substitutos, intensidade, disputa
Segundo Chiavenato (2020: ocorre em curto prazo, pode-se A Treinamento, desenvolvimento
Treinamento inovador também chamado blended A Treinamento híbrido
Trata-se de uma modalidade que vem sendo E Educação Corporativa
 
DISCURSIVAS: 
O desenvolvimento do conhecimento humano pode ser
dividido em três grandes ondas. A revolução agrícola m-
que impulsionou o desenvolvimento da população
mundial, começando pelas atividades de subsistência
até os grandes ciclos agrícolas, inclusive exportadores,
como fumo, cana de açúcar, café, entre outros que os
sucederam. A industrialização teve fases importantes.
Qual foi a importância da segunda revolução industrial
Na segunda Revolução Industrial (1860-1914), o
período foi caracterizado pelos seguintes eventos:
substituição do ferro pelo aço, do vapor pela eletricidade
e pelos derivados de petróleo, desenvolvimento de
maquinaria automática e alto grau de especialização do
trabalho, crescente domínio da indústria pela ciência,
transformações radicais nos transportes e nas
comunicações, desenvolvimento de novas formas de
organização capitalista, das holding companies etc.
Treinamento é uma área nobre de RH. Atualmente vista
como investimento em pessoas, e na maioria das
organizações, vista como necessária. Conceitue
treinamento.
Treinamento é um conceito referente a uma iniciativa de
ensino, organizada pelo RH, que tem como objetivo
melhorar o desempenho dos colaboradores através do
aprimoramento de conhecimentos, habilidades, atitudes
e resultados (CHAR).Treinamento portanto, é uma
resposta a uma necessidade ou oportunidade da
empresa e os resultados são obtidos no curto prazo.
O treinamento não pode acontecer de forma pontual e
somente com o objetivo de sanar alguma crise, pela
qual porventura A empresa esteja passando. Ele deve
obedecer a um ciclo, por isso afirma-se que o
treinamento é um processo cíclico. Explique cada fase
do ciclo do treinamento
Avaliação das necessidades: Diagnóstico da situação;
Objetivos, Competências necessárias, problemas de
produção e de pessoal. 2 – Projeto: Estratégia,
Programação, quem treinar, com o, o que, por quem,
onde, quando e para que treinar. 3- Implementação:
Condução e aplicação; Gerente, Assessoria, Ambos,
Terceiros. 4-Avaliação: Monitor os processos,
https://www.voitto.com.br/blog/artigo/habilidades-comportamentos-empreendedor
medição de resultados, comparação de situações,
análise de custo/benefício.
Políticas de ARH consistem em grandes diretrizes que
norteiam as futuras decisões e ações determinada área
organizacional. Cite exemplos de políticas
organizacionais.
Exemplos de políticas organizacionais; admitir
colaboradores que tenham no mínimo o Ensino Médio;
permitir a acessibilidade para viabilizar o acesso de
todos a todas as dependências da empresa; entender a
qualidade como uma exigência em suas decisões,
atividades, produtos e serviços. As políticas
organizacionais direcionam os raciocínios e as tomadas
de decisão e ações, visando minimizar desempenhos e
ações administrativas que contrariem os desejos da
organização, de seus clientes e demais stakeholders.
Considerando o capital intelectual como um novo e
importante ativo para as organizações, as empresas
passara a adotar uma nova estratégia. Para enfrentar
os desafios desta era, elas elaboraram estratégias que
incluem os bens físicos e financeiros. Qual a definição
de capital intelectual? 
Capital intelectual é todo o conhecimento, sabedoria e
vivência que as pessoas profissionais de uma empresa
possuem. Para o negócio, é importante estimulá-lo e
criar uma rede de compartilhamento, gestão e
aprimoramento contínuo desse ativo.
Os hábitos, costumes e valores de uma comunidade
são transferidos de geração para geração, em um
processo de aprendizagem que consiste em situações
presenciadas e experiências vividas pelos indivíduos no
decorrer de sua existência. Neste pensamento,
conceitue o significado de educação.
A educação pode ser definida como o processo que
visa preservar os conhecimentos e aprendizados, 
físicos e intelectuais, de uma comunidade, por meio da
sua transmissão para os mais novos e 
inexperientes. 
As habilidades podem ser classificadas em quatro
grandes categorias. A maioria dos programas de
capacitação tem o objetivo de modificar uma habilidade.
Temos um tipo descrito da seguinte forma: “as
organizações precisam cada vez mais proporcionar
habilidades básicas, como leitura e matemática, para
seus colaboradores... Qual habilidade é esta? 
Esta habilidade é Conhecimentos elementares
As técnicas a ser utilizadas pelos instrutores na
aplicação de módulos de treinamento variam conforme
a situação., o objetivo do treinamento, o grupo de
treinados, etc.. Cite 4 das técnicas empregadas
As técnicas mais aplicadas são: aulas expositivas,
Gamificação; Cursos presenciais; Coaching; Workshop;
estudos de caso, dramatizações, brainstorming,
simulações, painéis, simpósios, palestras e
conferências.
O que é andragogia e o que ela propõe Andragogia se trata do ensino para adultos, buscando a
aplicação dos métodos mais adequados para os seus
aprendizados. Alguns princípios básicos: Autonomia,
necessidade de saber; motivação para aprender;
experiencias anteriores; orientação para aprendizagem. 
Políticas de ARH consistem em grandes diretrizes que
norteiam as futuras decisões e ações de determinada
área organizacional. 
Política da qualidade; política de recursos humanos;
política de recrutamento e seleção; política de
reconhecimento de colaboradores; política de
participação; política de ética; política de igualdade de
oportunidades e não-discriminação e Política de
confidencialidade.
A competência depende diretamente de conhecimento.
O conhecimento é uma mistura da experiência
condensada, dos valores, de informações contextuais
de uma pessoa e que proporciona uma estrutura para a
avaliação e incorporação de novas experiências e
informações. Qual a definição correta de Gestão do
Conhecimento?
Gestão do conhecimento se refere ao desenvolvimento
de sistemas e processos que visam à criação,
identificação, integração,recuperação,
compartilhamento e utilização do conhecimento dentro
da empresa. Ela volta-se para a criação e a organização
de fluxos de informação entre os vários níveis
organizacionais, no sentido de gerar, incrementar,
desenvolver e partilhar o conhecimento dentro da
organização, com o objetivo de aumentar o aprendizado
individual e grupal.

Continue navegando