PAPER - A IMPORTANCIA DA CIENCIA E TECNOLOGIA NA SOCIEDADE

Prévia do material em texto

1 Fernanda da Silva Anterio, Gabrielle da Silva Rocha, Greicy Marques Rosa, Janice de Oliveira Sequeira e 
Julya dos Santos Scopel. 
2 Mara Eliza dos Santos 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - (Curso RHU 5099) 
A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA E 
TECNOLOGIA NA SOCIEDADE 
 
 
Fernanda da Silva Anterio, Gabrielle da Silva Rocha, Greicy Marques Rosa, Janice de 
Oliveira Sequeira e Julya dos Santos Scopel¹ 
 
Mara Eliza dos Santos² 
 
1. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 
 
 
“[...] a capacidade tecnológica para transformar a natureza e a orientação do 
desenvolvimento é tal que quem controla a tecnologia controla o desenvolvimento, o que 
torna tal questão essencialmente política” (HAMMARSKJÖLD, 1975, p. 17). 
 
 
Sem dúvida, informação e conhecimento sempre foram elementos cruciais no 
crescimento da economia, e a evolução da tecnologia determinou em grande parte a 
capacidade produtiva da sociedade e os padrões de vida, bem como formas sociais 
de organização econômica [...]. A emergência de um novo paradigma tecnológico 
organizado em torno de novas tecnologias da informação, mais flexíveis e 
poderosas, possibilita que a própria informação se torne o produto do processo 
produtivo. Sendo mais preciso: os produtos das novas indústrias de tecnologia da 
informação são dispositivos de processamento da informação. Ao transformarem os 
processos de processamento da informação, as novas tecnologias da informação 
agem sobre todos os domínios da atividade humana e possibilitam o estabelecimento 
de conexões infinitas entre diferentes domínios, assim como entre os elementos e 
agentes de tais atividades (CASTELLS, 2001, p. 88). 
 
 
 
Segundo Bazzo (1998) O cidadão merece aprender a ler e entender sobre 
assuntos de ciência e tecnologia, tendo sabedoria sobre as implicações e 
conseqüências. Sendo assim, o cidadão terá conhecimento adequando para tomar 
decições de ordem política e social, influenciando no seu futuro e dos seus filhos. 
 
 
 
1 Fernanda da Silva Anterio, Gabrielle da Silva Rocha, Greicy Marques Rosa, Janice de Oliveira Sequeira e 
Julya dos Santos Scopel. 
2 Mara Eliza dos Santos 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - (Curso RHU 5099) 
 
REFERÊNCIAS 
 
PINHEIRO, Nilcéia Aparecida Maciel; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto; 
BAZZO, Walter Antonio. CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: A RELEVÂNCIA 
DO ENFOQUE DAS CTS PARA O CONTEXTO DO ENSINO MÉDIDO, [s. l.], 13 abr. 
2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ciedu/a/S97k6qQ6QxbyfyGZ5KysNqs/. Acesso 
em: 9 out. 2022. 
SANTOS, Kleber Renan de Souza; BARBOSA, Ana Clarisse Alencar; SOUZA, Arildo João 
de; TAVARES, Fábio Roberto; TORRES, Francieli Stano; FOCHI, Graciela Márcia; 
JENSKE, Grazielle; LUZ, Luciane da; RIBEIRO, Lírio; VIDAL, Maiquel Duarte; 
SCHUBERT, Maike; KONELL, Vânia; PIERITZ, Vera Lúcia Hoffmann. Tópicos Especiais. 
Idaial: Uniasselvi, 2018. 294 p. 
FREITAS , Carlos Cesar Garcia. Ciência, tecnologia e sociedade pelo olhar da Tecnologia 
Social: um estudo a partir da Teoria Crítica da Tecnologia, [s. l.], 2 jun. 2014. Disponível 
em: https://www.scielo.br/j/cebape/a/nZRmKWGm5czws4K5zCg6LCp/?format=pdf&lang=pt. 
Acesso em: 10 out. 2022. 
 
	Fernanda da Silva Anterio, Gabrielle da Silva Rocha, Greicy Marques Rosa, Janice de Oliveira Sequeira e Julya dos Santos Scopel¹
	Mara Eliza dos Santos²
	1. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA