Avaliação Geral da Disciplina Seminário

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Avaliação Geral da Disciplina
· Entrega Sem prazo
 
· Pontos 10
 
· Perguntas 10
 
· Disponível 20 out em 0:00 - 31 out em 23:59
 
· Limite de tempo Nenhum
 
· Tentativas permitidas 3
Histórico de tentativas
	
	Tentativa
	Tempo
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	MANTIDO
	Tentativa 3 Links to an external site.
	8 minutos
	10 de 10
	MAIS RECENTE
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 As respostas corretas estão ocultas.
Pontuação desta tentativa: 10 de 10
Enviado 20 out em 11:13
Esta tentativa levou 8 minutos.
 
Pergunta 1
1 / 1 pts
Melhorar a efetividade da organização do cliente através de um acordo de coaching formalmente definido é o objetivo de qual tipo de coaching?
  
Coaching de carreira.
 
  
Coaching de liderança.
 
  
Coaching no trabalho.
 
  
Coaching executivo.
 
  
Coaching de vida pessoal.
 
Conforme material estudado e seminário, essa é a definição do objetivo do coaching executivo.                     
 
Pergunta 2
1 / 1 pts
Qual órgão você deve procurar para obter informações e direcionamentos sobre coaching no Brasil?
  
EMCC.
 
  
SBC.
 
  
ICC.
 
  
ICF.
 
  
AC.
 
SBC – Sociedade Brasileira de Coaching.
 
Pergunta 3
1 / 1 pts
Observe a seguinte Figura:
Figura 1
Fonte: Getty Images
E assinale a alternativa CORRETA:
  
O cérebro humano é capaz de inibir as emoções. Para que isso não aconteça é preciso acionar o coração humano.
 
  
As pessoas precisam alimentar emoções, caso contrário encaminhariam o processo de consumo somente de forma racional.
 
  
O homem é um ser puramente racional, por este motivo precisa se esforçar para ligar o coração às suas decisões.
 
  
O coração representa o elemento secundário na decisão. É preciso ser racional para decidir de forma correta.
 
  
O ser humano é um ser emocional. Faz menos uso da razão e mais das emoções para as suas decisões.
 
Pesquisas recentes mostram que 90% do cérebro humano trabalham com reações emocionais, e apenas 10% procuram manter uma visão racional analítica.                                                                                                                                      
 
Pergunta 4
1 / 1 pts
Você não gostaria de passar fome, não é mesmo?
Existem muitas pessoas sem um prato de comida à mesa, crianças desnutridas.
Faça parte desta causa: fome nunca mais!
Considerando esta situação de marketing e o material estudado, qual emoção a empresa se valeu para vender o seu produto?
  
Raiva.
 
  
Tristeza.
 
  
Revolta.
 
  
Coragem.
 
  
Desafio.
 
Tristeza – trabalha intensamente a empatia. Colocamo-nos no lugar do outro e isto aumenta o nosso potencial de doação – altruísmo. As imagens tristes e música envolvente criam vínculos com o público, trabalhando o sentimento de apoio.
 
Pergunta 5
1 / 1 pts
Mindset significa Mentalidade. Quando falamos sobre Mindset, podemos ter algumas definições. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma definição de Mindset.
  
É a forma de você pensar.
 
  
Agir com consciência nata.
 
  
Mind = Mente, Set = Configuração - configuração da mente.
 
  
Conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e nos comportamos.
 
  
É a forma como você encara as situações.
 
Conforme material estudado, agir com consciência não faz parte de uma definição de Mindset. 
 
Pergunta 6
1 / 1 pts
“Insanidade é continuar fazendo sempre a mesma coisa e esperar resultados diferentes” (Albert Einstein). O que podemos considerar como segredo para mudança de Mindset?
 
  
Gostar somente das coisas que sabe que consegue fazer.
 
  
Acreditar que o esforço é para aqueles que não têm capacidade.
 
  
Crer que você não é capaz de cultivar suas qualidades básicas por meio de seus próprios esforços e de esforços de terceiros.
 
  
Substituir uma crença limitante por uma crença fortalecedora, transformando-a em um novo hábito.
 
  
Aceitar a situação ou nível em que se está e não mudar mais.
 
O segredo para mudança de Mindset é substituir uma crença limitante por uma crença fortalecedora, transformando-a em um novo hábito. Com esse novo hábito, você fará alguma coisa nova e terá novos resultados.                                                                                                                          
 
Pergunta 7
1 / 1 pts
As competências socioemocionais se dão pela forma como um indivíduo lida com as emoções no contexto social. Analise as seguintes situações.
    I. Quando uma pessoa muito exigente é elogiada por seu chefe e tem tudo para se sentir feliz, não consegue deixar de pensar que sua ideia não foi tão brilhante e que logo seu chefe perceberá (Identificação de falhas).
    II. O indivíduo pode tentar desfrutar o momento e sentir-se mais seguro para ousar dar novas ideias (Saborear o momento presente).
Assinale a alternativa CORRETA.
  
O item 2 apresenta uma estratégia disfuncional.
 
  
O item 2 apresenta uma situação em que houve estratégia negativa.
 
  
O item 1 apresenta uma estratégia positiva.
 
  
O item 1 apresenta uma situação em que houve estratégia desadaptativa.
 
  
O item 1 apresenta uma estratégia funcional.
 
Quando uma pessoa muito exigente é elogiada por seu chefe e tem tudo para se sentir feliz, não consegue deixar de pensar que sua ideia não foi tão brilhante e que logo seu chefe perceberá (Identificação de falhas - Estratégia desadaptativa). No entanto, o indivíduo pode tentar desfrutar o momento e sentir-se mais seguro para ousar dar novas ideias (Saborear o momento presente - Estratégia adaptativa).                                                                                                                                   
 
Pergunta 8
1 / 1 pts
Competência significa a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana no exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Pensando nisso, analise as seguintes assertivas.
    I. As competências socioemocionais complementam a capacitação de um profissional e por isso nem sempre são requeridas e importantes no ambiente de trabalho.
    II. As competências emocionais fortalecem a autoestima e a autoimagem, a autonomia, a atitude positiva, o envolvimento pessoal.
    III. A criatividade emocional é a capacidade de controlar as emoções.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
  
II e III.
 
  
I.
 
  
III.
 
  
I e II.
 
  
II.
 
Criatividade emocional é a capacidade de vivenciar espontaneamente e com autenticidade novas emoções. Adoção de novas estratégias para experimentar e manejar as emoções. Permite mobilizar recursos pessoais no nível do saber (conhecimento), do fazer (aplicação técnica) e do querer (atitudes e valores), adaptando-os ao contexto de trabalho; é a via pela qual as demais competências são expressas. As competências emocionais fortalecem a autoestima e a autoimagem, a autonomia, a atitude positiva, o envolvimento pessoal.                                                                                                                                     
 
Pergunta 9
1 / 1 pts
A prática do Mindfulness melhorou a percepção em relação ao “sentido de vida no trabalho”, ao “propósito maior no trabalho”, ao “sentido de vida” em geral, ao “propósito de vida satisfatório” e o nível de mindfulness. Assinale a alternativa que apresenta qualidades desenvolvidas pelo Mindfulness.
  
Paciência, confiança, sabedoria, compaixão e não reatividade.
 
  
Paciência, confiança, sabedoria, estresse e agir por impulso.
 
  
Confiança, agir por impulso, compaixão, paciência e não reatividade.
 
  
Sabedoria, confiança, estresse, paciência e compaixão.
 
  
Paciência, confiança, sabedoria, compaixão e reatividade por impulso.
 
A prática do Mindfulness desenvolve nos indivíduos qualidades como a paciência (assumindo que as coisas acontecem em seu próprio ritmo), a confiança (segurança nas capacidades pessoaispara contactar a experiência íntima), a não reatividade (serenidade), a sabedoria (autoconhecimento) e a compaixão (empatia por si mesmo e pelos outros).
 
Pergunta 10
1 / 1 pts
Baer, Smith, Hopkins, Krietmeyer & Toney (2006) exploraram as diversas facetas do programa de treino em Mindfulness e identificaram cinco que consideram as principais. Assinale a alternativa cujo item NÃO é considerado uma faceta principal.
  
Não deixar de julgar a experiência presente.
 
  
Observação das sensações, percepções, pensamentos e sentimentos.
 
  
Não reatividade à experiência interior.
 
  
Agir com consciência.
 
  
Descrição das sensações, percepções, pensamentos e sentimentos através de palavras.
 
Conforme material estudado, o correto é: Não julgar a experiência presente.                                                                                                                         
Pontuação do teste: 10 de 10
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Detalhes da última tentativa:
	Tempo:
	8 minutos
	Pontuação atual:
	10 de 10
	Pontuação mantida:
	10 de 10
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