PCC 3 periodo Estacio

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
2021-3
ANA PAULA GUIMARÃES BORGES
QUEIMADOS
2021
 
PCC PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento.
A importância do conhecimento prévio no processo de ensino aprendizagem
QUEIMADOS
2021
 
Introdução:
 O conhecimento prévio, são os saberes que trazemos conosco desde o nosso nascimento, são conhecimento adquiridos com experiências do nosso cotidiano, abrange conhecimentos linguísticos, conhecimentos textual e conhecimento do mundo. 
Desenvolvimento:
 Todos os conhecimentos vindos dos alunos devem ser considerados pelos docentes, suas vivencias, suas experiências devem ser enaltecidos e incluídos nas atividades . Alguns discentes tem uma atitude de excluir ou não dar ouvidos a algumas falas de alunos , achando que se pararmos para ouvir suas experiências, podem atrapalhar ou atrasar o andamento da aula. Mas este pensamento errôneo deve ser excluído e um novo pensamento deve ser estimulado e colocado em prática. Com as experiências vividas por cada individuo, deve-se juntar ao pensamento de soma, para benefício do aprendizado.
 O conhecimento prévio é todo conhecimento que o aluno traz de sua vivência cotidiana, ele deve ser considerado dentro de sala de aula e traz contribuição para a aprendizagem, pode-se também diagnosticar estes conhecimentos previamente, conversando com os alunos sobre s vida cotidiana e o que eles mais gostam de fazer no tempo livre, identificando os saberes dos alunos e propor algumas situações que coloquem em práticas seus conhecimentos. 
 Desde o nascimento o indivíduo adquiri vários conhecimentos, é um processo contínuo que aumenta a cada dia que passa, construindo o conhecimento, e este conhecimento prévio deve ser um estímulo para todo o processo de ensino aprendizagem. 
 Acionando o conhecimento prévio, faz com que a relação de aluno professor de estreite e se torne mais produtiva e cheia de vida. 
 O conhecimento prévio na alfabetização pode ser de muita ajuda na hora de aprender o alfabeto, podem-se usar figuras de acordo com o cotidiano das crianças. E deixar com que cada uma fale uma palavra que conheça, pode-se se usar nomes de frutas e objetos. Elas podem interagir com a turma e também conhecer novas palavras, o que irá contribuir muito para o processo de ensino aprendizagem. Podem-se usar vários temas, como corpo humano, entre outros.
 Pode-se fazer um jogo de palavras, uma sondagem para observar os conhecimentos de cada aluno. Pode-se perguntar sobre meios de transporte, brincadeira que mais gostam de brincar, animais que eles conhecem, e desta forma fazer um ditado o que auxiliaria no processo de aprendizagem.
 A avaliação será de forma formativa, observando, analisando e identificando a evolução ao longo do processo de ensino aprendizagem.
 Em relação ao quadrinho 2 da charge, minha postura seria incentivar os alunos, estimulando que cada aluno contasse sua experiências de acordo com seus conhecimentos das regiões a serem estudadas e suas diferenças, exploraria o vocabulário diferenciado de cada região, como sotaques e formas diferentes com que cada região nomeia, comidas, legumes, pessoas, entre outros. Promoveria uma exposição com cartazes e comidas típicas, para que cada aluno pudesse expor seus conhecimentos a outros alunos de outras turmas.
Conclusão:
 Todo conhecimento prévio que o aluno traz consigo, deve ser aproveitado pelo professor, são eles que farão a aprendizagem ser mais fácil e proveitosa. Onde há diálogo, trocas de experiências, há aprendizado, e o professor, como mediador, deve aproveitar todo este conhecimento vindo dos alunos, para que o processo de ensino aprendizagem possa ser bem sucedido.
Referências Bibliográficas
www.arvore.com.br/blog/conhecimentos-previos 
www.educamaisbrasil.com.br
www.educaçãopublica..cecierj.edu.br
www.revistas.ufpr.br
 
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
 
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ANA PAULA GUIMARÃES BORGES
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
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ANA PAULA GUIMARÃES BORGES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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