APOL 01 METODOLOGIAS E LETRAMENTO

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APOL 1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TEORIAS E METODOLOGIAS 
 
 
1) “Como discípula de Piaget, ao estudar as formas pelas quais as crianças constroem sua escrita, Ferreiro colocou 
como motor dessa aprendizagem o próprio sujeito, ativo e inteligente, conforme Piaget descreveu”. 
Considerando...assinale a alternativa que caracteriza corretamente o nível silábico-alfabético: 
D) A criança avança na alfabetização pela percepção do valor sonoro, o qual permite o acréscimo de letras para 
formação das palavras. 
2) “O desenvolvimento da oralidade não se dá num único momento da sala de aula, e sim, a todo o momento. Por isso, 
o professor deve estar atento e possibilitar que as crianças partilhem suas ideias, justifiquem suas escolhas e, assim, 
possam desenvolver cada vez mais sua oralidade”. Considerando...assinale a alternativa que indica corretamente a 
importância de o professor alfabetizador desenvolver atividades que estimulem a oralidade: 
C) É importante realizar atividades de oralidade para valorizar sua cultura e ter valorizada a sua linguagem . 
3) [...] o aprendizado das técnicas e a função social da leitura e da escrita [...] são dois processos diferentes, que 
ocorrem dissociados um do outro, mas que são igualmente importantes”. Considerando...assinale a alternativa que 
representa o conceito de sistematização corretamente: 
A) É o ato de ensinar às crianças a relação entre a escrita e o som, sua decifração e regras ortográficas, tendo a 
mão trabalhos que explorem textos reais. 
4) “Com a inserção do conceito de letramento no ensino, o professor alfabetizador passa a 'alfabetizar letrando' os seus 
alunos. Para isso, precisa tanto ensinar os conhecimentos linguísticos necessários ao domínio dos processos de 
codificação e decodificação quanto (e simultaneamente) desenvolver o processo de letramento na exploração dos 
diferentes tipos de texto [...]”. Considerando...assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de 
atividade que contempla a compreensão e valorização da cultura escrita, de acordo com o princípio do letramento: 
A) Compartilhamento de histórias. 
5) “[...] O que se vê na maioria das escolas são classes heterogêneas, compostas por crianças com vivências diferentes, 
oriundas de famílias com diversas formações, em que as histórias e singularidades de cada um fazem a diferença”. 
Considerando...assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio teórico da alfabetização, conforme o 
Projeto Nacional de Intercâmbio de Experiências Educacionais: 
B) Toda criança é produtora de saberes e cultura. 
6) “O conhecimento, na sua origem, não vem dos objetos nem do sujeito, mas das interações – inicialmente 
indissociáveis – entre sujeito e esses objetos (Piaget, citado por Seber, 1997, p.60)”. Considerando...assinale a 
alternativa correta acerca do desenvolvimento do conhecimento da linguagem e da alfabetização da criança, segundo 
Piaget: 
B) Piaget fundamentou que a construção do conhecimento infantil ocorre por meio do contato da criança com 
os objetos de estudo. 
7) “Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de símbolos convencionais, 
sonoros, gráficos, gestuais, etc”. Considerando...assinale a alternativa que exemplifica corretamente a linguagem não 
verbal: 
B) Placas de trânsito. 
8) "A ideia do 'como alfabetizo?' é essencial para a escolha do 'como alfabetizar', pois orienta a escolha das técnicas e 
das atividades [...] por isso precisa tanto ensinar os conhecimentos linguísticos necessários ao domínio dos processos 
de codificação e decodificação quanto desenvolver o processo de letramento". De...o professor alfabetizador possui 
eixos fundamentais de trabalho a serem considerados para alfabetizar-letrando. Marque a alternativa que apresenta um 
dos eixos de alfabetizar-letrando: 
C) Apropriação do sistema de escrita. 
9) “Para ser alfabetizador, é fundamental reconhecer que a aprendizagem da leitura e da escrita tem uma função social 
e cultural”. Considerando...assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de atividades que contemplam 
a apropriação do sistema de escrita e leitura, de acordo com o princípio do letramento: 
A) Utilização do dicionário e outras atividades que contemplem a leitura do professor para os alunos em 
processo de alfabetização. 
10) “[...] a riqueza da diversidade pode ser um excelente recurso para o trabalho da alfabetização, mas o professor 
precisa saber explorá-la adequadamente”. Considerando...assinale a alternativa que apresenta corretamente um fator a 
ser considerado, embasado nas teorias de Piaget e Vygotsky: 
D) A criança já possui ideias, apenas precisa aprender a escrevê-las, não é um ser vazio, já percorreu um 
caminho e adquiriu suas experiências de vida. 
APOL 1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TEORIAS E METODOLOGIAS
1- “[...] A RIQUEZA DA DIVERSIDADE PODE SER UM EXCELENTE RECURSO PARA O TRABALHO 
DA ALFABETIZAÇÃO...” 
D (A CRIANÇA JÁ POSSUI IDÉIAS, APENAS PRECISA APRENDER A ...).
2- “O CONHECIMENTO, NA SUA ORIGEM, NÃO VEM DOS OBJETOS NEM DO SUJEITO, MAS DAS 
INTERAÇÕES...”
 B (PIAGET FUNDAMENTOU QUE A CONSTRUÇÃO CONHECIMENTO 
INFANTIL...).
3- “A IDÉIA DO ‘COMO ALFABETIZO?’ É ESSENCIAL PARA A ESCOLHA DO ‘COMO ALFABETIZAR’, 
POIS...”
 C (APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA).
4- “FACE AO FRACASSO DEMONSTRADO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS, A 
EDUCAÇÃO NACIONAL...” 
B (COM BASE NESSES MÉTODOS DE NATUREZA CUMULATIVA...).
5- “A TEORIA DE VIGOTSKY, MUITO CONHECIDA NOS MEIOS EDUCACIONAIS PELO TÍTULO...” 
A (ESTÁ PRÓXIMA AO QUE A CRIANÇA JÁ SABE, DEVENDO O PROFESSOR...).
6- “DE ACORDO COM O IBGE (2007), A UNESCO CONSIDERA ALFABETIZADA A PESSOA 
CAPAZ...” 
C (1-2-5-4-3).
7- “AS PRIMEIRAS CARTILHAS TRAZIAM O MÉTODO SINTÉTICO, PRINCIPALMENTE A 
SOLETRAÇÃO...” 
E (DECODIFICAÇÃO).
8- “LINGUAGEM É QUALQUER MEIO SISTEMÁTICO DE COMUNICAR IDÉIAS OU 
SENTIMENTOS...” 
B (PLACAS DE TRÂNSITO).
9- “[...] O APRENDIZADO DAS TÉCNICAS E A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA [...]...” 
A (É O ATO DE ENSINAR ÀS CRIANÇAS A RELAÇÃO ENTRE A ESCRITA E O SOM...).
10- “COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA: PARA QUE A CRIANÇA AMPLIE 
SEU GRAU...” 
A (COMPARTILHAMENTO DE HISTÓRIAS)
APOL 1 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TEORIAS E METODOLOGIAS
1- “[...] O QUE SE VÊ NA MAIORIA DAS ESCOLAS SÃO CLASSES HETEROGÊNEAS, COMPOSTAS 
POR CRIANÇAS...”
 B (TODA CRIANÇA É PRODUTORA DE SABERES E CULTURA).
2- “PARA SER ALFABETIZADOR, É FUNDAMENTAL RECONHECER QUE A APRENDIZAGEM DA 
LEITURA...”
 A (UTILIZAÇÃO DO DICIONÁRIO E OUTRAS ATIVIDADES QUE CONTEMPLEM A ...).
3- “[...] O APRENDIZADO DAS TÉCNICAS E A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA [...]...”
 A (É O ATO DE ENSINAR ÀS CRIANÇAS A RELAÇÃO ENTRE A ESCRITA E O SOM, SUA ...).
4- “A TEORIA DE VYGOTSKY, MUITO CONHECIDA NOS MEIOS EDUCACIONAIS PELO TÍTULO 
DE ...”
 A (ESTÁ PRÓXIMA AO QUE A CRIANÇA JÁ SABE, DEVENDO O PROFESSOR PARTIR ...).
5- “[...] A RIQUEZA DA DIVERSIDADE PODE SER UM EXCELENTE RECURSO PARA O TRABALHO...”
D (A CRIANÇA JÁ POSSUI IDÉIAS, APENAS PRECISA APRENDER A ESCREVÊ-LAS, NÃO...).
6- “O CONHECIMENTO, NA SUA ORIGEM, NÃO VEM DOS OBJETOS NEM DO SUJEITO, MAS...” 
 B (PIAGET FUNDAMENTOU QUE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO INFANTIL OCORRE...).
7- “FACE AO FRACASSO DEMOSNTRADO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS, 
A ...” B (COM BASE NESSES MÉTODOS DE NATUREZA CUMULATIVA, BASEADA NA CÓPIA...).
8- “A LINGUAGEM TEM , POIS, INDEPENDENTE DA FORMA QUE ESCOLHEMOS, UMA 
FUNÇÃO...” 
C (A LINGUAGEM É QUALQUER MEIO CAPAZ DE VEICULAR IDÉIAS OU ...).
9- COMO DISCÍPULA DE PIAGET, AO ESTUDAR AS FORMAS PELAS QUAIS AS CRIANÇAS 
CONSTROEM...” 
D (A CRIANÇA AVANÇA NA ALFABETIZAÇÃO PELA PERCEPÇÃO DO VALOR...)
10- “A ESCOLHA ENTRE UM OU OUTRO MÉTODO EM NOSSO PAÍS É DECORRENTE DAS 
CONCEPÇÕES...” 
 A (COMPREENDE A ALFABETIZAÇÃO COMO A SISTEMATIZAÇÃO...).