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Sintaxe do 
Português
Francisco Thibério Arruda 
Sales e Silvia Cristina da Silva
Diretor Executivo 
DAVID LIRA STEPHEN BARROS
Diretora Editorial 
ANDRÉA CÉSAR PEDROSA
Projeto Gráfico 
MANUELA CÉSAR ARRUDA
Autores 
FRANCISCO THIBÉRIO ARRUDA SALES
SILVIA CRISTINA DA SILVA
Desenvolvedor 
CAIO BENTO GOMES DOS SANTOS
OS AUTORES
Francisco Thibério Arruda Sales e Silvia Cristina da Silva
Eu, Thibério, possuo graduação em Letras pela Universidade 
Estadual do Ceará (2009); Especialista em Linguística pela Universidade 
Estadual do Ceará (2013) e estou concluindo o Mestrado em Análise do 
Discurso na Universidade de Buenos Aires – Argentina. Atualmente sou 
Professor Universitário e Conteudista. Na Argentina, trabalho como professor 
de português e de Linguística nas seguintes universidades: Universidad 
Nacional de Avellaneda e Universidad Nacional de San Martin. Possuo diploma 
de Proficiência em Língua Espanhola emitido pelo Ministério de Educação da 
Argentina e obtive o nível “avanzado superior”. A minha proficiência na língua 
se deu através do exame CELU – Certificado de Español Lengua y Uso. Além 
disso, participo constantemente de Jornadas universitárias, Congressos e 
Seminários de temas relacionados à Linguística (como ouvinte e expositor). 
Atualmente estou elaborando livros de conjugação e expressões idiomáticas. 
Também desenvolvi uma metodologia focada na Abordagem Comunicativa 
para o ensino de línguas (português como língua estrangeira/espanhol). No 
Brasil, trabalhei como professor de espanhol e de Linguística em renomadas 
instituições e tenho experiência de ensino tanto na Graduação quanto na 
Pós-Graduação de forma presencial e online. 
Eu, Silvia, sou Mestre Interdisciplinar em Educação, Ambiente 
e Sociedade - UNIFAE, Participação docente e discente no Mestrado 
em Análise do Discurso - Universidade Federal de Buenos Aires; 
Especialista em Docência do Ensino Superior e Direito e Educação pela 
Faculdade Campos Elíseos, Pós-graduanda em EAD pela Faculdade 
Campos Elíseos; Graduada em Ciências Jurídicas e Sociais - UNIFEOB; 
Vice-diretora Acadêmica na Agência Nacional de Estudos em Direito 
ao Desenvolvimento - ANEDD; Especialista em Investigação de 
Antecedentes em instituições públicas e privadas; Docente e Conteudista 
em Diversas Instituições Educacionais para Cursos de Graduação e Pós-
graduação; Elaboradora de Questões para Concursos Públicos em Várias 
Organizadoras; Degravadora, Redatora, Tradutora e Intérprete da Língua 
Espanhola.
Olá. Meu nome é Manuela César de Arruda. Sou a responsável pelo 
projeto gráfico de seu material. Esses ícones irão aparecer em sua trilha 
de aprendizagem toda vez que:
ICONOGRÁFICOS
INTRODUÇÃO: 
para o início do 
desenvolvimento de 
uma nova com-
petência;
DEFINIÇÃO: 
houver necessidade 
de se apresentar um 
novo conceito;
NOTA: 
quando forem 
necessários obser-
vações ou comple-
mentações para o 
seu conhecimento;
IMPORTANTE: 
as observações 
escritas tiveram que 
ser priorizadas para 
você;
EXPLICANDO 
MELHOR: 
algo precisa ser 
melhor explicado ou 
detalhado;
VOCÊ SABIA? 
curiosidades e 
indagações lúdicas 
sobre o tema em 
estudo, se forem 
necessárias;
SAIBA MAIS: 
textos, referências 
bibliográficas e links 
para aprofundamen-
to do seu conheci-
mento;
REFLITA: 
se houver a neces-
sidade de chamar a 
atenção sobre algo 
a ser refletido ou 
discutido sobre;
ACESSE: 
se for preciso aces-
sar um ou mais sites 
para fazer download, 
assistir vídeos, ler 
textos, ouvir podcast;
RESUMINDO: 
quando for preciso 
se fazer um resumo 
acumulativo das 
últimas abordagens;
ATIVIDADES: 
quando alguma 
atividade de au-
toaprendizagem for 
aplicada;
TESTANDO: 
quando o desen-
volvimento de uma 
competência for 
concluído e questões 
forem explicadas;
SUMÁRIO
Os Constituintes Frasais...........................................................................11
Revisando o sujeito......................................................................................................................11
Revisando o predicado...............................................................................................................16
Termos acessórios da oração parte I...............................................21
Adjunto Adnominal ....................................................................................................................21
Adjunto Adverbial .....................................................................................................................26
Termos acessórios de uma oração parte II e a 
Regência Verbal ...........................................................................................31
A Regência Verbal......................................................................................................................35
As classes gramaticais e a Estrutura sintagmática de uma 
oração ..............................................................................................................41
As classes gramaticais.............................................................................................................41
Estrutura sintagmática de uma oração ...........................................................47
Sintaxe do Português8
03
LIVRO DIDÁTICO DIGITAL
UNIDADE
Sintaxe do Português 9
INTRODUÇÃO
A análise sintática é algo que causa um certo medo nas pessoas no 
processo de construção frasal e isso se deve porque devemos conhecer 
muito bem as classes gramaticais da nossa gramática. Para conhecer e 
entender toda essa estrutura devemos estar atentos a todos os elementos 
de uma oração. 
Conhecer o sujeito e o predicado deixou de ser o suficiente para 
entender uma oração, para uma boa análise sintática precisamos dominar 
o maior número possível de elementos gramaticais. Quando nos referimos 
a esse tipo de análise, estamos focando diretamente o estudo da norma 
culta, onde as regras já foram estabelecidas por meio de uma convenção. 
Saber escrever corretamente não nos faz melhor que ninguém, mas 
sim, nos faz detentor de um conhecimento de normas dentro do nosso 
próprio idioma. Um dos elementos que são estudados nessa análise é 
o verbo: ele nos oferece um leque de opções e baseado nele podemos 
ir do passado ao presente e depois passar para o futuro num piscar de 
olhos! Uma vez que já dominamos as classes gramaticais do português 
brasileiro, podemos finalmente fazer uma análise sintagmática de uma 
oração. O coração dessa análise está sempre no núcleo, na informação 
principal e baseado nisso podemos definir se o sintagma é adverbial, 
preposicionado, nominal, verbal e adjetivo. Enfim, é uma gama de opções 
a serem analisadas dentro desse mundo envolvente chamado gramática 
da norma culta do português brasileiro. 
Sintaxe do Português10
Olá. Seja muito bem-vindo à Unidade 3. Nosso objetivo é auxiliar 
você no desenvolvimento das seguintes competências profissionais até o 
término desta etapa de estudos::
1. Compreender e identificar os constituintes de uma oração;
2. Entender e reconhecer os termos acessórios de uma oração;
3. Entender a Regência Verbal como parte de uma oração;
4. Conhecer e identificar as classes gramaticais de uma oração 
assim como sua estrutura sintagmática. 
Legal, não é mesmo? Com esse conjunto de informações você vai 
aprender muita coisa e pouco a pouco vai se tornar um profissional bem 
qualificado!
OBJETIVOS
Sintaxe do Português 11
Os Constituintes Frasais
OBJETIVO
Ao término desta competência, você solidificará ainda mais 
os seus conhecimentos sobre sujeito e predicado, itens 
essenciais para a estrutura sintagmática do português. 
Além disso, você também aprenderá com detalhes o que é 
um sintagma e como reconhecê-lo em uma oração. 
Revisando o sujeito
Aqui estamos para dar continuidade ao que foi visto anteriormente. 
Para que o nosso aprendizado seja mais fluido, é necessário que você 
tenhaentendido todo o conteúdo que já foi visto até agora, combinado? 
Então vamos lá!
Os principais conceitos chave dessa primeira parte são os con-
ceitos de: 
 • Sujeito;
 • Predicado. 
Levando em consideração a importância desses dois pontos 
supracitados, o que acha de fazer uma pequena revisão? Acompanhe. 
O sujeito é uma estrutura básica em uma frase e que também pode 
compor o que nós chamamos de sujeito da oração, no entanto, existem 
orações que não possuem sujeito. Por outro lado, o sujeito pode ser 
determinado ou indeterminado, que por sua vez podem ser divididos em: 
a) Sujeito simples
É quando a oração apresenta somente um núcleo e o verbo se 
relaciona com uma só palavra. 
(01) Nós estudamos letras. 
(02) Juliana é médica. 
b) Sujeito composto
É quando existe mais de um núcleo. 
(03) Os meus primos e eu viajamos nas últimas férias. 
Perceba que na frase (03), o verbo serve para mais de um sujeito. 
Sintaxe do Português12
Poderíamos, dependendo do contexto, substituir “os meus primos e eu” 
por “nós”. 
(04) Eu emprestei seis ou sete livros para você. 
Na frase (04), o verbo tem relação com o numeral, ou seja, a 
quantidade de livros que foi emprestado. 
c) Sujeito oculto
Esse tipo de sujeito acontece quando ele está oculto na oração e na 
maioria das vezes não é necessário que ele esteja lá, pois não compromete 
a interpretação da mensagem. 
(05) Gostamos de comer sushi nos fins de semana. 
Nessa frase, o pronome pessoal “nós” não precisa estar evidente 
visto que através da conjugação verbal podemos identificar os sujeitos da 
oração em questão. 
(06) Ele se chama Marco, tem 33 anos e trabalha no clube. 
Nesse outro caso, ou seja, na frase (05), o sujeito está totalmente 
explicito, no entanto, no decorrer da oração não foi mais necessário dizer 
que é o Marco que tem 33 anos e que ele trabalha no clube, pois essa 
informação foi dada no início. 
d) Sujeito indeterminado
Para compor esse tipo de sujeito, faz-se necessário conjugar o 
verbo no singular ou no plural. No sujeito indeterminado, o autor da ação 
não pode estar em evidência, mas sim a ação. 
(07) Afirmaram que a epidemia está controlada. 
(08) Alugam-se casas. 
Então, quem afirmou que a epidemia está controlada? (07) e quem 
está alugando casas? (08). 
NOTA
O sujeito indeterminado pode ser expresso tanto no 
singular quanto no plural. A conjugação verbal depende de 
cada caso. 
Sintaxe do Português 13
e) Oração sem sujeito
Como o próprio termo já diz, a oração não apresenta nenhum tipo 
de sujeito. 
(09) Há muitos livros para serem doados na biblioteca. 
(10) Chovia muito de manhã. 
NOTA
Não se esqueça que o verbo” haver” não é o único marcador 
de uma oração sem sujeito. Fique ligado!
 Em linhas gerais, os tipos de sujeito estão distribuídos da seguinte 
forma: 
Figura 1 – Tipos de sujeito 
Fonte: Elaborada pelos autores. 
Caro aluno, é muito importante que você saiba diferenciar o sujeito 
e o núcleo do sujeito, observe: 
(11) Fernando viajou ontem. 
Sintaxe do Português14
Claramente podemos identificar o sujeito e o predicado, não é 
mesmo? Pois bem, nessa frase (11) o sujeito está claríssimo, no entanto, o 
que você me diz dessa frase: 
(12) O meu querido professor se aposentou mês passado. 
Então, essa frase está um pouco diferente comparada ao caso (11), 
não é mesmo? Vamos analisá-la por partes. Primeiramente, precisamos 
saber quem se aposentou mês passado. A resposta seria “O meu querido 
professor”. Já identificamos o sujeito, mas ele parece muito extenso, não 
é verdade? Dentro desse sujeito podemos encontrar o núcleo do sujeito, 
que nada mais é do que a informação principal contida dentro do sujeito, 
entende? E nesse caso o núcleo do sujeito seria “professor”. Em outras 
palavras, dependendo da oração, podemos encontrar: 
 • Sujeito;
 • Núcleo do sujeito. 
Vejamos mais alguns exemplos para você fixar melhor o núcleo 
do sujeito. Para facilitar a sua compreensão, o núcleo do sujeito estará 
destacado. 
(13) Nosso amigo Miguel nos convidou para sua festa. 
(14) A querida Adriana nos trouxe um presente. 
(15) O desastrado do Pedro quebrou mais um copo!
NOTA
Olha só! Para não ter nenhuma dúvida ao identificar o 
sujeito e predicado não se esqueça de fazer aquela famosa 
pergunta ao verbo dependendo de cada oração. 
Para identificar facilmente o sujeito das três últimas frases podemos 
fazer perguntas ao verbo, acompanhe: 
 • Quem nos convidou para sua festa? (13);
 • Quem nos trouxe um presente? (14);
 • Quem quebrou mais um copo? (15). 
Sintaxe do Português 15
A resposta seria: 
 • Nosso amigo Miguel. (13);
 • A querida Adriana. (14);
 • O desastrado do Pedro. (15). 
Muito bem, o que acabamos de fazer foi encontrar o sujeito, perceba 
que ele está muito extenso. Dentro desse sujeito, precisamos encontrar o 
seu núcleo, acompanhe: 
 • Miguel. (13);
 • Adriana. (14);
 • Pedro. (15). 
IMPORTANTE
Viu só que interessante? Usando essa estratégia de fazer 
perguntas ao verbo fica bem mais fácil, não é mesmo? Agora 
nos falta revisar o predicado e conhecer os seus tipos. Não 
se esqueça de que esses conceitos são importantíssimo 
para analisar uma frase e é por isso que estamos revisando. 
Vejamos, dentro do núcleo do sujeito, podemos identificar várias 
classes gramaticais. Nos nossos exemplos apresentamos somente nomes 
de pessoas, mas o núcleo do sujeito também pode ser classificado em: 
Figura 2 – Núcleo do sujeito 
Fonte: Elaborada pelos autores. 
Sintaxe do Português16
NOTA
Estimado aluno, como esse nosso primeiro contato se trata 
de uma revisão, sugerimos que você averigue a definição 
dos termos supracitados visto que a descrição dos mesmos 
não faz parte do nosso estudo em questão referente a essa 
unidade. 
Revisando o predicado
A parte da oração onde podemos encontrar um verbo é chamada 
de predicado, em outras palavras, não existe predicado se não há verbo 
ou locução verbal. A principal característica do predicado é que ele é 
essencial em uma oração além de fornecer todos os dados do sujeito. 
Você sabe como identificar um predicado? Muito simples, uma vez que 
identificamos o sujeito, o predicado é considerado o resto da oração em 
questão. 
Como você já sabe, o tipo de predicado vai depender muito do 
verbo presente na oração. Em outras palavras, podemos classificar o 
predicado em nominal e verbal. 
O predicado verbal é quando existe a presença de algum verbo, 
sem se importar com o seu tempo ou com o seu modo e o núcleo do 
predicado é um verbo, por outro lado, temos o predicado nominal, onde 
o núcleo do predicado não é o verbo. 
NOTA
A noção de núcleo já foi explicada quando estudamos 
o sujeito e o núcleo do sujeito. Quando nos referimos ao 
predicado, também existe o núcleo do predicado. 
Sintaxe do Português 17
Figura 3 – Tipos de Predicado
Fonte: Elaborada pelos autores. 
SAIBA MAIS
Vimos a importância de um verbo na definição de um 
predicado, no entanto, precisamos entender como ele se 
comporta em uma oração. Quando o verbo é considerado 
significativo (que pode ser constituído por verbos transitivos 
e intransitivos), ele se transformará no núcleo de uma 
oração. Quando há a existência de um verbo de ligação, a 
função de núcleo é perdida visto que esse tipo de verbo é 
responsável por literalmente estabelecer uma ponte entre 
um termo e outro.
Figura 4 – Verbo de ligação 
Fonte: Elaborada pelos autores. 
Sintaxe do Português18
REFLITA
A presença do verbo de ligação serve para unir o sujeito 
e o predicativo do sujeito. Chamamos um predicado de 
Nominal quando o núcleo é o predicativo do sujeito. 
Parece um pouco confuso, não é mesmo? Observe os exemplos 
abaixo para facilitar a compreensão: 
(16) O amor é lindo. 
Nesta oração nós temos o sujeito que é “o amor” e o predicado que 
é “é lindo”. Percebemos que temo um caso de Predicado Nominal visto 
que o núcleo é “lindo” e o verbo é de ligação. 
(17) O carro quebrou na estrada. 
Nessecaso, o sujeito da oração (17) é “o carro” e o predicado é 
“quebrou na estrada”. Falando especificamente do predicado temos 
a presença de um Predicado Verbal por causa da presença do verbo 
“quebrar”. 
(18) Os manifestantes destruíram a praça. 
A frase (18) apresenta as mesmas características da frase (17). O 
sujeito dessa oração é “os manifestantes” e o predicado é “destruíram a 
praça”. Nesse caso, também temos um exemplo de Predicado Verbal, 
cujo verbo é “destruir”. 
NOTA
Caro aluno, não se esqueça de classificar o verbo da oração. 
Se ainda tiver alguma dúvida, reveja o que já estudamos 
sobre verbos anteriormente. 
Viu só como no final das contas tudo se encaixa direitinho? Pois é 
sabendo nomear cada componente e sabendo estruturar cada coisa em 
seu lugar, vai ser moleza entender os termos constituintes de uma oração, 
não é mesmo? 
Sintaxe do Português 19
Veja bem, ainda não terminamos! Não se esqueça que ainda existe 
o predicado verbo-nominal! Uma vez estudado o predicado verbal e o 
predicado nominal agora vai ser moleza! Esse tipo de predicado representa 
a junção dos dois tipos de predicado: 
(19) Paulo voltou triste do passeio. 
Nessa oração, claramente percebemos a presença de dois núcleos, 
não é mesmo? Temos um verbo que é considerado significativo e outro 
predicativo que pode apresentar as seguintes funções: 
Figura 5 – Núcleo
Fonte: Elaborada pelos autores. 
Vejamos mais alguns exemplos: 
(20) Ele leu o contrato apressado. 
Sabendo que o sujeito é “Ele” e o predicado é “leu o documento 
apressado”, podemos entender que: 
 • Ele: Sujeito; 
 • Ler: Verbo Transitivo (VT); 
 • Apressado: Predicativo do Sujeito porque se relaciona di-
retamente ao sujeito devido a forma que o documento foi 
lido. 
 • Contrato: é o objeto em questão. 
NOTA
Não se esqueça de buscar em suas anotações o que seria 
um VI, VT, VTD, VTI, VTDI. Essas definições também são 
importantes para analisar os verbos da forma correta. 
Sintaxe do Português20
(21) Os pais observavam aquela cena chateados. 
 • Os pais: Sujeito; 
 • Observar: Verbo Transitivo (VT); 
 • Chateados: Predicativo do Sujeito porque se relaciona di-
retamente ao sujeito devido a forma que os pais ficaram. 
 • Aquela cena: é o objeto em questão. 
RESUMINDO
Nessa primeira parte estudamos a título de revisão o 
sujeito e o predicado e as suas classificações. Vimos que o 
sujeito pode ser encontrado de várias formas assim como 
o predicado. Vimos também a importância de conhecer os 
tipos de verbo assim como a sua classificação para fazer 
uma análise sintática coerente assim como estruturar uma 
oração a um nível mais complexo. Até a próxima. 
Sintaxe do Português 21
Termos acessórios da oração parte I
OBJETIVO
 Ao final desta competência, você será capaz de identificar 
os termos acessórios de uma oração, ou seja, o Adjunto 
Adnominal, o Adjunto Adverbial, o Aposto e o Vocativo. Com 
essa estrutura fixada será mais fácil de identificar os termos 
de uma oração seja para analisar ou para construir uma 
oração levando em consideração a coerência e a coesão. 
Adjunto Adnominal 
Antes de entrar diretamente no assunto gostaríamos de fazer 
algumas observações. 
Estamos estudados os termos acessórios e é importante saber que 
eles não são obrigatórios em uma oração, porém, se optamos por usá-
los, a oração fica mais completa, sem cabem nenhuma margem para a 
dúvida. Os termos acessórios de uma oração se dividem em: 
Figura 6 – Termos acessórios de uma oração 
Fonte: Elaborada pelos autores.
Sintaxe do Português22
O Adjunto Adnominal é um termo que se relaciona diretamente um 
substantivo, podendo especificá-lo ou determiná-lo. Em linhas gerais, o 
Adjunto Adnominal exerce função de adjetivo, podendo ser representada por: 
 • Adjetivo;
 • Locução (adjetiva);
 • Pronome (adjetivo);
 • Numeral (adjetivo);
 • Artigo. 
IMPORTANTE
Um adjetivo é uma palavra que serve para qualificar um 
substantivo, podendo exprimir qualidade, defeito ou estado. 
Para entender de forma mais clara o que estamos estudando, veja 
os exemplos abaixo: 
(22) Os melhores resultados foram comprovados pelo professor. 
Para reconhecer o Adjunto Adnominal, precisamos reconhecer 
cada termo da oração, veja: 
Os: artigo definido masculino plural;
Melhores: adjetivo (qualificativo);
Foram comprovados pelo professor: predicado;
Pelo professor: agente da passiva;
Professor: núcleo do agente da passiva;
Os melhores resultados: adjunto adnominal de resultados. 
REFLITA
Você deve estar se perguntando: por que o adjunto adnominal 
se formou dessa maneira? Caro aluno, não se esqueça que 
o Adjunto Adnominal é um termo acessório e sua principal 
característica é a não obrigatoriedade em uma oração. 
Sintaxe do Português 23
Viu só como podemos detalhar estrutura por estrutura? Certamente 
a análise de uma oração ficará bem mais interessante quando estivermos 
trabalhando diretamente com o sintagma. Faremos uma micro análise!
Vejamos outro exemplo para ver se essa definição realmente ficou 
clara: 
(23) As melhores poesias foram recitadas por ele. 
As: artigo definido feminino plural;
Melhores: adjetivo (qualificativo);
Foram recitadas por ele: predicado;
Por ele: agente da passiva;
Ele: núcleo do agente da passiva;
As melhores poesias: adjunto adnominal de poesias. 
Viu só como não é tão difícil de fazer a análise? Isso é apaixonante, 
não é mesmo? Vamos fazer mais um exemplo para evidenciar a formação 
do Adjunto Adnominal? 
(24) O memorável médico argentino ganhou um prêmio importan-
tíssimo. 
Veja bem, como está composto o Adjunto Adnominal nessa frase? 
Observe que: “o”; “memorável” e “argentino” giram em torno do substantivo 
“médico”. Baseado nisso, fazemos a seguinte pergunta: os três elementos 
citados como relacionados ao substantivo “médico” são realmente 
necessários na oração? A resposta é não! Você deve entender que por 
ser um termo acessório, alguns itens podem ser eliminados. Imagine que 
o Adjunto Adnominal está disposto em camadas onde eu posso eliminar 
alguns elementos ou todos eles, dependendo do caso, veja: 
Sintaxe do Português24
Figura 7 – Identificação do Adjunto Adnominal
Fonte: Elaborada pelos autores.
Em outras palavras, a oração (24) poderia ser reescrita da seguinte 
forma sem modificar a estrutura sintática: 
 • O memorável médico ganhou um prêmio importantíssimo;
 • O médico argentino ganhou um prêmio importantíssimo; 
 • O médico ganhou um prêmio importantíssimo. 
IMPORTANTE
Meu aluno, na construção dessa frase você deve levar em 
consideração o contexto, ou seja, o que as pessoas sabem 
ou não da informação em questão. 
Lembra que bem lá no começo estudamos que o Adjunto Adnominal 
se comporta como um adjetivo? Pois bem, vejamos agora cada um dos 
casos: 
a) Adjunto Adnominal por numeral adjetivo:
(25) Dez candidatos ganharam uma bolsa para estudar na Espanha. 
(26) Mais de trinta pessoas se inscreveram para ocupar aquela vaga. 
Sintaxe do Português 25
(27) Eu levo mais de seis anos morando na Argentina. 
b) Adjunto Adnominal por artigo:
(28) O professor é muito simpático. 
(29) Você tem uma caneta para me emprestar?
(30) O aluno terminou a faculdade. 
c) Adjunto Adnominal por pronome adjetivo:
(31) Minhas férias serão em julho. 
(32) Aquele aluno é estudioso!
(33) Nosso carro é novo. 
d) Adjunto Adnominal por locução adjetiva:
(34) Noites de inverno são assombrosas!
(35) Uivado de cachorro atrai má sorte!
(36) A água do mar é revigorante. 
e) Adjunto Adnominal por adjetivo: 
(37) Prefiro música relaxante. 
(38) Aquele computador é muito potente. 
(39) Esta mulher é inteligente. 
NOTA
É extremamente importante que você entenda esses 
conceitos que estão sendo trabalhados. A melhor maneira 
é estudar a teoria e depois partir para a prática, que é o que 
estamos fazendo!
Sintaxe do Português26
Adjunto Adverbial 
O Adjunto Adverbial é um dos termos acessórios da oração e como 
o seu próprio nomejá diz, ele está relacionado diretamente com um 
verbo, ou melhor, se relaciona ao: 
 • Verbo;
 • Adjetivo; 
 • Advérbio. 
Ele é classificado em 12 tipos, vejamos cada um deles. 
Figura 8 – Classificação do Adjunto Adverbial – Parte I
Fonte: Elaborada pelos autores.
Sintaxe do Português 27
Adjunto Adverbial de Modo
São literalmente os advérbios que indicam modo (palavras 
terminadas em –mente etc.).
(40) Felizmente, eu consegui terminar o trabalho. 
Adjunto Adverbial de Argumento
Faz-se necessário um argumento para parar uma ação, por exemplo. 
(41) Chega de chorar pelo leite derramado, preciso recuperar o que 
perdi!
Adjunto Adverbial de Dúvida
É quando a oração indica incerteza.
(42) Talvez eu comece eu comece as minhas aulas de natação ama-
nhã. 
Adjunto Adverbial de Lugar
É a localização espacial de alguém ou de alguma coisa. 
(43) O copo está dentro do armário. 
Adjunto Adverbial de Matéria
Indica de onde vem um determinado objeto. 
(44) Aquela estante é feita de MDF. 
Adjunto Adverbial de Intensidade
Expressa certa intensidade aplicada em vários contextos. 
(45) Eu gosto muito daquela cidade. 
Sintaxe do Português28
Figura 9 – Classificação do Adjunto Adverbial – Parte II
Fonte: Elaborada pelos autores.
Adjunto Adverbial de Tempo
É quando localizamos a oração no tempo (seja ela no presente, no 
passado ou no futuro). 
(46) Eu viajarei na semana que vem. 
Adjunto Adverbial de Negação
Marca a negação em uma oração, como o nome já diz.
(47) Eu nunca viajei de trem. 
Sintaxe do Português 29
Adjunto Adverbial de Afirmação
Caracteriza-se pela presença da afirmação em uma oração. 
(48) Certamente teremos mais tempo para concluir o trabalho. 
Adjunto Adverbial de Concessão
É um tipo de oração que indica permissão. 
(49) Apesar da chuva, iremos viajar. 
Adjunto Adverbial de Finalidade
É um tipo de adjunto que representa um propósito, um objetivo que 
deve ou vai ser cumprido. 
(50) Eu economizei com o objetivo de reformar a minha casa. 
Adjunto Adverbial de Meio
Indica literalmente o meio (geralmente relacionado a meio de 
transporte). 
Nós sempre vamos para a aula de inglês a pé. 
(nesse caso é um meio de transporte). 
Viu só como usamos tanto o Adjunto Adnominal quanto o Adjunto 
Adverbial sem saber? Pois é, agora você tem esse conhecimento! Não se 
esqueça que isso é uma ferramenta importantíssima para fazer uma boa 
análise sintática!
Dando continuidade aos termos acessórios de uma oração, temos 
a presença do aposto e vocativo. 
O aposto é um termo utilizado para deixar uma oração ainda mais 
clara e geralmente ele está sempre separado por vírgulas. Veja o exemplo: 
(51) Juliana, que é a minha melhor amiga, disse que preciso de férias!
Sintaxe do Português30
Perceba que nessa oração nós quisemos reforçar quem é a Juliana: 
minha melhor amiga. Se analisarmos bem a oração por completo, 
perceberemos que esse aposto não é tão necessário. É por isso que o 
aposto está classificado como um termo acessório da oração. 
O aposto pode ser dividido em: 
Figura 10 – Tipos de Aposto
Fonte: Elaborada pelos autores.
RESUMINDO
Nessa segunda parte trabalhamos diretamente com os 
termos acessórios de uma oração. Como você já sabe, os 
termos acessório não são necessários dentro de uma oração, 
no entanto, a deixam mais completa. Dentro da análise 
sintática, vimos que os termos da oração são divididos em 
adjunto adnominal, adjunto, adverbial, aposto e vocativo. 
Nessa segunda parte vimos que o adjunto adnominal é um 
termo que se relaciona com um substantivo e apresenta 
várias classificações. Por outro lado, vimos que o adjunto 
adverbial é composto através de verbos e também pode 
ser dividido em vários tipos. Por fim, vimos o aposto, uma 
estrutura que pode ser usada entre vírgulas e que será 
estudado com mais detalhes na próxima parte. Até mais!
Sintaxe do Português 31
Termos acessórios de uma oração parte 
II e a Regência Verbal 
OBJETIVO
Ao final desta seção você vai saber como identificar e aplicar 
os termos acessórios de uma oração (aposto e vocativo). 
Além disso, você conhecerá uma análise mais profunda a 
nível verbal que é a Regência Verbal através do estudo dos 
verbos transitivos e intransitivos. 
Aposto (continuação) e Vocativo
Caro aluno, daremos continuação ao que já foi visto anteriormente 
sobre aposto. Veja bem, não se esqueça que o aposto é separado por 
vírgulas e realmente é considerado um termo acessório porque a sua 
ausência não prejudica a compreensão da oração. Veja os exemplos 
abaixo: 
(52) Aquele nadador, que é meu amigo, é uma ótima pessoa. 
(53) O Juliano, que é bastante estudioso, não conseguiu passar na 
prova. 
Será mesmo que o aposto nessas orações (52) e (53) não são 
importantes? Realmente se analisarmos a oração como um todo, o aposto 
não vai contribuir de forma significativa na sua compreensão, no entanto, 
existem casos em que o aposto se torna algo esclarecedor, porém, 
continua sendo um termo acessório da oração. Observe: 
(54) Aquele cientista, responsável pela cura dessa doença, dará uma 
palestra amanhã na universidade. 
Na oração (54), o fato de enfatizar que aquele cientista é o 
“responsável pela cura de uma determinada doença” e que dará uma 
palestra na universidade é um dado interessante, pois é através dele que 
podemos identificar o cientista mais facilmente. 
Sintaxe do Português32
NOTA
Não se esqueça de sempre levar em consideração o 
contexto, tudo bem? O contexto representa a resolução de 
muitos problemas com respeito a compreensão de uma 
mensagem. 
Uma vez que você entendeu a definição de aposto, o que acha de 
conhecer os seus tipos? É interessante conhecer as suas mais variadas 
formas, pois nem sem o reconhecemos como tal quando estamos 
estruturando ou analisando uma oração. Vejamos os seus tipos: 
Aposto Distributivo
A sua principal característica é separar as informações contidas em 
uma oração. 
(55) Você se encarrega de limpar a cozinha e eu me encarrego de 
limpar o quarto. 
Aposto Especificativo
É quando especificamos uma determinada coisa.
(56) O obelisco de Buenos Aires é muito bonito.
(perceba que falamos especificamente do Obelisco de Buenos 
Aires). 
Aposto Comparativo
É quando dois ou mais termos são comparados em uma oração. 
(57) Aquele homem, que parecia tão calmo, foi preso por agressão. 
Aposto de oração
É quando existe um certo nível sintático, uma certa hierarquia na 
oração. 
Sintaxe do Português 33
(58) Eu consegui terminar a faculdade, fruto das noites em claro que 
passei estudando. 
(uma oração leva a outra, é como se fosse uma oração como 
consequência da outra). 
Aposto Enumerativo
É quando determinadas ações são separadas por vírgula. 
(59) Hoje eu preciso: ir ao dentista, trabalhar e depois fazer compras. 
Aposto Recapitulativo
É quando algo que já foi dito anteriormente recapitulado, revisado. 
(60) Moradia, trabalho e matrícula na universidade, tudo isso é o que 
eu preciso para morar fora.
(o termo “tudo isso” resume a minha necessidade de acordo com a 
oração). 
Aposto Explicativo
É o tipo de aposto que explica, justifica o termo anterior. 
(61) O Brasil, que está localizado na América do Sul, é um país cheio 
de cultura. 
NOTA
E aí? Conseguiu comprovar o que nós dissemos 
anteriormente? Viu que o uso da vírgula não é obrigatório 
se queremos usar um aposto? Certamente, você já se 
deparou por vários tipos de aposto, não é mesmo? 
Por fim, vejamos agora o último termo acessório de uma oração que 
é o vocativo. 
Sintaxe do Português34
O vocativo também é um termo que se apresenta entre vírgulas e o 
interlocutor deve estar presente. Como assim? Veja os exemplos:
(62) Miguel, poderia trazer o meu computador?
(63) Pai, não se esqueça de tancar a porta!
Percebeu que ao ler essas orações temos a sensação de que 
realmente existe um interlocutor? Pois é, o uso da vírgula ajuda a causar 
essa sensação. O vocativo pode ser estruturado da seguinte forma:Figura 11 – Formação do Vocativo
Fonte: Elaborada pelos autores.
NOTA
Geralmente o vocativo está no início da frase, no entanto, 
ele também pode estar no meio ou no final dela. 
Quer ver isso na prática? Veja mais alguns exemplos: 
(64) Você não disse a verdade, João!
(65) Oh, Que legal! Você vai conhecer a Europa. 
Veja bem, na oração (64), o pronome pessoal pode estar no início ou 
no final da palavra, isso vai depender da forma que interlocutor quer dar 
na oração. Já na frase (65), o vocativo está acompanhando uma interjeição. 
Sintaxe do Português 35
(66) Olhe, você aí, cuidado com o que diz! 
Na oração (66) vemos que o vocativo está exatamente depois do 
verbo no imperativo. 
A Regência Verbal
Se nós dissermos para você que em certo ponto a análise sintática 
de uma oração se parece um pouco com a matemática o que você diria? 
Será que isso é mesmo verdade? Tudo vai depender do seu próprio ponto 
de vista! 
A análise sintática é algo sistemático e dentro de uma oração a 
hierarquia das classes gramaticais devem ser respeitadas apesar de são 
serem tão rígidas assim. 
Na matemática encontramos um determinado número seguindo 
uma sequência lógica e no caso da estrutura de uma oração também 
devemos seguir uma sequência lógica com o objetivo de ter uma oração 
coerente e coesa. 
NOTA
Quando dissemos que uma oração obedece a uma 
sequência lógica, queremos dizer que essa análise está 
sendo feita sob a perspectiva da língua culta, ou seja, 
estamos levando em consideração as regras gramaticais. 
Pois bem, o que veremos a seguir vai ser algo bem estrutural, 
voltado diretamente para as regras gramaticais que é o caso da Regência, 
que por sua vez se divide em Nominal e Verbal. 
SAIBA MAIS
Caro aluno, por questões didáticas apresentaremos nesse 
momento somente a Regência Verbal para que você possa 
associar com o conhecimento verbal já adquirido em outro 
momento. 
Sintaxe do Português36
Evidentemente, para entender a Regência Verbal, faz-se necessário 
que você entenda o que é um verbo, sua classificação e até mesmo 
outras classes gramaticais para entender a sistematização da Regência 
Nominal (que não será vista nesse momento). 
A Regência Verbal é a relação entre verbos e os termos de uma 
oração para dar um sentido completo, um sentido mais amplo. A Regência 
Verbal também se relaciona com os verbos transitivos diretos (VTD) e 
verbos transitivos indiretos (VTI).
SAIBA MAIS
Para identificar um verbo VTD é muito simples: ele nunca 
está próximo a uma preposição. Memorize bem essa dica, 
ok?
 Acompanhe a lista abaixo com os principais verbos VTD: 
Aspirar *
(67) Ele está doente porque aspirou gás lacrimogêneo.
(68) Todas as manhãs, eu fico no parque aspirando o perfume das 
flores. 
Assistir *
(69) Assisti um filme bem interessante.
(70) O médico assistiu o paciente vítima de um assalto.
Atropelar
(71) A bicicleta atropelou o meu cachorro.
(72) O carro atropelou o gato que estava cruzando a rua. 
Causar
(73) O discurso causou muita polêmica.
Sintaxe do Português 37
(74) O que você disse causou muita discórdia na reunião. 
Começar
(75) Eu trabalho como entregador de pizza. 
(76) A festa só começará mais tarde. 
Comer
(77) Eu corro torrada todos os dias no café da manhã. 
(78) Ela só come coisas com baixas calorias. 
Comprar
(79) Eu comprei uma entrada para o cinema. 
(80) Nós compramos um livro de receitas italianas quando estivemos 
na Europa. 
Cortar
(81) O meu filho cortou o dedo brincando com o carro. 
(82) O jardineiro cortou a grama. 
Derrubar
(83) A tempestade de ontem derrubou o poste.
(84) Ele derrubou a taça de cristal. 
Destruir
(85) Aquele escândalo destruiu a minha candidatura.
(86) A humanidade está destruindo o meio ambiente.
Fazer 
(87) Eu fiz bolo para a sobremesa.
Sintaxe do Português38
(88) Eu fiz um discurso para ser lido na celebração. 
Ler
(89) Eu li o dia todo.
(90) Eu li o seu poema, é muito lindo! 
Ouvir
(91) Quando eu ouço música clássica, eu relaxo bastante.
(92) Nós ouvimos rádio todos os dias. 
Perder
(93) Eu perdi o meu dinheiro caminhando na rua. 
(94) João perde facilmente o senso de orientação. 
Quebrar
(95) Ele quebrou a impressora.
(96) O meu filho quebrou a asa da xícara. 
Querer
(97) Eu quero um financiamento para comprar um carro. 
(98) Eu quero que você desapareça. 
Ter
(99) Pedro e Miguel não têm dinheiro para trocar de carro. 
Eles não tinham planejado nenhum investimento.
Vender
(100) Marcos vendeu a casa porque não gosta dos vizinhos.
(101) Eu vendo coisas antigas. 
Sintaxe do Português 39
NOTA
Os verbos marcados com um asterisco podem ser 
considerados como VTI dependendo do contexto e da 
formação da oração. 
Por outro lado, nós temos os VTI que precisam de preposição na 
estrutura frasal, acompanhe os casos abaixo: 
Agradar a
(102) É impossível agradar a todos.
Agradecer a
(103) Devemos agradecer a Deus todos os dias pelo dom da vida.
Aspirar a*
(104) Gabriel aspira ao cargo de gerente que eu ocupava. 
Assistir a* 
(105) Ontem nós assistimos ao desfile daquele estilista.
Chamar por
(106) Eu chamei por você várias vezes e você fingiu que não me co-
nhecia.
Chegar a, chegar de
(107) Eu preciso chegar a tempo para ver a sua formatura.
(108) Minha mãe chegou em casa de surpresa e ficou bastante cha-
teada comigo. 
Comparecer em
(109) Eu vou comparecer na reunião!
Sintaxe do Português40
NOTA
A preposição “em” está dentro da contração “na”. 
Dedicar a
(110) Eu dedico a você todo o meu sucesso!
Esquecer de
(111) Esqueci de fechar a porta de casa. 
Gostar de
(112) Eu gosto muito de você.
Impedir de
(113) Você está impedido de ultrapassar essa barreira. 
NOTA
Os verbos marcados com um asterisco podem ser 
considerados como VTI dependendo do contexto e da 
formação da oração. 
RESUMINDO
O que achou da terceira parte da nossa unidade? Bem 
sistemático, não é mesmo? Se quisermos seguir os 
padrões da norma culta do português, temos que seguir 
a gramática e aceitar o que já foi estabelecido por meio de 
uma convenção. Então, nessa terceira parte, estudamos o 
que faltava dos termos acessórios de uma oração: aposto 
e vocativo. Vimos que eles nem sempre são facilmente 
identificados mas sempre estão presentes! Por outro lado, 
aprofundamos um pouco mais o estudo dos verbos com a 
Regência Verbal: vimos que alguns verbos são considerados 
VTD (sem preposição) e outros são considerados VTI (com 
preposição). 
Sintaxe do Português 41
As classes gramaticais e a Estrutura 
sintagmática de uma oração 
OBJETIVO
Ao final desta seção você vai reforçar o seu conhecimento 
com respeito às classes gramaticais para finalmente poder 
estudar a estrutura sintagmática de uma oração que 
depende essencialmente da gramática da norma culta. 
Com esse conhecimento, você vai poder analisar uma frase 
a nível sintático com maior destreza e segurança. 
As classes gramaticais
Acreditamos que você já tenha se perguntado o porquê de estar 
estudando termos acessórios de uma oração, conjugação verbal etc. não 
é mesmo? Na verdade, nós estávamos lhe preparando para o estudo 
do sintagma. O sintagma nada mais é do que um conjunto de palavras 
articuladas gerando em torno de um núcleo. 
Chamamos essa estrutura de núcleo por apresentar uma função 
sintática específica dentro de uma oração. 
NOTA
Qualquer componente de uma oração tem uma função 
específica e não foi colocado por acaso, portanto, nenhum 
componente deve ser ignorado. 
Conhecer bem as classes gramaticais resulta sumamente 
importante para fazer uma análise e sintática e falando nisso, você lembra 
de todas elas? O que acha de fazer uma pequena revisão? Vamos lá!
Sintaxe do Português42
Figura 12 – Classes gramaticais – Parte I 
Fonte: Elaborada pelos autores.
Vamos revisar um pouco cada um deles? Gostaríamos de esclarecer 
que o que vamos fazer é uma revisão bastante superficial somente para 
você refrescar a memória, tudo bem? 
a) Substantivo
Osubstantivo representa um conjunto de palavras que são variáveis 
e que podem representar seres, objetos, pessoas, fenômenos etc. Os 
substantivos podem ser divididos em: 
Figura 13 – Tipos de substantivo
Fonte: Elaborada pelos autores.
b) Verbo
Sintaxe do Português 43
NOTA
Acreditamos que esse tema já foi trabalhado diversas vezes 
nesta disciplina. Se você tem alguma dúvida, por favor, 
releia o que foi escrito sobre definição de verbo, tempo e 
modo. 
c) Adjetivo
O adjetivo é uma palavra que qualifica um ser e que está ao lado de 
um substantivo. Quanto a sua formação, ele pode ser: 
Figura 14 – Formação do adjetivo
Fonte: Elaborada pelos autores.
d) Advérbio
O advérbio é uma palavra que pode modificar: 
 • Verbo;
 • Adjetivo; 
 • Advérbio. 
Sintaxe do Português44
Por outro lado, ele pode ser classificado em: 
Figura 15 – Classificação do Advérbio
Fonte: Elaborada pelos autores.
E então, está conseguindo relembrar? Reiteramos que estamos 
fazendo uma revisão muito superficial das classes gramaticais, ok? 
Contamos com você para que possamos estudar os sintagmas!
Ainda não terminamos as classes gramaticais, faltam mais quatro! 
Vamos lá!
Figura 16 – Classes gramaticais – Parte II
Fonte: Elaborada pelos autores.
Sintaxe do Português 45
e) Preposição
A preposição é um elemento invariável e sua principal função é 
estabelecer um sentido de dependência entre as orações. Os tipos de 
preposições são: 
Figura 17 – Tipos de preposições
Fonte: Elaborada pelos autores.
f) Conjunção
Uma conjunção é uma estrutura que serve para ligar dois ou mais 
termos em uma oração. Uma vez vinculado, é estabelecido um vínculo de 
coordenação e subordinação. 
NOTA
Lembra que detalhamos as conjunções quando estudamos 
em outro momento os verbos? O que acha de dar uma 
olhadinha?
Sintaxe do Português46
Figura 18 – Tipos de conjunções
Fonte: Elaborada pelos autores.
g) Artigo
O artigo é uma estrutura que está na frente de um substantivo e a 
sua principal função é classificá-lo em masculino ou feminino; singular ou 
plural. Os artigos podem ser: 
Figura 19 – Tipos de artigo
Fonte: Elaborada pelos autores.
h) Pronome
O pronome é um tipo de palavra que substitui um substantivo e a 
sua finalidade é apontar a pessoa do discurso. Os pronomes podem ser: 
Figura 20 – Tipos de pronome
Fonte: Elaborada pelos autores.
Sintaxe do Português 47
Finalmente terminamos o resumo das classes gramaticais. 
Acreditamos que com essa revisão misturado com o seu conhecimento 
prévio você decolar na análise sintática!
Estrutura sintagmática de uma oração 
Antes de entender quais são as estruturas sintagmáticas de uma 
oração precisamos entender que o sintagma reforça o significado de uma 
oração e que tudo gira ao redor do núcleo da oração. 
O sintagma pode ser dividido em: 
Figura 21 – Tipos de sintagma
Fonte: Elaborada pelos autores.
Vejamos agora cada um deles: 
a) Sintagma nominal
Esse tipo de sintagma se forma quando nós temos um nome e seus 
determinantes. De um modo geral pode ser representado por um sujeito e 
Sintaxe do Português48
pelos complementos (verbais) de uma determinada oração. Acompanhe 
os exemplos abaixo para entender melhor: 
(114) Os alunos gostaram do espetáculo. 
Primeiramente, precisamos identificar cada elemento dessa oração:
 • Sujeito: os alunos;
 • Núcleo do sujeito: alunos; 
 • Predicado: gostaram do espetáculo;
 • Núcleo do predicado: passeio. 
NOTA
Não se esqueça de que nós já estudamos sujeito; núcleo 
do sujeito; predicado; núcleo do predicado. Se tiver alguma 
dúvida, releia esse assunto que está no início da nossa 
unidade. 
Então, conseguimos identificar o sujeito e o predicado. Baseado 
nisso, podemos afirmar que a oração (114) apresenta dois sintagmas: “os 
alunos” e “do espetáculo”. 
Viu só como foi fácil? Certamente você não teve muitos problemas 
porque já vem estudando análise sintática há algum tempo, não é mesmo? 
Reforçamos a importância de conhecer todos esses termos pertinentes à 
análise sintática. O que acha de analisar mais um caso? Vamos lá!
(115) O garoto é simpático. 
Como sempre, identificamos cada elemento da oração: 
 • Sujeito: o garoto;
 • Núcleo do sujeito: garoto; 
 • Predicado: é simpático;
 • Núcleo do predicado: simpático. 
Sintaxe do Português 49
Dessa vez vamos trabalhar com dois termos importantes que são 
o determinante e o nome. O determinante é sempre o primeiro termo da 
oração e o nome (no nosso exemplo) é o substantivo. Podemos ver nessa 
oração que existem outros elementos não é mesmo? Vamos analisar a 
frase como um todo? 
NOTA
Caro aluno, os temas são apresentados de forma 
gradual para que você não se confunda, ok? Sabemos 
que são muitos detalhes e que eles não podem passar 
despercebidos. 
Figura 22 – Análise sintagmática
Fonte: Elaborada pelos autores.
Viu só, analisando a frase dessa forma fica mais fácil, não é?
b) Sintagma verbal
O sintagma verbal como o próprio nome já diz é composto por um 
verbo. Ele já foi visto no item passado. Ele é constituído pelo predicado, 
sendo o núcleo o próprio verbo. Veja um exemplo: 
(116) O filme terminou.
 • Sujeito: o filme;
 • Núcleo do sujeito: filme; 
 • Predicado: terminou;
 • Núcleo do predicado: terminou. 
Sintaxe do Português50
Perceba que o próprio predicado representa o sintagma verbal em 
questão. 
c) Sintagma Adjetivo
É formado a partir do complemento nominal e vinculado com outro 
termo através do verbo de ligação. Veja o exemplo: 
(117) O rapaz é prestativo.
 • Sujeito: o rapaz;
 • Núcleo do sujeito: rapaz; 
 • Predicado: é prestativo;
 • Verbo de ligação: é
 • Predicativo do sujeito: prestativo. 
Veja bem, o sintagma adjetivo se forma através do predicativo do 
sujeito. 
d) Sintagma adverbial
É quando há a presença de advérbios e seus respectivos 
modificadores. Exemplo: 
(118) Talvez viaje amanhã. 
A oração (118) fala por si só, não é mesmo? Perceba que ela 
apresenta dois advérbios: 
 • Advérbio 1: talvez (advérbio de dúvida);
 • Advérbio 2: amanhã (advérbio de tempo). 
e) Sintagma preposicional
É quando um termo se liga a outro por meio de uma preposição, 
observe: 
(119) Aquele homem foi culpado pelo crime cometido. 
Sintaxe do Português 51
Veja bem, a oração (119) apresenta uma preposição, mas onde está? 
Não se esqueça que uma contração é a junção de uma preposição com 
um artigo definido (nesse exemplo). 
RESUMINDO
 O que você achou da nossa quarta parte? Lá no começo 
estudamos os pontos mais básicos das classes gramaticais 
para que você possa entender a definição de sintagma e os 
seus tipos. Logo depois, estudamos diretamente a estrutura 
do sintagma e suas respectivas divisões. Podemos chegar 
à conclusão de que entender as classes gramaticais é 
um pré-requisito essencial para entender uma estrutura 
sintagmática. 
Sintaxe do Português52
BIBLIOGRAFIA
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa: 37. ed. Rio de 
Janeiro: Editoras Nova Fronteira e Lucerna, 2009.
BENVENISTE, É. Problemas de linguística geral I. Campinas: Pontes, 1995.
CÂMARA JR., Joaquim M. Estrutura da língua portuguesa: 16. ed. Petrópolis: 
Vozes, 1986.
CARVALHO, C. Para compreender Saussure. Petrópolis: Vozes, 1997.
CHOMSKY, N. Aspectos da teoria da sintaxe. Coimbra: Armênio Amado 
Editor, 1965.
CHOMSKY, Noam; HALLE, Morris. The sound pattern of English. New York: 
Harper and Row, 1968.
MATTOSO C, Jr. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1972.
Toda Matéria: Conteúdos Escolares, 2020. Disponível em: <https://www.
todamateria.com.br/>. acesso em: 09 de mar. de 2020
Sintaxe do Português 53
Sintaxe do 
Português
Francisco Thibério Arruda 
Sales e Silvia Cristina da Silva