Grupos Sociais e Educação Não Formal

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30/10/2022 16:39 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767135)
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Prova 55092401
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
É possível identificar um grupo social observando suas relações entre si, como as interações 
funcionais das pessoas pertencentes a um determinado grupo, misturas étnicas de várias pessoas que 
compartilham de certas características vivenciais, que também possam interagir uns com os outros 
em diversos espaços independente da classe social. Sobre os grupos sociais, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Os grupos sociais vivem em consonância pela finalidade de atingir o bem-estar social de todos. 
II- Os processos grupais são ondas magnéticas sociais importantíssimas para atuação dos membros 
das redes sociais diversas. 
III- Os conceitos de grupo social são os mesmos de aspectos sociais ascendentes. 
IV- As definições técnicas da atualidade fazem cair por terra todos os conceitos constituídos antes de 
1658.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SILVA, Roberto da. As Bases Científicas da Educação Não Formal. In: MOURA, Rogério 
Adolfo de (Orgs.). Pedagogia Social. 2 ed. São Paulo: Expressão e Arte Editora, v. 1, 2011.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Na reflexão atual sobre a educação, é possível reconhecer a existência das procuras individuais 
e coletivas, que assim orienta o indivíduo, preparando-o para o exercício do diálogo democrático para 
as mudanças sociais. Com relação à educação não formal, analise as sentenças a seguir: 
I- É preciso desenvolver a capacidade do sujeito para compreender o outro em sua cultura. 
II- O dever de buscar compreender os conteúdos é exclusivo de quem precisa. 
III- Quebrar paradigmas desenvolvendo os conteúdos é um dever do professor orientador de alunos 
da esfera não formal. 
IV- Os preconceitos não podem ser tirados na educação não formal, porque não contemplam as 
atividades desta proposta. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
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C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
As investigações científicas de áreas como a psicologia, a linguística e a antropologia sobre a 
comunicação oferecem um conhecimento aprofundado deste fenômeno humano essencial em 
praticamente todas as suas atividades. A partir destas investigações, sabemos que existem tipos 
distintos de comunicações que possuem benefícios peculiares em determinados contextos. Qual é o 
tipo de comunicação essencial nos relacionamentos positivos e igualitários entre as pessoas e que 
pode melhorar a autoestima, estimulando a capacidade de decisão e de lidar com pessoas difíceis, 
despertando assim a habilidade de resolver conflitos?
A Comunicação assertiva, promovendo a responsabilidade social.
B Comunicação oral, evitando equívocos na fala.
C Comunicação gestual, estimulando a habilidade de uma linguagem universal.
D Comunicação expressiva, aperfeiçoando a linguagem visual.
O professor que é realmente comprometido com o aluno e com seu processo de aquisição de 
conhecimento irá lutar por vários ângulos da didática para proteger o seu aluno, assegurando-o ao 
direito ao conhecimento de forma significativa. Sobre os meios que ele deve seguir, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Buscará o acesso a aulas extras e metodologias mais lúdicas e pensará no aluno e em sua condição 
ambiental. 
II- Usará a sensibilidade como forma de compreensão das dificuldades do aluno e pensará 
estrategicamente em soluções didáticas para a promoção do ensino. 
III- Seguirá os seus instintos empíricos somente. 
IV- Verificará a culpa do aluno e dará seguimento nas matérias, pois o fato de o aluno ter fracasso 
escolar não partiu do professor. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A partir da ótica existente na educação formal, verificamos que as escolas e a sala de aula 
quebraram um grande padrão de estar obrigatoriamente inseridos no mesmo espaço físico. Podemos 
verificar que os novos conceitos de educação proporcionam ao contexto escolar a desobrigação das 
presenças físicas dos professores e alunos no mesmo espaço à mesma hora para que o fazer educativo 
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aconteça. A partir desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A educação transforma-se no mesmo ritmo que a sociedade civil evolui. 
( ) O termo "pensar educação" parte da reflexão da educação formal. 
( ) A educação é uma consequência apenas do desenvolvimento acadêmico dos grandes escritores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - F - V.
C V - F - F.
D V - V - F.
As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. Cada 
modalidade apresenta características próprias que difere na organização e estrutura dos processos de 
ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere em uma aprendizagem formal, a informal 
revela os conhecimentos do senso comum e a não formal desenvolve uma série de situações de 
aprendizado. A respeito dos processos de aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, 
avalie as asserções a seguir: 
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a capacidade da 
criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente. 
PORQUE
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do 
entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
O pedagogo tem um papel fundamental na escola, ele é um elemento-chave no 
acompanhamento do aluno. Sua principal tarefa é orientar cada aluno, acompanhando suas atividades 
pedagógicas, sempre orientá-lo quanto à melhoria do seu processo de ensino-aprendizagem, 
sobretudo a partir dos conteúdos e das experiências desenvolvidos em cada área temática. Por isso, o 
pedagogo tem um importante papel na atualidade. A partir desta afirmativa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor da atualidade tem o dever e a competência acadêmica nas áreas das exatas. 
( ) O professor da atualidade pode modificar o conteúdo das suas aulas para que se pareça muito 
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com sua identidade profissional. 
( ) O professor tem o dever de propor e inserir inovações didáticas próprias, a fim de ter noções 
empíricas para ensinar aos futuros profissionais. 
( ) O professor tem o dever de se tornar, desde a sua graduação e por prazo indeterminado, um 
pesquisador ávido, para que não fique desatualizado pedagogicamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
Existe uma grande necessidade de se repensar na ética a partir do sujeito em desenvolvimento, 
não se tem a pretensão de modelar o educando e, sim de fornecer elementos para que ele mesmo 
encontre o caminho da convivência na liberdade através dos preceitos éticos. A ética na sala de aula 
exige muitos cuidados quando o professor vai transmitir esses conhecimentosna resolução de 
determinados problemas. A partir deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno, apenas quando houver um lado 
antissocial dos pais. 
( ) O professor não precisa focar ao máximo no aluno que tem traços cleptomaníacos com seus 
colegas. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for analisar sua postura 
indisciplinada e sua insistência em permanecer no erro já sinalizado. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for chamar a sua atenção ou 
avaliar sua postura em meio à convivência. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - V.
D F - V - F - V.
Bock (apud CONZATTI, 2014) enfatiza que a socialização é uma construção social, com suas 
normas, valores, modos de representar situações que compõem a realidade. Conforme a autora, há 
dois tipos de realidade. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as realidades 
a que Bock se refere: 
FONTE: COZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: 
Uniasselvi, 2014.
A Realidade decisiva e realidade afetiva.
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B Realidade objetiva e realidade subjetiva.
C Realidade cognitiva e realidade expressiva.
D Realidade subjetiva e realidade emocional.
Pedagogia diferenciada é uma característica que deveria permear qualquer metodologia de 
ensino. Consiste em reconhecer que toda turma tem alunos diferentes e que é preciso orientar a ação 
pedagógica, levando isso em conta. A respeito desta afirmativa, analise as sentenças a seguir: 
I- Diferenciar é ensinar de modo que cada aluno esteja sempre diante de situações didáticas propícias 
para aprender. 
II- A diferenciação parte da renúncia do professor em prol de si mesmo. 
III- A diferenciação é um conceito presente em muitas áreas, não só na educação. 
IV- Diferenciar é um ato isolado e não deve ser feito com qualquer tipo de aluno. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
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