Colaborar - Aap2 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares

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31/10/2022 21:59 Colaborar - Aap2 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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Aap2 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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Período: 31/10/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 799600918
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a)
b)
c)
d)
e)
1) Ana é uma professora que está participando de uma palestra organizada pela Associação Internacional
de Cidades Educadoras. Ao finalizar a fala do especialista encarregado da palestra, Ana questiona: “Então,
podemos dizer que uma cidade pode ser considerada educadora quando desenvolve um conjunto de ações
para garantir que ela se transforme em um espaço de cultura e desenvolvimento?”
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O palestrante deveria responder: “Não é exatamente isso. Uma cidade se torna educadora quando
privilegia o desenvolvimento de ações educativas dentro dos espaços de educação formal”.
II. O palestrante deveria responder: “Essa é uma boa forma de resumir a noção de cidade educadora, visto
que ela busca destacar que as cidades podem tornar-se, intencionalmente, espaços educadores para seus
habitantes”.
III. O palestrante deveria responder: “Bom, embora é importante que as cidades desenvolvam ações
educativas, a noção de cidade educadora destaca, principalmente, que as cidades são, espontaneamente,
educadoras.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
II e III, apenas.
I e II, apenas
II, apenas.  Alternativa assinalada
III, apenas.
I e III, apenas.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Leia com atenção a seguinte descrição do trabalho desenvolvido por uma escola no estado de Rio de
Janeiro:
A Escola Municipal Profa. Irene da Silva Oliveira usa o quintal de uma moradora do bairro para fazer oficinas
de educação ambiental. A Márcia, dona do quintal, acabou se envolvendo tanto que passou a desempenhar
papel de educadora e não de “emprestadora de quintal”. Outra coisa interessante é que, a cada dois meses,
os pais vivenciam um dia de oficina, igualzinho ao de seus filhos
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as cidades educadoras contribuem com a formação
integral de seus habitantes.
II. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as cidades educadoras promovem oportunidades
para estabelecer diálogos entre gerações.
III. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as cidades educadoras promovem oportunidades
de aprendizagem orientadas somente as dimensões cognitivas de seus habitantes.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
II, apenas.
I apenas
II e III apenas.
I e II, apenas.  Alternativa assinalada
I e III, apenas.
Uma das grandes orientações dos princípios das Cidades Educadoras é o desenvolvimento de práticas
educativas em três grandes eixos: a inclusão, o respeito à diversidade e a emancipação dos seus habitantes.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das práticas e princípios
educativos descritas na Coluna A com os três eixos, apresentados na Coluna B.
 
COLUNA A COLUNA B
I. Promover a convivência equilibrada dos seus
cidadãos, recuperar e valorizar as contribuições
de cada um dos grupos culturais que habitam a
cidade, promover ações que ajudem a que cada
habitante perceba que sua identidade cultural é
reconhecida.
1.     Eixo: emancipação
II.      Assegurar a participação de todos os
habitantes nos espaços públicos e de tomada de
decisão, eliminar barreiras físicas e culturais que
possam impedir que os habitantes exerçam seu
direito à igualdade.
2.     Eixo: inclusão
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
III.  Desenvolver ações através das quais seus
habitantes possam cuidar e reconhecer aos seus
vizinhos, garantir a liberdade de expressão e o
diálogo cultural.
3.     Eixo respeito à diversidade
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas:
Alternativas:
I – 2; II – 3; III – 1.
I – 2; II – 1; III – 3.
I – 1; II – 2; III – 3.
I – 3, II – 1; III – 2.
I – 3; II – 2; III – 1.  Alternativa assinalada
Adilson é um engenheiro agrônomo que é chamado por uma cooperativa de produtores de hortaliças
para ajudá-los em seu trabalho. Adilson realiza uma visita ao bairro e assim que viu as plantações disse: “já
sei o que temos que fazer aqui, não preciso ver mais nada” e foi embora sem conversar com os produtores.
Dois dias depois, apresentou sua proposta: ele iria oferecer oficinas onde explicaria as novas técnicas de
cultivo de hortaliças. As oficinas seriam desenvolvidas de 7 as 12hs todos os dias na universidade. Quando a
cooperativa recebeu a proposta de Adilson respondeu: “agradecemos você, mas decidimos dispensar de
seus serviços”.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Adilson deveria ter considerado se o conteúdo das oficinas que, desde sua perspectiva, era relevante, o
era também para os produtores.
II. Adilson deveria ter considerado a possibilidade de adaptar sua proposta ao contexto e disponibilidade
dos produtores.
III. Adilson deveria ter considerado que os produtores estão muito atarefados e perdem o interesse
rapidamente já que a educação não formal oferece alternativas de capacitação curtas.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
II e III, apenas.
II apenas
III apenas.
I e II, apenas.  Alternativa assinalada
I, apenas.
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