Av1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares

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Av1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
1) Ana é uma professora que está participando de uma palestra organizada pela Associação Internacional de Cidades Educadoras. Ao finalizar a fala do especialista encarregado da palestra, Ana questiona: “Então, podemos dizer que uma cidade pode ser considerada educadora quando desenvolve um conjunto de ações para garantir que ela se transforme em um espaço de cultura e desenvolvimento?”
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O palestrante deveria responder: “Não é exatamente isso. Uma cidade se torna educadora quando privilegia o desenvolvimento de ações educativas dentro dos espaços de educação formal”.
II. O palestrante deveria responder: “Essa é uma boa forma de resumir a noção de cidade educadora, visto que ela busca destacar que as cidades podem tornar-se, intencionalmente, espaços educadores para seus habitantes”.
III. O palestrante deveria responder: “Bom, embora é importante que as cidades desenvolvam ações educativas, a noção de cidade educadora destaca, principalmente, que as cidades são, espontaneamente, educadoras.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
· a) II e III, apenas.
· b) I e II, apenas
· c) II, apenas. Alternativa assinalada
· d) III, apenas.
· e) I e III, apenas.
2) Leia com atenção a seguinte descrição do trabalho desenvolvido por uma escola no estado de Rio de Janeiro:
A Escola Municipal Profa. Irene da Silva Oliveira usa o quintal de uma moradora do bairro para fazer oficinas de educação ambiental. A Márcia, dona do quintal, acabou se envolvendo tanto que passou a desempenhar papel de educadora e não de “emprestadora de quintal”. Outra coisa interessante é que, a cada dois meses, os pais vivenciam um dia de oficina, igualzinho ao de seus filhos
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as cidades educadoras contribuem com a formação integral de seus habitantes.
II. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as cidades educadoras promovem oportunidades para estabelecer diálogos entre gerações.
III. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as cidades educadoras promovem oportunidades de aprendizagem orientadas somente as dimensões cognitivas de seus habitantes.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
· a) II, apenas.
· b) I apenas
· c) II e III apenas.
· d) I e II, apenas. Alternativa assinalada
· e) I e III, apenas.
3) Considerando espaços não formais de educação, é preciso pensar nos profissionais que neles atuam e na sua formação ou base de atuação. Silva e Perrude (2013), por exemplo, explicam que esses espaços recebem profissionais de todas as áreas, além do pedagogo. Alguns deles não possuem formação inicial ou contato com informações da base de sua atuação. Outras vezes essas pessoas possuem uma formação diversificada, como por exemplo, em Artes Visuais, Geografia, Educação Física, Ciências Sociais, Psicologia ou Artes Cênicas, dentre outras tantas.
 
Sobre alguns requisitos de um profissional para atuar nesses espaços, verifique quais são verdadeiros ou falsos:
 
(    ) conhecer a realidade da comunidade na qual atenderão.
(   ) eleger várias questões  a serem trabalhadas com a comunidade ou pessoas atendidas, porque um único objetivo é bastante limitante.
(   ) explicitar nas suas ações os seus objetivos e princípios, tornando claros nos processos com os participantes.
(   ) delimitar e seguir objetivos pedagógicos, apenas depois da primeira rodada de práticas pedagógicas.
Assinale a alternativa CORRETA que aponta a sequência de verdadeiros e falsos:
Alternativas:
· a) V - F – V – V
· b) V – V – V – F
· c) V – F – V – F Alternativa assinalada
· d) F – V – V – V
· e) F – F – V – V
4) As definições e escolhas educacionais e pedagógicas mudam ao longo do tempo e assim foi com o nosso século XXI, especialmente no contexto em que vivemos no qual as formatações educativas vão sempre se modificando para se adequarem a novas formas de aprender e de ensinar. Elas são, todo o tempo, reconfiguradas, para permitir novos significados. Severo (2015), baseado em Beillerot (1985), explica que do século passado para cá fomos vivendo numa espécie de economia de conhecimento, seja em meios e dispositivos educativos formais, seja em meios não formais.
Fala-se, portanto, numa sociedade _________________, ou seja, numa sociedade envolta por esses dispositivos educativos que permeiam todos os contextos _______________ e _______________, pois o tempo todo envolvem ________________ e informações que formam e informam.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência de palavras para completar as sentenças:
Alternativas:
· a) transitiva – nacionais – internacionais - dedicação
· b) transmutativa – regionais – nacionais – educação
· c) pedagógica – formais - não formais – conhecimentos Alternativa assinalada
· d) psicológica – escolares – institucionais - conhecimentos
· e) filosófica – antigos – atuais - saberes
5) Sobre a educação não formal atender a necessidades que se apresentam na sociedade, podemos exemplificar, como aquelas que auxiliam o bem comum e público: a) investimentos em projetos sociais de valorização e promoção da cultura e da cidadania; b) projetos educativos ambientais; c) projetos que incentivam a capacitação e a profissionalização de classes sociais menos favorecidas e com poucas oportunidades; d) projetos envolvendo planejamento financeiro e de consumo; e) projetos de conscientização política; dentre tantas outras iniciativas. Todos esses projetos voltados para a comunidade em geral tendem a melhorar a qualidade da vida das pessoas e trazer bons retornos sociais. Sobre exemplos de projetos de bem comum, mas privados, considere as opções a seguir:
I. Projetos de capacitação interna em empresas, que visem melhorias profissionais em geral.
II. Projetos de empresas, porém, voltados a atendimento da população.
III. Projetos de saúde para funcionários de empresas, dentre outras inciativas.
IV. Projetos de fornecimento de material escolar para escolas privadas de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta quais são os exemplos certos:
Alternativas:
· a) I e II, apenas.
· b) II e III, apenas.
· c) I e III, apenas.
· d) I, II e III, apenas. Alternativa assinalada
· e) II, III e IV, apenas.