DIARIO_DE_BORDO_ED_INF (1) SELMA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ALTOS-PIAUÍ
2022.2
ANTONIA SELMA CUNHA ROCHA
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
 
ALTOS-PIAUÍ
2022.2
APRESENTAÇÃO
Este Diário de Bordo foi elaborado pra registrar as atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Pedagogia, pelo Centro Universitário INTA-UNINTA, Polo Alto Piauí. O Diário de Bordo tem o objetivo de registrar e documentar os acontecimentos, preocupações, frustações, conquistas, o que fez, as atitudes das crianças, as propostas de ações, assim como a relação destas com teorias já estudadas ou novas que vier a surgir. É ampliar o tecido de nossos registros, de forma diária e detalhada, com finalidade de enriquecer nossas informações sobre as atividades e ações propostas, as relações estabelecidas em nossas crianças e a reflexão mais refinadas sobre as intencionalidades e seu alcance. Realizado no período de agosto de 2022, e tem como finalidade apresentar os resultados das experiências vivenciadas em sala de aula com as crianças de 4 e 5 anos de idade da Educação infantil, da Unidade Escolar Municipal de Ensino Infantil Jacira Abreu Do Rêgo Monteiro, que está localizada na zona urbana de União-Piauí, bairro São Judas Tadeus. A escola é administrada pela diretora Merilande Monteiro de Sousa Carvalho, formada em Licenciatura em Pedagogia e tem mais de 10 anos de trabalho na educação. Eu Antônia Selma cunha Rocha estagiei som a professora regente é a Silvana Lopes Figueiredo, formação acadêmica em licenciatura em pedagogia com 8 anos de trabalho na educação. A professora orientadora do curso é a Anaisa Alves de Moura.
 
DIÁRIO DE BORDO
	1º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	
	15/08/2022
	7:10
	11:30
Neste dia 15 de agosto a acolhida do dia pela professora regente Silvana, iniciou a aula com a contagem dos dias no calendário até o dia presenteou seja, desde o primeiro dia. Fará a leitura das letras do Alfabeto e as vogais. Observará o tempo climático e fará a comparação com o dia anterior. Cantar a musica dos dias da semana.
Conteúdo trabalhado: direito de aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Campo de experiência: O Eu,o outro e o nós. Objetivo de Aprendizagem: (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que a pessoa tem diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. Eixos temáticos: gosto pessoal e prenome. Metodologia: recortes, colagem e pinturas. Recursos: fichas com o nome,lápis,giz de cera, lápis de cor,cola,tesoura sem ponta, material de recorte, livro didático e caderno. Avaliação: Observação e registro, relatório bimestral e portfólio.
A participação das crianças na realização das atividades, foram excelentes, todas fizeram as atividades com bastante entusiasmos e alegrias contagiantes.
Foram momentos de grandes aprendizados para as crianças neste dia de hoje. Não houve nada de ponto negativo durante essa aula.
Através da observação dessa aula, que pude ter a certeza do meu tema para o projeto de intervenção docente, que é a Ludicidade na Educação infantil.
	2º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	
	16/08/2022
	7:10
	11:30
Inicialmente a acolhida do dia foi com a professora regente Silvana. Iniciou a aula com a contagem dos dias no calendário até o dia presente, ou seja, desde o primeiro dia. A professora fará a leitura das letras do alfabeto e das vogais. Observará o tempo climático e fará a comparação com o dia anterior. Cantar a música de bom dia e dia da semana.
Conteúdo do dia: Direito de aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Campo de experiência: corpo, gesto e movimento. Objetivo de aprendizagem: (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. Eixos Temáticos: Labirinto, Regras de jogos e brincadeiras e Trânsito. Estratégia Metodológica: Atividade de coordenação motora ampla e fina (saltar e pular) e relatórios orais. Recursos: Papel, internet, celular, pc, lápis, giz de cera, lápis de cor, cola, etc. Avaliação: Observação e registro, Relatório bimestral e portfólio. Participação das crianças: sempre participando das atividades com muita alegria e grande aprendizado.
As aulas foram desenvolvidas atividades que as crianças adquiriram muito aprendizado, pontos muito positivo neste dia.
Nesta aula do dia, pude ter a certeza do tema do projeto que é o Lúdico na educação infantil.
	3º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	
	17/08/2022
	7:10
	11:30
Iniciando a acolhida do dia com a professora Regente Silvana, convidando às crianças a contagem dos dias no calendário até o dia presente, ou seja, desde o primeiro dia. A professora fará a leitura das letras do alfabeto e das vogais. Observará o tempo climático e fará a comparação com o dia anterior. Cantar a musica de bom dia e os dias da semana.
Conteúdo do dia trabalhado: Direitos de aprendizagem: Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas. Objetivos de aprendizagem: (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais .Eixos temáticos: Traçados de letras e números, desenho livre e música. Estratégia Metodológica: Atividades de coordenação motora fina, recorte, colagem, caminhar sobre linhas, brincadeiras de amarelinhas, bola e dados. Recursos: Papel, internet, celular, pc, lápis de cor, giz de cera, cola, etc. Avaliação: Observação e registro, Relatório bimestral e Portfólio.
Participação das crianças: Todas participaram alegremente das atividades desenvolvidas pela professora regente.
Aspectos positivos das crianças, pois participaram das atividaes sem nenhum problema. Momentos de muito conhecimento e aprendizados.
Através desta aula pude ter a certeza da temática do projeto de intervenção docente que é O lúdico na educação infantil.
	4º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	
	18/08/2022
	7:10
	11:30
 
Nesta data do dia 18 de agosto de 2022 a professora regente realiza a acolhida do dia com a contagem dos dias no calendário até o dia presente,ou seja, desde o primeiro dia. A professora fará a leitura das letras do Alfabeto e as vogais. Observará o tempo climático e fará a comparação com o dia anterior. Cantar a música dos dias da semana.
Conteúdo do dia trabalhado: Direito de aprendizagem: conviver, brincar, participar, expressar e conhecer-se. Campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação. Objetivo de aprendizagem: (EI03EF010Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita(escrita espontânea),de fotos, desenhos e outras formas de expressão. Eixos temáticos: Nomes de alimentos iniciados por vogais, Vogais cursivas maiúsculas e minúsculas; nomes próprios e gêneros textuais. Estratégias Metodológicas: Bingo das palavras, análise de imagens, análises de cartazes, rodas de conversas e atividades xerocadas. Recursos: Papel, internet, celular, lápis de cor, cola, etc. Avaliação: observação e registro, relatório bimestral e portfólio. Participação das crianças: todas participaram das atividades desenvolvidas pela professora.
As aulas foram vivenciadas por atividades muito agradáveis e de grande aprendizados para todas as crianças durante a aula.Muito animadas e participativas.
Através da observação da aula do dia que pude ter a certeza que iria trabalhar o tema do projeto de intervenção que é o Lúdico na educação infantil.
	5º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	
	19/08/2022
	7:10
	11:30
A aula de hoje iniciada pela professora regente, Silvana, começou com a contagem dos dias no calendárioexposto na parede da sala de aula, contando até os dias presente, ou seja, desde o primeiro dia do mês. A professora fará a leitura do alfabeto e as vogais. Observará o tempo climático e fará a comparação com o dia anterior. Cantar a música dos dias da semana.
Conteúdo do dia trabalhado: Direito de aprendizagem: conviver, brincar, participar, conhecer-se, expressar e explorar. Campo de experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Objetivo de aprendizagem: (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre os objetos, observando suas propriedades. Eixos temáticos: alimentos saudáveis, grupos de alimentos, vegetais, contagens numéricas orais, grupo de dois elementos, contagem até dez e projeto folclore. Estratégia Metodológica: Análise de imagem, análise de cartazes, roda de conversas, atividades em folha xerocadas, exposição coletiva, brincadeiras de rodas, mostra folclórica com participação das famílias e jogos. Recursos: papel, lápis, giz de cera, lápis de cor, cola, etc. Avaliação: Observação e registro, Relatório bimestral e portfólios.
Participação das crianças: todas participaram das atividades desenvolvidas pela professora e se comportaram muito bem durante as aulas.
Pontos positivos para esta aula, pois teve a colaboração e participação de todas as crianças nas aulas.
Através desta aula pude ter a certeza da temática do projeto de intervenção, que é o lúdico na educação infantil.
 
CONSIDERAÇÕES SOBRE A OBSERVAÇÃO
 A observação e a participação neste trabalho de realização de estágio em educação infantil, iniciando com o Diário de Bordo, permite refletir sobre o ponto de vista sobre os processos mais significativos da dinâmica em que está escrito. É um guia para reflexão sobre a prática, favorecendo a tomada de consciência do professor sobre seu processo de evolução. O diário de bordo é uma excelente fonte de pesquisa para nos auxiliar em avaliações.
 Segundo porlán e martíns (1997) afirmam que o diário de bordo é um recurso metodológico em que se distinguem as problemáticas e, com elas, a concepção do processo que vem ocorrendo na realidade do envolvido. A problemática pode ser circunstância, uma ocasião ou um planejamento.