MAPA - DIDÁTICA - LICENCIATURA EM HISTÓRIA - UNICESUMAR

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: EXPEDITO ALVES DE LIMA
	R.A. 22109794-5
	Curso: LICENCIATURA EM HISTÓRIA
	 Disciplina: DIDÁTICA
	Valor da atividade: 3,5 pontos
	Prazo: 08/07/2022
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. No campo “Sala do Café”, dentro do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
	
Para elaborar a atividade MAPA desta disciplina você se colocará de forma prática na condição de professor(a).
Imagine que você é professor(a) na área de Ciências Humanas – ensino de História – para o ensino fundamental, em uma escola pública da sua cidade e vivencia o desafio de trabalhar o desenvolvimento de competência em seus alunos.
 
Você sabe que precisa se preparar para isso! Então, antes de iniciar o período letivo você deve planejar as suas aulas de modo a cumprir com o papel da sua área de atuação em sua formação, começando pela primeira aula. Então, você percebe que deve entender um pouco mais das competências gerais da BNCC.
 
Levando em consideração a situação descrita, para a atividade MAPA você deve:
 
1- Escolher uma das competências dentre as competências gerais da BNCC.
2 -Elaborar um plano de aula para a sua primeira aula de modo a estimular a participação dos alunos, objetivando refletir e estimular do desenvolvimento da competência escolhida;
a) Seu plano de aula deverá apresentar a seguinte estrutura:
- Tema da aula;
- Competência geral da BNCC que será contemplada;
- Objetivo da aula;
- Disposição da aula (sequência didática);
- Método;
- Instrumentos;
- Avaliação.
Pense em uma aula dinâmica, lembrando que será o seu primeiro momento com os alunos e que você também ter por objetivo despertar o interesse sobre a sua disciplina.
 3 - Elabore um texto dissertativo de até 10 linhas, apontando como foi a experiência de se colocar no papel de professor(a) da área de Ciências Humanas, planejando e refletindo sobre o ensino por competências.
 
PLANO DE AULA
Tema da aula: Segunda Guerra Mundial - Causa e Consequências
Competência geral contemplada: Conhecimento
Série: 9º ano
Disciplina: História
Unidade Temática: Totalitarismos e conflitos mundiais.
Habilidade da BNCC: (EF09HI13) Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos Estados totalitários e as práticas de extermínio (como o Holocausto).
Objetivo: Descrever e contextualizar os fatos que acarretaram na Segunda Guerra Mundial e as suas consequências.
Método: Aula expositiva e prática; pesquisa em livros na biblioteca da escola; exibição de vídeos e imagens sobre o tema utilizando o projetor; realização de uma dinâmica (quiz).
Instrumento: livro; biblioteca; projetor; quadro; pincel; caderno; lápis.
Avaliação: ao decorrer da aula, observando a participação dos alunos e o seu desempenho na dinâmica.
Disposição da aula:
· Apresentação e problematização do conteúdo:
· Vocês sabem quem foi Adolph Hitler? O que foi o Nazismo? 
· O que foi a segunda guerra mundial? Por que aconteceu?
· Quem foram os envolvidos? Quais as suas consequências?
· Exposição teórica: resumo da bibliografia de Adolph Hitler e qual o seu papel dentro do nazismo e da segunda guerra mundial, cronologia dos fatos que marcaram a segunda guerra mundial e as suas consequências.
· Apresentação visual de vídeos e imagens sobre a segunda guerra mundial.
· Levar os alunos à biblioteca e separá-los em quatro equipes, para a realização de um quiz, que poderá ser respondido mediante pesquisa nos livros do acervo ou pelo conhecimento adquirido anteriormente, onde a cada pergunta realizada, os grupos deverão procurar nos livros (caso necessitem), o primeiro grupo que encontrar a solução responderá oralmente para que os demais grupos possam absorver o conhecimento e transcrever no caderno. Todos os alunos deverão registrar as respostas em seus cadernos.
TEXTO DISSERTATIVO
O plano de aula é um eficiente instrumento de trabalho do professor e o seu desenvolvimento não é uma tarefa fácil, pois requer do professor conhecimento do que vai ensinar, como vai e para quem vai, devendo buscar meios para que os objetivos propostos sejam cumpridos de maneira eficiente e dinâmica.
Esse instrumento permite que o professor avalie e promova o desenvolvimento do aluno, uma vez que esse processo exige que todo o trabalho seja planejado com qualidade, de forma que o planejamento e a avaliação estejam direcionados à construção do conhecimento do aluno, sendo de extrema importância para o bom desenvolvimento das aulas, da aprendizagem e da eficácia da avaliação.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CORDEIRO, Suzi Maria Nunes; MENDONÇA, Camila Tecla Mortean. Didática. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021.
SILVA, Daniel Neves. Segunda Guerra Mundial. [201-?]. Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/segunda-guerra-mundial.htm. Acesso em: 07 jul. 2022.