Inércia Psicológica e as Paredes Invisíveis

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@laismazzini 
 
INÉRCIA PSICOLÓGICA E AS PAREDES INVISÍVEIS 
ANALISE O QUADRO A SEGUIR COM A CLASSIFICAÇÃO SEGUNDO OS AUTORES ROSENFELD E SERVO 
(1984): 
CRIATIVIDADE: 
• Refere-se a gerar novas ideias 
• É um atributo que pode pertencer a um único indivíduo 
INOVAÇÃO: 
• Refere-se à adaptação ou a colocar em prática uma ideia. 
• Requer a colaboração de muitas pessoas. 
Como bem observa a autora Wechsler (2002), muitos passos ocorrem entre ter uma ideia e 
colocá-la em prática, e pode existir falta de comunicação entre esses dois momentos. É 
necessário, portanto, que se combine o indivíduo inovador com o indivíduo adaptador, que 
gosta de melhorar o que já foi proposto e pode aproveitar o potencial da nova ideia para 
desenvolvê-la (ROSENFELD; SERVO, 1984). Para os autores Kelley e Kelley (2014), a criatividade 
se manifesta na forma de inovação. Fenômenos tecnológicos como Google, o Facebook e o 
Twitter têm despertado e se beneficiado da criatividade dos empregados para mudar a vida de 
bilhões de pessoas. A MAIORIA DAS EMPRESAS JÁ PERCEBEU QUE A CHAVE PARA O CRESCIMENTO, E 
ATÉ PARA A SOBREVIVÊNCIA, é a inovação. De acordo com o autor Zogbi (2014), muitas das 
dificuldades que encontramos para sermos mais criativos e gerarmos mais inovações partem 
de nós mesmos. 
A busca por uma solução em campos de conhecimento distintos pode ser difícil e complexa, 
devido à chamada “inércia psicológica” das pessoas que acabam limitando suas ações dentro 
da área que dominam e não pensam fora de sua especialidade. 
De acordo com Duailibi e Simonsen (1990), a primeira conclusão, e talvez a mais importante, é 
que a criação e o julgamento nunca devem ser exercidos ao mesmo tempo. 
Podemos mencionar a Teoria da Resolução de Problemas Inventivos TRIZ), que surgiu a partir 
do trabalho de Altshuller (anos 50) e foi adotada internacionalmente nos anos 70 (PIRES, 
2014). “TRIZ É uma metodologia sistemática, orientada ao ser humano, baseada em 
conhecimento, para a solução inventiva de problemas e aprendizado organizacional” 
(SAVRANSKY, apud PIRES, 2014, p. 3). 
Em um artigo de 1998 para o jornal Triz, James Kowalick definiu como INÉRCIA PSICOLÓGICA uma 
indisposição à mudança – uma certa “estagnação” devido a uma programação humana. 
Também representa a impossibilidade – enquanto uma pessoa é guiada por seus hábitos – de 
se comportar sempre de uma maneira melhor. O CONCEITO DE AUTOPOIESE (MATURANA; 
VARELA, 1980) define que o mundo ao nosso redor existe porque o nosso interior interage 
com ele, gerando o fluxo constante de ações e reações que desenham nosso percurso de vida. 
• Isso só reforça a nossa singularidade. 
• Então, quando identificamos alguns tipos de bloqueios, nos referimos a algumas 
condições que se repetem regularmente nas pessoas, criam um padrão 
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comportamental que tem a ver com a nossa necessidade de adequação social (pessoal 
e profissional). 
POIESIS é um termo grego que significa produção. AUTOPOIESE quer dizer autoprodução. 
BLOQUEIOS MENTAIS SÃO obstáculos que nos impedem de perceber corretamente o problema 
ou conceber uma solução. Pela ação destes bloqueios nós nos sentimos incapazes de pensar 
algo diferente, mesmo quando nossas respostas usuais não funcionam mais. OS BLOQUEIOS SÃO 
paredes invisíveis que nos impedem de sair dos estreitos limites do cubículo que construímos 
ao longo dos anos (SIQUEIRA, 2015, p. 23). 
Reconhecer que temos nossos próprios bloqueios e saber lidar com eles é a melhor forma de 
não nos desiludirmos e percebemos que podemos caminhar pela via da inovação. 
TORRE (2008) AFIRMA QUE OS OBSTÁCULOS AO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE PODEM VIR POR 
DIVERSAS FRENTES: 
A) De nós mesmos, seja em nível mental ou emocional; 
B) Do próprio meio sociocultural; 
C) Do ambiente escolar. 
AS PRINCIPAIS LINHAS DE INVESTIGAÇÃO (WECHSLER, 2002), SÃO ELAS: 
• BLOQUEIOS CULTURAIS: são bloqueios ao pensamento e ao comportamento criativo. Advêm, 
em primeiro lugar, da própria sociedade. A sociedade pune ou exclui o indivíduo que é 
diferente. A ligação entre criatividade e loucura surge do modo e da dificuldade de lidar com 
as diferenças individuais. 
• BLOQUEIOS PERCEPTUAIS: são barreias ligadas à incapacidade de resolver problemas 
criativamente. O indivíduo se fecha às novas percepções. Tem dificuldade de olhar o mesmo 
fato, problema ou situação sob um diferente ponto de vista, não tendo flexibilidade necessária 
ao processo criativo. 
• BLOQUEIOS EMOCIONAIS: são os bloqueios internos à criatividade e constituem um grande 
impedimento para o comportamento ou realização criativa. Esses bloqueios vão se 
constituindo através da história de vida da pessoa e de sua interação com a família e com a 
sociedade. 
De acordo com a autora, todos esses bloqueios, isoladamente ou combinados, levam o 
indivíduo a ter medo de se arriscar, e a coragem de se arriscar é um dos principais 
componentes do comportamento inovador e criativo. 
O AUTOR PREDEBON (2002) APRESENTA OS BLOQUEIOS MAIS COMUNS À CRIATIVIDADE: 
1. ACOMODAÇÃO: caracterizada por certo imobilismo, cultivado a partir da valorização da 
rotina confortável e do “não desafio”, do previsível. 
2. MIOPIA ESTRATÉGICA: falta de boa percepção do contexto e sua dinâmica. A miopia 
geralmente nasce de um nível exagerado de egocentrismo. 
3. IMEDIATISMO: constituído pelo posicionamento simplista de “ir direto ao ponto”. 
4. INSEGURANÇA: comum falta de confiança, peculiar às pessoas com necessidade 
exagerada de aprovação. 
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5. PESSIMISMO: inimigo de todo e qualquer tipo de investimento, pelo palpite invariável de 
que “não dará certo”. 
6. TIMIDEZ: característica de personalidade que inibe a apresentação de atitudes e 
comportamentos mais assertivos, necessários na discussão das iniciativas peculiares à 
criatividade. 
7. PRUDÊNCIA: qualidade pessoal que a partir de certo grau passa a se caracterizar 
simplesmente como medo, com óbvio prejuízo de todas as iniciativas necessárias no 
campo da criatividade e das inovações. 
8. DESÂNIMO: falta generalizada de motivação e estímulo. 
9. DISPERSÃO: comum falta de administração do tempo, que dificulta ou impede a 
implementação de qualquer projeto que não esteja ligado às necessidades imediatas, o 
que provoca permanentemente adiamento das iniciativas inovadoras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referência: Processo da criatividade - Ana Claudia Inácio da Silva Pirolo