DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 10 A 12 MESES

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DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
10 A 12 MESES
Giulia Gavazzi Veiga 0289, Larissa Esse 0288, Maria Letícia Saquetto Teixeira 0041 e Natali Maria Maques 0542
 
PSICOMOTRICIDADE - PROFESSORA MARISTELA BORDINHON
INTRODUÇÃO
O DESENVOLVIMENTO INFANTIL É UM PROCESSO DE APRENDIZADO PELO QUAL AS CRIANÇAS PASSAM PARA ADQUIRIR E APRIMORAR DIVERSAS CAPACIDADES DE ÂMBITO COGNITIVO, MOTOR, EMOCIONAL E SOCIAL.
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Neste período, o bebê fala sua primeira palavra, como “papai” ou “mamãe”. Além disso, ele já reconhece diversas palavras e produz sons mais variados e específicos, pois são tentativas claras de falar. O bebê também já gosta de escutar músicas e se movimenta no ritmo da canção.
Nesta fase também passa a não conseguir discriminar sons que não sejam da sua própria língua.
LINGUAGEM
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DESENVOLVIMENTO MOTOR
• Colocar-se de pé sozinho e suportar o peso do próprio corpo, enquanto se apoia em um móvel ou nos pais;
• Conseguir pegar objetos usando o polegar e os outros dedos;
• Cutucar e apontar com o dedo;
• Acenar com a mão;
• Controlar os objetos nas mãozinhas e, muitas vezes, colocá-los no chão ou soltá-los de uma vez;
• Conseguir beber em copinhos adequados;
• Engatinhar;
• Conseguir se sentar sozinho por longos períodos;
• Dar os primeiros passinhos e caminhar com apoio.
O desenvolvimento motor é o grande acontecimento do período. É um processo de alterações dos aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistema do organismo. Um bom desenvolvimento motor repercute no futuro, nos aspectos sociais, intelectuais e culturais.
DESENVOLVIMENTO SOCIAL 
E EMOCIONAL
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Saber quando os pais estão presentes e notar quando vão embora
Começar a entender o que é uma pessoa e a se reconhecer no espelho
Saber quando os pais Sorrir e balbuciar para se comunicar e começar uma “conversa”
Definir seus próprios gostos
Copiar sorrisos, bater palminhas e acenar
Desconfiar de estranhos e ficar mais apegados aos pais
TABELA DE MARCOS
10 Á 12 MESES
IDADE
SOCIOEMOCIONAL
LINGUAGEM
COGNITIVO
MOTOR
https://institutoneurosaber.com.br/marcos-do-desenvolvimento-infantil-de-0-a-5-anos/
● Chora quando os pais saem;
● Imita sons;
● Imita gestos;
● Interesse por outras crianças.
● Entende e pode falar mamãe e papai; 
● Acena para dar tchau.
● Cutuca com o dedo; 
● Responde a simples solicitações apontando. 
● Levanta para ficar em pé; 
● Caminha segurando nas coisas;
 ● Movimento de pinça.
SINAIS DE ATRASO
Não demonstrar prazer ou satisfação ao encontrar pessoas familiares;
Não demonstrar ansiedade quando se separar do principal cuidador;
Não estiver se sentando entre 9 e 10 meses de idade;
Não se movimentar de alguma forma e não ter interesse em objetos novos
Não 
balbuciar em “conversas” com outras pessoas.
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10 MESES
Por volta dos dez meses o bebê alcança um dos marcos de desenvolvimento mais esperado: os primeiros passos.
• É capaz de dar alguns passos, mas sempre apoiado pelas suas mãos ou com a ajuda de algum adulto;
• Engatinha e levanta-se quando está sentado;
• Seu peso aumenta mais lentamente do que antes por conta da sua inquietude;
• As pregas e os buraquinhos nos braços e pernas começam a desaparecer e a dar lugar a uma figura mais estilizada;
• Dorme bem, um a dois cochilos durante o dia.
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Nessa fase, o bebê provavelmente já estará andando pela casa apoiando nos moveis;
Expressa emoções, como alegria e tristeza, e consegue identificar nos rostos das pessoas se estão felizes ou tristes;
Faz gestos com as mãos e a cabeça, para dizer “não”, “tchau” e “vem”, e entende ordens simples.
11 MESES
1.7.2013
‹#›
12 MESES
Imita as ações dos outros
Diz sons parecidos com palavras
Mostra com gestos o que quer
Demonstra medo (da para notar pela expressão)
Vai cooperar na hora de se vestir (ergue os braços,levantar a perna) 
Brincar (esconder/achar, ciranda cirandinha ) 
Faz uso de objetos corretamente (escova para pentear o cabelo, copo, prato)
Maioria das crianças
Diz uma palavra além de "mamá/ã" e "papá" 
Entende e cumpre instruções simples
Vai observar muito mais o ambiente e os objetos 
Identifica os objetos com o nome.
Metade das crianças
Rabisca com giz de cera ou lápis
Anda bem
Diz duas palavras além de "mamá/ã" e "papá" ( "água", "qué", " Dá ") 
Minoria das crianças
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REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
https://www.danonenutricia.com.br/infantil/primeiros-meses/desenvolvimento/o-desenvolvimento-do-bebe-dos-10-aos-12-meses
01
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786558040132/epubcfi/6/34[%3Bvnd.vst.idref%3Dcap_007.xhtml]!/4[Papalia_Completo-12]/2/4/2
02
https://portal.fiocruz.br/noticia/importancia-do-desenvolvimento-motor-na-primeira-infancia
03
https://brasil.babycenter.com/a1500055/tabela-dos-marcos-do-desenvolvimento-7-a-12-meses
04
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595023086/pageid/133
05
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Obrigada!