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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA 
CENTRO DE EDUCAÇÃO 
CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
ATIVIDADE I 
 
Acadêmicas: Emanuelly da Silva Rodrigues, Nathália Lavinski 
Martins. 
 
Santa Maria-RS 
2019 
 
 
 
 
Glossário: 
Ciência- corpo de conhecimento sistematizados adquiridos via observação, pesquisa e 
explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados metódica e 
racionalmente. 
Conhecimento cientifico- conhecimento científico é a informação e o saber, que são o 
resultado de estudo e busca constantes. 
Método- forma que utilizamos para fazer alguma coisa, processo, organizado para exercer 
certa tarefa. 
Teorias- ideias que buscam o entendimento de acontecimentos, conjunto de princípios 
fundamentais de uma arte ou de uma ciência. 
Conhecimento popular e científico e filosófico. 
O conhecimento popular é definido como o conhecimento que possuímos sem estudá-lo, não 
tem a aplicação de um método ou reflexão. Tem como característica sua forma de 
“comprovação” que se baseia em frases corriqueiras, como por exemplo: “porque todo 
mundo diz”, “pois eu ouvi falar”, outra característica se dá através de referências de vida, em 
estados de ânimo e emoções da vida diária. No conhecimento popular é o próprio indivíduo 
que organiza suas experiências e conhecimentos, não visa a validação das ideias. 
O conhecimento filosófico tem seu engajamento dado através de hipóteses, que não podem 
ser submetidas a observação, se baseiam na experiência, dessa maneira, esse conhecimento 
surge da experiência e não da experimentação. Em razão disso, ele é não verificável, pois os 
enunciados das hipóteses filosóficas não podem ser confirmados nem contrariados. 
O conhecimento científico lida com fatos, ou seja, tem um estudo por trás de todas as suas 
falas, suas preposições ou hipóteses tem sua veracidade ou falsidade confirmadas através da 
experiência e não pela razão. Tem como característica a ordem lógica, formando um sistema 
de ideias e não de conhecimentos dispersos, também pode ser verificado por fim de que, 
aqueles que não podem ser comprovadas caem fora do âmbito científico. 
A relação entre ciência, teorias e fato. 
O patrimônio cultural é formado por saberes, lugares, monumentos, objetos, modos, etc., 
diante este campo do conhecimento, temos certeza de que a ciência influência diretamente 
na restrição do patrimônio cultural material. No caso de patrimônio imaterial, sua delimitação 
é baseada de acordo com teorias do senso comum. As teorias são ideias que não foram 
comprovadas e uma vez que forem submetidas a comprovação, e forem comprovadas, 
acabam virando fatos. Em relação aos fatos, a teoria tem papel de orientar os objetivos da 
ciência, oferece um sistema de conceitos, resume o conhecimento, revê fatos e indica lacunas 
no conhecimento. Já, em relação a teoria, os fatos às iniciam, às formulam e às rejeita, às 
definem e clarifica os conceitos contidos nelas, 
A mediação entre conhecimento científico e os demais, associando algum fato 
atual para reflexão, com destaque as relações que podem ser revistas sobre a 
ótica atual. 
O conhecimento popular é o que aprendemos a partir da nossa interação e observação do 
mundo, já o conhecimento científico compreende as informações e fatos que são 
comprovados por meio da ciência, o conhecimento filosófico nasce a partir das reflexões que 
o ser humano faz sobre questões subjetivas. O aquecimento global é um bom exemplo da 
atualidade, que serve de embasamento para o conhecimento cientifico e popular, pois 
apesar de ser comprovado cientificamente, há alguns argumentos “corriqueiros” que o 
envolve, como por exemplo: que não há um consenso de que o planeta esteja realmente 
aquecendo. Mas grande parte dos cientistas climáticos concordam que o aquecimento global 
está acontecendo, e a diminuição das notícias sobre isso mostra que não há mais 
argumentos, está acontecendo e até então, ninguém conseguiu provar o contrário. 
Elabore um resumo de cada parte sugerida nos autores abaixo (Parte 3: 
Ciência e conhecimento, 4: Método cientifico e 5: Fatos-teorias e leis). 
Ciência e conhecimento 
O conhecimento científico origina-se da mesma natureza do conhecimento popular, o que 
diferencia é o método e os instrumentos do conhecer. A ciência designasse do conhecimento 
racional que busca explicar o “por que” e “como” os fenômenos acontecem, visando relatar 
os fatos para correlacionar com os ditos populares. Diferente do conhecimento popular o qual 
é passado de geração em geração, desprovido das causas dos acontecimentos, consegue 
apenas uma visão limitada, se conforma com a aparência, com aquilo que não pode 
comprovar. Os dois conhecimentos originam-se da mesma natureza e a única coisa que os 
distingue é o modo e os instrumentos do conhecer. Quando compreendemos as coisas ao 
redor sem nos aprofundar estamos utilizando os conhecimentos populares e quando vamos 
além da compreensão da nossa visão, passamos para o lado científico. 
 A forma que observamos determinado objeto define qual conhecimento estamos utilizando. 
O ideal é a busca pela objetividade e racionalidade em tudo aquilo que é observado, buscando 
sempre ultrapassar os limites do cotidiano indo de encontro com a verdade. O “bom senso” 
é compreendido como uma parte do conhecimento que busca dar um sentido as coisas de 
uma forma rápida e eficaz, todavia é menos valorizado devido sua limitação na racionalidade. 
Conhecimento filosóficos consiste em hipóteses que não podem ser comprovadas, questiona 
os problemas humanos na linha do que é certo ou errado, o objeto de estudo do 
conhecimento filosófico são ideias que se baseiam-se da dedução que antecede a experiência. 
O conhecimento religioso utiliza doutrinas apoiadas na palavra sagrada de um deus divino, 
onde as investigações e questionamentos são colocados de lado. As verdades ditas 
teologicamente são tidas como absolutas e indiscutíveis. 
Apesar de suas diferenças os diversos conhecimentos conseguem coexistir na mesma pessoa, 
pois todos os conhecimentos são utilizados devido a situação e o local que se encontra. Uma 
pessoa que estuda em alguma área científica é capaz de utilizar o conhecimento comum, 
filosófico e religioso durante sua vida. 
 
Método científico 
Todas ciências utilizam os métodos científicos, todavia nem todas são ciências. A utilização 
destes métodos não é exclusiva à ciência, porém seria errado afirmar que exista ciência sem 
os métodos científicos. 
Deste modo, o método científico é um mecanismo que busca explicar racionalmente os 
fenômenos, traçando o caminho que demostra veracidade, chegando a conclusões concretas, 
que podem ser modificadas através de novas pesquisas e descobertas. 
 
Fatos-teorias e leis 
Os fatos e as teorias trabalham em conjunto, já que para que haja teorias primeiramente deve 
existir fatos para serem questionados e especulados. As teorias servem para selecionar os 
fatos e fornecer um vocabulário científico e concreto. Explicam os diversos ditos populares. É 
preciso que as teorias se ajustem a os fatos, podendo rever seus conceitos, confirmar ou 
rejeitar as teorias que já existem. 
Por sua vez, as leis buscam explicar fatos com aparência imutável. Ela explica diversos 
acontecimentos e ainda prevê outros. Existem dois tipos de leis, podendo ser de regularidade 
de sucesso e regularidade de coexistência. Visto que as leis são limitadas alcançando apenas 
uma série de acontecimentos, isso faz com que seja menos permanente a lei como 
propriedade para pesquisa. É preciso sempre ter leis gerais para que possa atingir um maior 
número de fenômenos específicos. A teoria diferencia-se das leis pois, demostra o mecanismo 
do padrão, explicando os fenômenos de uma forma mais geral. 
 A hipótese é uma suposição que pode ser verdade ou mentira, podendo chegar a uma 
resposta através da conclusão dos fatos. O termo é utilizado como uma especulação, chanceou probabilidade de algo acontecer. Sendo uma das opções de conclusão de certo impasse, 
história ou teoria. As probabilidades são as chances de as hipóteses serem verídicas. 
 
Elabore um único resumo condensado deste enfoque na obra de Severino 
A história retrata a trajetória de um retirante Severino que deixa o sertão de Pernambuco em 
busca de uma vida melhor no litoral. Em meio a sua jornada encontra dois homens (irmãos 
de alma) que carregam um defunto, Severino conversa com ambos que relatam a morte do 
indivíduo. 
O rio que estava guiando Severino tem seu curso interrompido e em meio a esta situação ele 
começa a seguir uma cantoria e acaba se deparando com um velório. Cansado de tanto vagar 
pelo sertão, Severino decide fazer uma parada para procurar um emprego. 
O retirante se dirige a uma senhora que está na janela, a mulher que é rezadeira começa a 
fazer diversas perguntas sobre os ofícios do homem, chegando no assunto de velórios, rezas, 
enterro, caso severino soubesse algo sobre teria o emprego garantido. 
Severino segue seu caminho e se encanta ao chegar na zona da mata, a terra demonstra ser 
próspera, infelizmente se depara com a morte novamente, e testemunha um enterro de um 
lavrador, a noite faz uma reflexão sobre a sua saída de Pernambuco, não foi a cobiça que fez 
ele se distanciar de sua terra e sim a luta pela sua vida, pois a morte chega antes dos trinta 
para quem mora no sertão. 
Ao chegar em recife, Severino senta de costas para o muro do cemitério, e acaba escutando 
a conversa de dois coveiros que debatem qual cemitério tem o melhor setor para trabalhar, 
diante deste novo encontro com a morte, severino decide se atirar no rio. 
Chegando perto do rio começa uma conversa com seu José, questiona o senhor da 
profundidade e se era propício ao suicídio, a resposta é positiva, todavia o mestre tenta 
convencer o retirante a não se matar. Severino lhe pede uma única razão para não o fazer. 
A resposta de seu José é interrompida pelo nascimento de seu filho. Junta-se a os familiares 
para celebrar a chegada do menino, ouve as ciganas sobre as previsões do futuro da criança, 
por fim, se dirige a severino e lhe diz que não tem a resposta para sua pergunta, mas que o 
nascimento de seu filho a respondia. A vida combate a morte. 
 
 
Faça um esquema, sintetizando a compreensão sobre o conteúdo desta aula.