TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO ATIVIDADE 4

Prévia do material em texto

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO ATIVIDADE 4
1 - Todas as famílias, quando decidem ter um bebê, tem um objetivo em
comum: que seu filho chegue ao mundo saudável e sem nenhum tipo de 
doença/transtorno que o debilite de alguma forma, ou que altere seu 
desenvolvimento. A maioria das crianças diagnosticadas com Transtorno
do Espectro Autista (TEA) de fato chegam ao mundo sem nenhum sinal 
aparente de alteração, correspondendo a essa expectativa paterna, 
porém, essa realidade se altera com o tempo. Cada família percebe 
sinais de que seu filho pode apresentar alguma alteração 
neurológica/cognitiva/comportamental em diferentes momentos. Sobre o
impacto do diagnóstico:
I. A maneira como os pais enfrentam o diagnóstico de TEA é diferente. 
Alguns partem em busca de informações, outros ficam deprimidos ou 
com raiva, há os que procuram conforto no trabalho, e também os que 
negam a realidade do problema do filho;
II. São diversas as reações emocionais, mas todas englobam sentimento 
de insegurança, dúvida, angústia e medo, o que é normal, dada a 
situação de frustração diante de um diagnóstico;
III. O diagnóstico de uma criança com TEA não é um caminho fácil, antes 
do diagnóstico a família convive com o desafio da busca pela 
identificação do transtorno, porém, após o diagnóstico tudo fica mais 
simples, pois normalmente os pais sabem quais terapias e intervenções 
são melhores para seu filho;
IV. O apoio aos pais pode acontecer de diferentes maneiras, a partir da 
própria família, da escola, grupos de apoio, recursos da comunidade e 
organizações religiosas.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas.
b.
Apenas I e II estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas I, II e IV estão corretas.
e.
Apenas II e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Em um artigo publicado na revista inglesa National Autistic Society, 
sobre a comunicação de crianças autistas, são apresentados três pontos 
para que a pessoa consiga atingir um estágio de comunicação: 1- A 
capacidade da pessoa interagir com outra pessoa; 2- Como e porque 
eles se comunicam; 3- Sua compreensão. Nesse pressuposto a 
comunicação pode ser:
FONTE: UNDERSTANDING, and developing communication. National
Autistic Society. Inglaterra, 21 de agosto de 2020.
a.
Pré-intencional: Dizer ou fazer coisas com o propósito de enviar uma 
mensagem a outra pessoa.
b.
Intencional: É mais fácil para um adulto com TEA, uma vez que ele tenha
aprendido que suas ações afetam outras pessoas.
c.
A mudança da comunicação pré-intencional para a comunicação 
intencional é um grande passo para uma pessoa com TEA e só ocorre na 
fase adulta.
d.
Pré-intencional: Dizer ou fazer coisas sem a intenção de afetar as 
pessoas ao seu redor.
e.
Intencional: Esse tipo de comunicação pode ser usado por alguém para 
se acalmar, se concentrar.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Pré-intencional: Dizer ou fazer coisas sem a intenção de afetar as 
pessoas ao seu redor.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O TEA origina-se nos primeiros anos de vida, no entanto, sua trajetória 
não é uniforme. Algumas crianças apresentam sintomas logo após o 
nascimento, contudo, na maioria dos casos, eles apenas são 
consistentemente identificados entre os 12 e 24 meses de idade. Porém, 
como não há um exame específico para diagnosticar o TEA, muitas vezes
ele ocorre tardiamente, além de existirem controvérsias em 
instrumentos para diagnóstico. A Academia Americana de Pediatria (AAP)
recomenda a realização de questionários como forma de triagem, que 
deve ser aplicada em crianças entre 18 e 24.
Para contribuir nos diagnósticos, há algumas características que são 
frequentes em crianças com TEA, dentre elas:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) Dificuldade para estabelecer conversa; Dificuldade para iniciar 
interação social; Dificuldade em demonstrar emoções.
(   ) Prefere não ficar sozinho; Pouco contato visual; Linguagem corporal 
pobre.
(   ) Estereotipias motoras; Ecolalia; Sofrimento extremo frente às 
mudanças; Dificuldade com transições.
(   ) Dificuldade para entender ironia ou piadas; Interesse extremo ou 
restrito a um assunto; Hipo ou hiper reatividade a estímulos sensoriais.
(   ) Não entende linguagem corporal ou facial; Padrões de pensamento 
baseados em imaginação e fantasia, fugindo do mundo real; Recusa de 
determinados alimentos.
Assinale a alternativa correta:
a.
V - V - V - V - V.
b.
F - F - F - F - F;
c.
V - V - V - V - F;
d.
V - F - V - F - F;
e.
V - F - V - V - F;
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V - F - V - V - F;
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O IRDI (Indicadores de Riscos para Desenvolvimento Infantil) é um 
instrumento, criado no Brasil, para identificar o índice de risco no 
desenvolvimento infantil e sinal precoce de sofrimentos psíquicos. 
Validado para uso de profissionais da saúde, para observação dos 
comportamentos entre mãe-bebê, no período de 0 a 18 meses de idade, 
ele não é especificamente para o TEA, porém, foi adaptado para 
rastreamento de casos de TEA. Com relação ao IRDI,
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) É em formato de questionário para os pais, com 31 indicadores 
observáveis, de caráter retrospectivo.
(   ) O IRDI foi criado a partir de quatro eixos com bases psicanalíticas; 
estabelecimento de demanda, suposição do sujeito, alternância 
Presença/Ausência e função paterna.
(   ) Sua divisão é por faixa etária: Primeira parte: Aplicar em crianças de 
0 a 4 meses – 5 questões; Segunda parte: Aplicar em crianças de 4 a 8 
meses – 8 questões; Terceira parte: Aplicar em crianças de 8 a 12 meses
– 9 questões; Quarta parte: Aplicar em crianças de 12 a 18 meses – 9 
questões.
(   ) Apenas médicos e psicólogos podem utilizar o IRDI, precisando ter 
uma formação específica para isso.
(   ) Ele é indicado pelo Ministério da Saúde do Brasil, como instrumento 
de rastreamento do TEA junto com o M-Chat.
Assinale a alternativa correta:
a.
V - V - F - V - V;
b.
V - V - V - V - V.
c.
V - V - V - F - V;
d.
F - F - F - F - F;
e.
V - V - V - V - F;
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V - V - F - V - V;
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Além dos instrumentos de rastreamento é necessário realizar exames 
físicos, com o objetivo de identificar a presença de neurofibromatose, 
esclerose tuberosa e traços dismórficos. Deve ser realizado avaliação de 
audição, fala e linguagem, avaliação neurológica e a avaliação genética 
em alguns casos. “Exames complementares geralmente não ajudam no 
diagnóstico, mas podem ser úteis para definir a etiologia do TEA.” 
(MONTENEGRO, et al. 2021. p. 2). Ou seja, outros exames são solicitados
para avaliar a presença de outras patologias que podem estar 
associadas ao TEA.
No que se refere a informação acima é correto afirmar que:
Fonte: MONTENEGRO, M. A.; et al. Proposta de Padronização Para o
Diagnóstico, Investigação e Tratamento do Transtorno do
Espectro Autista. Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil: sbni. São
Paulo - SP. 2021.
a.
Além dos testes e exames clínicos, os médicos precisam pedir uma 
Bateria de erros inatos do metabolismo, cromatografia, aminoácidos, 
pesquisa ácidos orgânicos na urina etc. para comprovar o laudo de 
autismo na criança.
b.
O diagnóstico do espectro autista atualmente é feito por outras 
avaliações clínicas e não por exames de imagens. Os exames de 
imagens quando solicitados são para avaliar a presença de outras 
patologias associadas.
c.
Os exames Potencial evocado auditivo (BERA) ou Audiometria 
condicionada, Ressonância magnética de crânio, Microarranjo genômico 
(CGH-Array, SNP- Array), Pesquisa de X-Frágil e Eletroencefalograma 
precisa ser realizadoem todas as crianças que apresentarem suspeita 
de autismo nos testes clínicos.
d.
Exames de imagem (como ressonância nuclear magnética) e 
eletroencefalograma (EEG) confirmam o diagnóstico de autismo.
e.
O diagnóstico médico é dado através da avaliação clínica e 
Eletroencefalograma, esses exames em conjunto podem fechar o 
diagnóstico de autismo na criança.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O diagnóstico do espectro autista atualmente é feito por outras 
avaliações clínicas e não por exames de imagens. Os exames de 
imagens quando solicitados são para avaliar a presença de outras 
patologias associadas.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista não é fácil para a 
maioria dos pais e familiares, é uma situação que desencadeia 
alterações na vida familiar devido às necessidades de acompanhamento 
da criança para o seu desenvolvimento. O diagnóstico de uma doença 
crônica na família, principalmente em crianças, constitui uma situação 
de impacto. Muitas vezes o momento do diagnóstico é permeado por 
sensações e sentimentos diversos. Uma criança com TEA exige 
mudanças em diversos aspectos familiares, como a rotina diária, a 
readaptação de papéis e efeitos diversos no âmbito financeiro e nas 
relações familiares. (PINTO, et al. 2016). Nesse sentido, é correto afirmar
que:
FONTE: PINTO, R. N. M. et al. Autismo infantil:  impacto do
diagnóstico e repercussões nas relações familiares. Rev Gaúcha
Enferm. 2016 set.
a.
O nascimento de um filho é idealizado pelos pais, que, anseiam a criança
perfeita, saudável, vigorosa, esperta, inteligente, cheia de energia. 
Quando uma criança nasce com alguma inabilidade, os sonhos e 
fantasias criados pelos pais continuam inabaláveis.
b.
A nova realidade, ainda desconhecida, após a criança ter o diagnóstico 
de TEA coloca a família em uma situação inesperada e totalmente nova, 
indicando um desafio de ajustes em planos e expectativas quanto ao 
futuro.
c.
Alguns pais podem ter sentimento de culpa, uma vez que o TEA é 
genético, esse sentimento acaba levando a família ao isolamento, o que 
beneficia a criança diagnosticada.
d.
Uma criança diagnosticada com TEA apresenta uma grande exigência de
cuidado prolongado e alteração da dinâmica familiar, porém, a maioria 
das famílias aceitam e lidam muito bem com o diagnóstico, pois há 
muita informação sobre o TEA atualmente.
e.
O vínculo entre paciente, família e profissionais de saúde, ou seja, a 
equipe multidisciplinar, é muito importante no momento da revelação do
diagnóstico, porém, no decorrer dos tratamentos realizados, a 
intervenção precisa acontecer apenas com a criança.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A nova realidade, ainda desconhecida, após a criança ter o diagnóstico 
de TEA coloca a família em uma situação inesperada e totalmente nova, 
indicando um desafio de ajustes em planos e expectativas quanto ao 
futuro.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A escala de traços autísticos (ATA) foi elaborada por Ballabriga e surgiu a
partir da discussão dos aspectos mais significativos da síndrome, em 
1994. No Brasil, a ATA foi traduzida e validada no ano de 1999 em um 
estudo realizado no Serviço de Psiquiatria da Infância e da Adolescência 
do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas (HC) da Faculdade de 
Medicina (FM) da Universidade de São Paulo (USP) chefiada pelo 
Professor Dr. Francisco B. Assumpção Jr.
Costuma ser aplicada a crianças a partir dos 2 anos de idade e é 
considerada uma ferramenta pré-diagnóstica bastante confiável. Sua 
utilização é fácil, de modo que possa ser preenchida também pelos 
próprios pais. No que se refere a ATA é correto afirmar que:
a.
Sua pontuação é feita da seguinte forma: são 50 subescalas, cujas 
pontuações variam de 0 a 2 cada, sendo “0” quando não há presença de
qualquer dos comportamentos citados naquela subescala, “1” quando a 
criança apresenta apenas um dos vários subitens citados ou “2” quando 
apresentar dois ou mais subitens.
b.
A escala de traços autísticos (ATA) pode ser aplicada a partir dos 3 anos 
de idade, e sua aplicação leva em média de 20 a 25 minutos.
c.
É baseado na observação, administrada após informação detalhada dos 
dados clínicos e evolutivos da criança, podendo auxiliar no processo 
terapêutico, possibilitando uma constante avaliação.
d.
Ela é um instrumento de entrevista diagnóstica, e uma prova 
estandardizada que dá o perfil conductual da criança, embasada nos 
diferentes aspectos diagnósticos.
e.
A escala ATA é um instrumento complexo, devendo ser aplicado apenas 
por profissionais que têm contato direto com pessoas com TEA, ou seja, 
por profissional conhecedor do quadro, não precisando ser 
necessariamente o médico, mas que tenha formação específica do ATA.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
É baseado na observação, administrada após informação detalhada dos 
dados clínicos e evolutivos da criança, podendo auxiliar no processo 
terapêutico, possibilitando uma constante avaliação.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A inclusão de um autista no mercado de trabalho é garantida pela 
mesma lei que determina a participação mínima para portadores de 
qualquer deficiência. Foi a Lei 12.764, de 2012 – também conhecida 
como Lei Berenice Piana – que abriu as portas para o reconhecimento do
Autismo dentro do rol das demais deficiências. Apesar de uma previsão 
otimista para os próximos anos, dados do IBGE dão conta de que 85% 
dos autistas brasileiros estão fora do mercado de trabalho.
Fonte: Autismo em dia. Autismo no mercado de trabalho: desafios e
oportunidades. 2020.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. É possível que a principal motivação para um número tão baixo 
aconteça por causa da ideia de imprevisibilidade dessas pessoas.
PORQUE
II. O empregador, muitas vezes, não sabe o que esperar em termos de 
resultados e comportamentos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa 
correta da I.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa 
correta da I.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que na Constituição Federal de 1988 um dos aspectos 
essenciais diz respeito à garantia dos direitos fundamentais que devem 
ser garantidos a todos os cidadãos. O artigo 5º reconhece que todo o 
cidadão deve ter igualdade de condições e de direitos, ainda que possua 
especificidades que o distingue dos demais (BRASIL, 1988). Nesse 
sentido, cabe ao Estado assegurar esses direitos, que muitas vezes não 
são garantidos às pessoas que necessitam de algum atendimento 
diferenciado, como é o caso das pessoas com Necessidades 
Educacionais Especiais (NEE).
Sobre a Inclusão no Brasil, assinale a alternativa correta:
a.
O sistema educacional não deve sofrer alterações com a chegada de 
alunos com TEA, pois, eles precisam aprender a viver em sociedade.
b.
Um dos grandes trunfos da Lei Brasileira de Inclusão é a mudança de 
perspectiva sobre a palavra “deficiência”. A educação precisa ser vista 
como inclusiva e não como “especial”, ou seja, as metodologias, espaços
e materiais devem ser capazes de atender a todos, e não serem 
elaborados separadamente para as pessoas com deficiência.
c.
A educação especial passou a atuar no atendimento educacional 
especializado, funcionando como suporte ao trabalho da sala de aula e 
das relações escolares.
d.
Em 2020, foi sancionada a Lei Brasileira de Inclusão daPessoa com 
Deficiência, nº13.146.
e.
A Lei Brasileira de Inclusão (ou Estatuto da Pessoa com Deficiência), que 
entrou em vigor em 2020, tem um valor especial. Ela é a adaptação 
da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência da ONU à 
legislação brasileira e trata da acessibilidade e da inclusão em diferentes
aspectos da sociedade.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Um dos grandes trunfos da Lei Brasileira de Inclusão é a mudança de 
perspectiva sobre a palavra “deficiência”. A educação precisa ser vista 
como inclusiva e não como “especial”, ou seja, as metodologias, espaços
e materiais devem ser capazes de atender a todos, e não serem 
elaborados separadamente para as pessoas com deficiência.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A falta de iniciativa preconizada como um padrão de rastreamento do 
TEA no SUS, para captar os sinais precoces, e constatar o diagnóstico, 
leva à mercê de uma possível detecção dos pais, que muitas vezes não 
apresentam conhecimento o suficiente, ou até mesmo pelo fato de 
alguns sintomas se manifestarem com bastante discrição no período da 
puericultura. Em outros casos, os profissionais que atendem a criança 
querem dar uma hipótese ao desenvolvimento, uma vez que as crianças 
se desenvolvem em ritmos diferentes. Assim, tendem a tranquilizar os 
pais, desconsiderando sinais importantes que indicam a presença do 
TEA. Além disso, o autismo é um espectro, com uma ampla gama de 
comportamentos. Muitas vezes, os seus sintomas variados podem ser 
confundidos com outras condições e levam ao diagnóstico tardio do 
autismo.
Por conseguinte, há algumas características clínicas que indicam risco 
para o TEA, o pediatra deve ficar atento a elas,
I. De 6 e 8 meses: Não apresentam iniciativa em começar, provocar e 
sustentar interações com os adultos próximos (por exemplo: ausência da
relação olho a olho);
II. De 12 e 14 meses: Não se interessam por jogos de faz-de-conta;
III. De 12 a 14 meses: Não imitam pequenos gestos ou brincadeiras;
IV. Por volta de 18 meses: Já podem ser observados comportamentos 
repetitivos e interesses restritos e estranhos (por exemplo: por 
ventiladores, rodas de carrinhos, portas de elevadores).
Fonte: BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Departamento de Atenção Especializada e Temática. Linha de cuidado
para a atenção às pessoas com transtornos do espectro do
autismo e suas famílias na Rede de Atenção Psicossocial do
Sistema Único de Saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção
à Saúde, Departamento de Atenção Especializada e Temática. – Brasília:
Ministério da Saúde, 2015. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas III está correta.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas I, III e IV estão corretas.
e.
Apenas III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 5
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 6
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 7
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 8
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 9
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 10
	Texto da questão
	Feedback