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IInniicciiaaddoo eemm quarta, 9 nov 2022, 19:21
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Questão 1 Correto Atingiu 3 de 3
A gestão das relações interpessoais volta-se ao relacionamento que trabalha com a percepção de que não
se está sozinho e que é necessário estabelecer boas relações com os outros para ser respeitado. Qual o
papel das gestões nesta perspectiva?
a. A organização de um ambiente seguro, no qual as pessoas tenham que se relacionar com os outros.
b. A organização de um ambiente
acolhedor, seguro e que
possibilite explorações e
descobertas.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois cabe aos gestores
organizar um ambiente que seja acolhedor, seguro e, ao mesmo
tempo, que possibilite explorações e descobertas.
c. A organização de um ambiente limpo, arejado e aparelhado.
d. A organização de um ambiente quieto, silencioso e de estudos.
e. A organização de um espaço grande, limpo e seguro.
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Questão 2 Correto Atingiu 3 de 3
De acordo com Piaget, a criança age sobre os objetos do ambiente para conhecê-los por meio de alguma
base de conhecimento que já tem. Nesse processo utiliza-se de um esquema que já existe, aplicando-o a
uma nova situação. Os processos são responsáveis por todas as modi�cações associadas ao
desenvolvimento cognitivo. Sendo assim, Piaget chama tais processos de:
a. Acomodação.
b. Assimilação.
c. Equilibração. Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com Piaget, os processos
equilibradores da assimilação e da acomodação são responsáveis por todas as
modi�cações associadas ao desenvolvimento cognitivo.
d. Construção.
e. Esquematização.
Questão 3 Correto Atingiu 3 de 3
A BNCC, na página 267, traz como uma das competências especí�cas de matemática para o Ensino
Fundamental: “Desenvolver e discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com
base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de
indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza”. Esta competência vai além do
ensino da matemática, assim podemos dizer que ela tem um viés:
a. Que foge dos objetivos da disciplina.
b. Lúdica, pois está relacionada com o respeito ao preconceito.
c. Interdisciplinar, visto que os projetos
fazem a interação entre disciplinas.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois a
interdisciplinaridade é a interação entre disciplinas
aparentemente distintas.
d. Ético, pois busca solucionar os problemas sociais.
e. Político, pois se afasta das diretrizes da matemática.
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Questão 4 Correto Atingiu 3 de 3
Um bom projeto educativo é aquele que indica intenções claras de ensino e permite novas aprendizagens
relacionadas a todas as disciplinas envolvidas. Quando se trabalha sem a divisão disciplinar, temos:
a. Interdisciplinaridade. Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois a interdisciplinaridade é a interação
entre disciplinas aparentemente distintas.
b. Disciplinariedade.
c. Trabalho com projetos.
d. Pedagogia de projetos.
e. Projetos disciplinares.
Questão 5 Correto Atingiu 3 de 3
Piaget, quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui a essa
palavra. Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras, marque a alternativa correta que
apresenta as duas:
a. Conhecimento e desenvolvimento.
b. Aprendizagem e conhecimento.
c. Estudo e desenvolvimento.
d. Aprendizagem e
desenvolvimento.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois a aprendizagem está diretamente
relacionada com o desenvolvimento cognitivo.
e. Estudo e aprendizagem.
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Questão 6 Completo Vale 15 ponto(s).
A pedagogia de projetos busca o repensar do processo educativo. Com o projeto, há uma transformação da
escola para um espaço aberto para as interações, ao real e às suas múltiplas dimensões. Com base nos
seus estudos, o que o trabalho com projetos exige e como busca solução a um problema?
A pedagogia de projetos tem o objetivo de repensar o projeto educativo, neste sentido precisa haver uma profunda
transformação na escola, nos espaços escolares e nas pessoas envolvidas, pois estes espaços são abertos para
facilitar a interação e possa abranger todas as dimensões.
O trabalho com projeto exige um bom planejamento e organização das atividades para que o projeto apresente
resultado. O grupo ao buscar a solução de uma problema comum, trabalham coletivamente, em interação constante
independente de idade e da função dos envolvidos. Na pedagogia de projeto o foco está no ensinar e no aprender a
partir dos problemas sugeridos, facilitando a integração entre as diversas áreas do conhecimento.
O trabalho com projetos exige a tomada de decisão do grupo e consequente participação na realização das
atividades propostas. Ao buscar a solução de um problema comum, os alunos trabalham coletivamente e há
interação entre diferentes alunos de idades diversas. Ensinar e aprender por projetos assinala as possibilidades
de dar aos alunos outra maneira de aprender, a partir de problemas sucedidos da realidade.
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Questão 7 Correto Atingiu 3 de 3
A gestão do ambiente volta-se para as formas de construir no estudante a percepção do é possível,
permitido e acolhido em seus afazeres. Elas precisam entender o porquê de se fazer alguma coisa ou de
não se poder agir de determinada maneira. Neste processo, os exemplos e o diálogo devem ser constantes,
claros e diretos. No que resulta para a formação do estudante tal postura?
a. Tomada de conhecimento cientí�co e desenvolvimento da autonomia.Tomada de conhecimento cientí�co e
desenvolvimento de autodefesa.
b. Tomada de consciência, desenvolvimento da autonomia autodefesa.
c. Tomada de consciência e
desenvolvimento da
autonomia.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois o ideal é implantar no processo
educativo a participação para tomada de consciência e desenvolvimento da
autonomia.
d. Tomada de conhecimento cientí�co e desenvolvimento da autonomia.
e. Tomada de consciência e desenvolvimento da autodefesa.
Questão 8 Correto Atingiu 3 de 3
De acordo com Emília Ferreiro, “há crianças que chegam à escola sabendo que a escrita serve para escrever
coisas inteligentes, divertidas ou importantes. Essas são as que terminam de alfabetizar-se na escola, mas
começaram a alfabetizar muito antes, através da possibilidade de entrar em contato, de interagir com a
língua escrita. Há outras crianças que necessitam da escola para apropriarem-se da escrita”, (FERREIRO,
1999, p.23). Com base nessa colocação, como a autora entende o processo de compreensão da linguagem
pela criança?
a. Com a criação de
hipóteses, buscando
uma regularização.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com Emília Ferreiro a
criança tenta compreender a linguagem e para isso cria hipóteses, buscando
com isso uma regularização.
b. Com a antecipação da alfabetização nas crianças.
c. Com a imitação da escrita realizada pela professora em sala de aula.
d. Com o estudo do alfabeto silábico.
e. Anteriormente à entrada na escola pela criança.
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Questão 9 Correto Atingiu 3 de 3
O construtivismo foi desenvolvido pelo psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget, no início da década de
1920. Acerca dos principais princípios do construtivismo, analise as alternativas e assinale a resposta
correta:
a. Os níveis de amadurecimento,desenvolvimento e conhecimento de cada estudante não têm re�exos nos
processos de aprendizagem.
b. O professor é um transmissor de informações.
c. O centro do processo de
aprendizagem é o estudante.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois o ponto mais marcante do
construtivismo é o protagonismo do aluno.
d. O conhecimento é uma versão exata da realidade.
e. O ensino é realizado e percebido como um processo estático.
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Questão 10 Completo Vale 15 ponto(s).
Pesquisa em relação a prática pedagógica deve realizar-se em todos os momentos, pois os estudantes são
os protagonistas dessas atividades, assim o professor deve oferecer subsídios para a busca de
informações, mas não a deve realizar no lugar do estudante.
Conforme o material estudado, descreva como a pesquisa pode provocar mudanças na prática pedagógica?
O uso da pesquisa na sala de aula é uma importante ferramenta auxiliar na aprendizagem. O professor deve
incentivar e organizar atividades de pesquisa, evitando dar respostas prontas, pois ao pesquisar o aluno aprende e
constrói um conhecimento sólido, que pode ser organizado e repassado ao grupo. A pesquisa provoca mudanças na
prática pedagógica tanto no comportamento dos sujeitos envolvidos quanto nos conhecimentos trabalhados. Neste
processo a comunidade que acompanha este movimento também é envolvida, sendo uma ação que  vai além da sala
de aula e todos os envolvidos são bene�ciados de forma espontânea.
Resposta: a pesquisa provoca mudanças na prática pedagógica modi�cando o comportamento dos sujeitos
envolvidos neste processo e até da comunidade que acompanha este movimento, sendo uma ação que supera
as paredes da sala de aula, ou seja, é um fazer educação em que são muitos os bene�ciados de forma
espontânea.
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Questão 11 Correto Atingiu 3 de 3
No desenvolvimento de atividades interdisciplinares, o estudante não constrói sozinho o conhecimento,
mas, sim, em conjunto com outros e tendo a �gura do professor como uma orientação, um Norte a ser
seguido. Aponte a alternativa que complementa a ideia do trabalho interdisciplinar:
a. Demonstra que não há necessidade de estudos disciplinares na escola.
b. Facilita o conhecimento interpessoal entre os estudantes.
c. Demonstra que para a ciência somente um olhar cientí�co é aceito.
d. Possibilita aos estudantes encontros para trocas de sentimentos.
e. Possibilita aos estudantes
diferentes olhares sobre
um mesmo fato
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois o emprego da metodologia
interdisciplinar serve para apresentar aos alunos possibilidades diferentes
de olhar um mesmo fato.
Questão 12 Correto Atingiu 3 de 3
De acordo com a BNCC (p. 67); “Ao componente Língua Portuguesa cabe, então, proporcionar aos
estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a
participação signi�cativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas, constituídas pela oralidade, pela
escrita e por outras linguagens”. De acordo com nossos estudos, como isso se dá em uma escola
construtivista?
a. Organizando a leitura coletiva de um mesmo livro por todos os estudantes.
b. Mandando leitura como exercício para ser realizado em casa
c. O gosto pela leitura nasce com o estudante e é muito difícil despertar isso nele.
d. Organizando leitura coletiva oral em sala de aula.
e. Disponibilizando material de
leitura para os estudantes em
diversos lugares da sala de aula.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois, conforme a BNCC, é
necessário construir um ambiente e alfabetizar com situações reais de
leitura e escrita com a participação das crianças.
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