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Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa

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Questões resolvidas

Analise as afirmacoes abaixo:
Estão incorretas as sentenças:
I - Faz parte das relações entre educação e movimentos sociais o redimensionamento do popular, a participação como um princípio metodológico e uma nova compreensão de sujeito.
II - Em termos de significado para a sociedade, os movimentos sociais se caracterizam em por introduzir o conflito como um elemento pedagógico.
III - A mídia cumpre um papel fundamental na ampliação do entendimento dos movimentos sociais como ferramentas pedagógicas, classificando como criminosos os "maus" movimentos sociais através dos grandes canais de comunicação hegemônicos.
A. II e III
B. I
C. I e II
D. III

Analise as seguintes afirmativas com base nas reflexões apresentadas por Clea Escosteguy (2017):
Estão corretas:
I - A educação popular acontece principalmente em comunidades, grupos minoritários organizados e com menos favorecimento econômico. São exemplos as pastorais sociais, agentes de saúde comunitários e fóruns de economia solidários.
II - Está no centro da prática da educação popular o trabalho de base, realizados em diferentes espaços populares.
III - A educação popular também funciona como uma importante ferramenta de humanização das relações sociais nos espaços da educação escolarizada.
A. II e III.
B. I.
C. I e II.
D. I, II e III.

Conforme listado por Strek (2010, p.302), assinale a alternativa que contenha os principais elementos de compreensão de Paulo Freire sobre os movimentos sociais.
Escolha uma opção:
A. Visão antropológica, busca a desumanização das relações políticas, ações coletivas.
B. Ações coletivas, lugares de constituição de sujeitos, busca pela humanização.
C. Lugares de constituição de sujeitos, rebeldia extremista, visão antropocêntrica.
D. Busca pela humanização, politização partidária, ações padronizadas.

Sobre a construção histórica da educação popular (ESCOSTGUY, 2017, p.13), julgue as afirmativas a seguir:
Estão corretas:
I- A educação popular tem como princípio fundamental a participação social e a formação de um ambiente escolar democrático.
II- A educação popular nasceu fora da escola, mas teve grande repercussão na sociedade. Essa repercussão acabou influenciando as práticas educativas tanto da educação não-escolar como também da educação escolar.
III- Até a década de 1940, a educação popular era vinculada às práticas extensionistas, com foco principalmente na população rural. No final da década de 1950 a educação popular amplia sua projeção sobretudo pelos movimentos de alfabetização de jovens e adultos.
A. I
B. II e III.
C. I e III
D. I, II e III

Sobre a TPP podemos afirmar:
Escolha uma opção:
A. Apresenta-se dentro do campo funcionalista das teorias sociais, influenciados pelo sociólogo Émile Durkheim (1858 - 1917) e o antropólogo Bronislaw Malinowski (1884 - 1942).
B. Surge no debate marxista negando a centralidade da economia como único parâmetro de explicação/compreensão dos fenômenos sociais.
C. Surge a partir do debate do liberalismo no Século XIX, situando a discussão das liberdades individuais e dos direitos do cidadão.
D. Tem sua origem ligada à compreensão do fenômeno da burocracia como racionalidade predominante no século XX, a partir das análises sociológicas de Max Weber.

Sobre os estudos da relação entre movimento social e educação, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A. As ações dos movimentos sociais acontecem fora de uma dimensão teórica, não havendo necessariamente uma relação entre a teoria e a experiência vivida.
B. A leitura de mundo, no sentido crítico e reflexivo da realidade, é um elemento de responsabilidade de cada indivíduo que, por mérito próprio, deverá fazê-lo sem interferências pedagógicas.
C. São os cientistas sociais o grupo de profissionais qualificados para compreenderem o fenômeno que aproxima a educação popular dos movimentos sociais e, consequentemente, aqueles que melhor traduzem suas práxis.
D. São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos analíticos: a pedagogia e o movimento em si.

"Lutar por uma educação de qualidade avançando para uma perspectiva crítica, um ensino que garanta a transmissão do saber sistematizado, mediatizado pela compreensão histórica na formação e evolução das camadas subalternas da sociedade, certamente, é outro movimento social de todos aqueles que acreditam na educação como instrumento de mudança" (STÊNICO & PAES, 2017, p.59).
Considerando o texto acima, podemos concluir que:
I - Um dos grandes desafios para uma educação de qualidade é a orientação para a formação de sujeitos críticos, capazes de intervir na realidade para superação das desigualdades;
II - Apenas a educação não tem condições de transformar a realidade. Mas, é parte constitutiva no processo de superação das desigualdades;
III - Existe um potencial educativo nos movimentos sociais, sobretudo no esforço de desvendar a realidade que circunda o sujeito que precisa ganhar consciência crítica de sua condição de oprimido e lutar incansavelmente pela busca de transformação.
A. I, II e III
B. II e III
C. I
D. I e II

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Questões resolvidas

Analise as afirmacoes abaixo:
Estão incorretas as sentenças:
I - Faz parte das relações entre educação e movimentos sociais o redimensionamento do popular, a participação como um princípio metodológico e uma nova compreensão de sujeito.
II - Em termos de significado para a sociedade, os movimentos sociais se caracterizam em por introduzir o conflito como um elemento pedagógico.
III - A mídia cumpre um papel fundamental na ampliação do entendimento dos movimentos sociais como ferramentas pedagógicas, classificando como criminosos os "maus" movimentos sociais através dos grandes canais de comunicação hegemônicos.
A. II e III
B. I
C. I e II
D. III

Analise as seguintes afirmativas com base nas reflexões apresentadas por Clea Escosteguy (2017):
Estão corretas:
I - A educação popular acontece principalmente em comunidades, grupos minoritários organizados e com menos favorecimento econômico. São exemplos as pastorais sociais, agentes de saúde comunitários e fóruns de economia solidários.
II - Está no centro da prática da educação popular o trabalho de base, realizados em diferentes espaços populares.
III - A educação popular também funciona como uma importante ferramenta de humanização das relações sociais nos espaços da educação escolarizada.
A. II e III.
B. I.
C. I e II.
D. I, II e III.

Conforme listado por Strek (2010, p.302), assinale a alternativa que contenha os principais elementos de compreensão de Paulo Freire sobre os movimentos sociais.
Escolha uma opção:
A. Visão antropológica, busca a desumanização das relações políticas, ações coletivas.
B. Ações coletivas, lugares de constituição de sujeitos, busca pela humanização.
C. Lugares de constituição de sujeitos, rebeldia extremista, visão antropocêntrica.
D. Busca pela humanização, politização partidária, ações padronizadas.

Sobre a construção histórica da educação popular (ESCOSTGUY, 2017, p.13), julgue as afirmativas a seguir:
Estão corretas:
I- A educação popular tem como princípio fundamental a participação social e a formação de um ambiente escolar democrático.
II- A educação popular nasceu fora da escola, mas teve grande repercussão na sociedade. Essa repercussão acabou influenciando as práticas educativas tanto da educação não-escolar como também da educação escolar.
III- Até a década de 1940, a educação popular era vinculada às práticas extensionistas, com foco principalmente na população rural. No final da década de 1950 a educação popular amplia sua projeção sobretudo pelos movimentos de alfabetização de jovens e adultos.
A. I
B. II e III.
C. I e III
D. I, II e III

Sobre a TPP podemos afirmar:
Escolha uma opção:
A. Apresenta-se dentro do campo funcionalista das teorias sociais, influenciados pelo sociólogo Émile Durkheim (1858 - 1917) e o antropólogo Bronislaw Malinowski (1884 - 1942).
B. Surge no debate marxista negando a centralidade da economia como único parâmetro de explicação/compreensão dos fenômenos sociais.
C. Surge a partir do debate do liberalismo no Século XIX, situando a discussão das liberdades individuais e dos direitos do cidadão.
D. Tem sua origem ligada à compreensão do fenômeno da burocracia como racionalidade predominante no século XX, a partir das análises sociológicas de Max Weber.

Sobre os estudos da relação entre movimento social e educação, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A. As ações dos movimentos sociais acontecem fora de uma dimensão teórica, não havendo necessariamente uma relação entre a teoria e a experiência vivida.
B. A leitura de mundo, no sentido crítico e reflexivo da realidade, é um elemento de responsabilidade de cada indivíduo que, por mérito próprio, deverá fazê-lo sem interferências pedagógicas.
C. São os cientistas sociais o grupo de profissionais qualificados para compreenderem o fenômeno que aproxima a educação popular dos movimentos sociais e, consequentemente, aqueles que melhor traduzem suas práxis.
D. São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos analíticos: a pedagogia e o movimento em si.

"Lutar por uma educação de qualidade avançando para uma perspectiva crítica, um ensino que garanta a transmissão do saber sistematizado, mediatizado pela compreensão histórica na formação e evolução das camadas subalternas da sociedade, certamente, é outro movimento social de todos aqueles que acreditam na educação como instrumento de mudança" (STÊNICO & PAES, 2017, p.59).
Considerando o texto acima, podemos concluir que:
I - Um dos grandes desafios para uma educação de qualidade é a orientação para a formação de sujeitos críticos, capazes de intervir na realidade para superação das desigualdades;
II - Apenas a educação não tem condições de transformar a realidade. Mas, é parte constitutiva no processo de superação das desigualdades;
III - Existe um potencial educativo nos movimentos sociais, sobretudo no esforço de desvendar a realidade que circunda o sujeito que precisa ganhar consciência crítica de sua condição de oprimido e lutar incansavelmente pela busca de transformação.
A. I, II e III
B. II e III
C. I
D. I e II

Prévia do material em texto

08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 1/9
Iniciado em Tuesday, 8 Nov 2022, 18:36
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 8 Nov 2022, 19:03
Tempo
empregado
27 minutos 26 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as afirmações abaixo:
I - Faz parte das relações entre educação e movimentos sociais o redimensionamento do popular, a participação como um princípio
metodológico e uma nova compreensão de sujeito.
II - Em termos de significado para a sociedade, os movimentos sociais se caracterizam em por introduzir o conflito como um elemento
pedagógico.
III - A mídia cumpre um papel fundamental na ampliação do entendimento dos movimentos sociais como ferramentas pedagógicas,
classificando como criminosos os "maus" movimentos sociais através dos grandes canais de comunicação hegemônicos.
Estão incorretas as sentenças:
Escolha uma opção:
A. II e III 
B. I 
C. I e II 
D. III 
Sua resposta está correta.
Questão 6 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: São estratégias pedagógicas dos movimentos sociais o diálogo com igrejas, entidades e órgãos públicos e outros grupos no
sentido de apresentar suas propostas e pautas e convidar as pessoas para o debate. Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre
emancipação e regulação: (des)encontros entre educação popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.303)
A resposta correta é: III
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 2/9
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as seguintes afirmativas com base nas reflexões apresentadas por Clea Escosteguy (2017):
I - A educação popular acontece principalmente em comunidades, grupos minoritários organizados e com menos favorecimento econômico.
São exemplos as pastorais sociais, agentes de saúde comunitários e fóruns de economia solidários.
II - Está no centro da prática da educação popular o trabalho de base, realizados em diferentes espaços populares.
III - A educação popular também funciona como uma importante ferramenta de humanização das relações sociais nos espaços da educação
escolarizada. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
A. I e II. 
B. I, II e III. 
C. II e III. 
D. I. 
Sua resposta está correta.
Questão 13 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: É preciso ter em mente que a educação popular se estrutura a partir de suas práticas, profundamente conectadas com a
pluralidade de saberes e com o compromisso de emancipação do Sujeito. Para ampliar o conhecimento verificar a referência ESCOSTGUY
(2017, p.15).
A resposta correta é: I, II e III.
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 3/9
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme listado por Strek (2010, p.302), assinale a alternativa que contenha os principais elementos de compreensão de Paulo Freire sobre
os movimentos sociais.
Escolha uma opção:
A. Busca pela humanização, politização partidária, ações padronizadas. 
B. Lugares de constituição de sujeitos, rebeldia extremista, visão antropocêntrica. 
C. Ações coletivas, lugares de constituição de sujeitos, busca pela humanização. 
D. Visão antropológica, busca a desumanização das relações políticas, ações coletivas. 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: O entendimento de educação popular se funde com o de movimentos sociais justamente por a primeira ter como inspiração o
próprio movimento da sociedade. Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre
educação popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.302)
A resposta correta é: Ações coletivas, lugares de constituição de sujeitos, busca pela humanização.
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 4/9
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a construção histórica da educação popular (ESCOSTGUY, 2017, p.13), julgue as afirmativas a seguir:
I- A educação popular tem como princípio fundamental a participação social e a formação de um ambiente escolar democrático.
II- A educação popular nasceu fora da escola, mas teve grande repercussão na sociedade. Essa repercussão acabou influenciando as práticas
educativas tanto da educação não-escolar como também da educação escolar. 
III- Até a década de 1940, a educação popular era vinculada às práticas extensionistas, com foco principalmente na população rural. No final
da década de 1950 a educação popular amplia sua projeção sobretudo pelos movimentos de alfabetização de jovens e adultos.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
A. I, II e III 
B. I e III 
C. I 
D. II e III. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: “O processo de sistematização das experiências populares constitui umamatriz pedagógica a serviço da formação da consciência
crítica” (ESCOSTGUY, 2017, p.15).
A resposta correta é: II e III.
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 5/9
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São exemplos do tema das novas governabilidades:
Escolha uma opção:
A. Organizações não governamentais e parcerias entre Estado e sociedade civil. 
B. Organizações não governamentais e partidos políticos. 
C. Organizações não governamentais e grêmios estudantis. 
D. Organizações não governamentais e Associações de Pais e Mestres. 
Sua resposta está correta.
Questão 11 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: Strek nos apresenta o conceito de novas governabilidades (ZIBECHI, 2008) que surge da tensão entre a conquista pelos
movimentos sociais e das elites para manter seu poder. Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação:
(des)encontros entre educação popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.307).
A resposta correta é: Organizações não governamentais e parcerias entre Estado e sociedade civil.
Sobre a TPP podemos afirmar:
Escolha uma opção:
A. Apresenta-se dentro do campo funcionalista das teorias sociais, influenciados pelo sociólogo Émile Durkheim (1858 - 1917) e o
antropólogo Bronislaw Malinowski (1884 - 1942). 
B. Surge no debate marxista negando a centralidade da economia como único parâmetro de explicação/compreensão dos
fenômenos sociais. 

C. Surge a partir do debate do liberalismo no Século XIX, situando a discussão das liberdades individuais e dos direitos do cidadão. 
D. Tem sua origem ligada à compreensão do fenômeno da burocracia como racionalidade predominante no século XX, a partir das
análises sociológicas de Max Weber. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a TPP que relaciona-se, sobretudo, com os processos políticos e as relações
conflituosas ligadas ao Estado. . Com essa informação podemos compreender os processos políticos e as relações turbulentas entre os
movimentos sociais e o estado. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: SANTOS, Ana Paula dos. et al. Movimentos sociais e
mobilização social. - Porto Alegre: SAGAH, 2018. Unid. 1, p.20. Disponível em:
A resposta correta é: Surge no debate marxista negando a centralidade da economia como único parâmetro de explicação/compreensão
dos fenômenos sociais.
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 6/9
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os estudos da relação entre movimento social e educação, marque a alternativacorreta:
Escolha uma opção:
A. As ações dos movimentos sociais acontecem fora de uma dimensão teórica, não havendo necessariamente uma relação entre a
teoria e a experiência vivida. 
B. A leitura de mundo, no sentido crítico e reflexivo da realidade, é um elemento de responsabilidade de cada indivíduo que, por
mérito próprio, deverá fazê-lo sem interferências pedagógicas. 
C. São os cientistas sociais o grupo de profissionais qualificados para compreenderem o fenômeno que aproxima a educação popular
dos movimentos sociais e, consequentemente, aqueles que melhor traduzem suas práxis. 
D. São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos analíticos: a
pedagogia e o movimento em si. 

Sua resposta está correta.
Questão 5 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: Procura-se compreender a pedagogia que se estrutura nas ações dos movimentos sociais, identificando os processos que ali se
desenvolvem, da mesma forma que tenta compreender o próprio movimento em si, como um momento pedagógico para a sociedade. Para
ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação popular e movimentos sociais”
(STREK, 2010, p.304).
A resposta correta é: São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos
analíticos: a pedagogia e o movimento em si.
Ainda sobre a TMR é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Analisa os movimentos sociais tendo como referência a dimensão de luta de classes, a partir de uma forte influência das correntes
marxistas no século XX. 
B. Tem como principais influenciadores os teóricos da Escola de Frankfurt, dando ênfase às discussões de identidade na formação dos
movimentos sociais. 
C. Foi idealizada como uma resposta crítica à análise da burocracia como uma forma de racionalidade presente no século XX. 
D. Trouxe como perspectiva central de análise a questão das organizações e o papel da burocracia na compreensão dos
movimentos sociais. 

Sua resposta está correta.
Questão 8 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1 
Feedback: Nessa questão buscamos compreender sobre a fundamentação teórica da TMR relaciona-se com o foco de suas análises. Com
essa informação podemos entender o foco de análises da TMR. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: SANTOS, Ana Paula dos. et al.
Movimentos sociais e mobilização social. - Porto Alegre: SAGAH, 2018. Unid. 1, p.19. Disponível em:
A resposta correta é: Trouxe como perspectiva central de análise a questão das organizações e o papel da burocracia na compreensão dos
movimentos sociais.
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 7/9
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a ideia de território é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Tem relação com os movimentos sociais, mas não dialoga com as referências de educação popular já que todas as escolas devem
seguir os mesmos parâmetros curriculares estabelecidos nacionalmente. 
B. É um processo cultural e também pedagógico. Relaciona-se com os movimentos sociais já que estes são por princípio a busca
de outro lugar social diferente daquele que foi atribuído historicamente de forma arbitrária. 

C. Não tem relação com os movimentos sociais, pois o contexto não influencia nesse tipo de movimento. 
D. Não se relaciona com os movimentos sociais já que a educação popular se dá exclusivamente no ambiente escolar. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2 
Feedback: Segundo o autor Danilo Strek, uma visão panorâmica da sociedade merece atenção a compreensão de território, que é associada
a ideia de luta de resistência . Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação
popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.305)
A resposta correta é: É um processo cultural e também pedagógico. Relaciona-se com os movimentos sociais já que estes são por princípio a
busca de outro lugar social diferente daquele que foi atribuído historicamente de forma arbitrária.
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 8/9
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Lutar por uma educação de qualidade avançando para uma perspectiva crítica, um ensino que garanta a transmissão do saber
sistematizado, mediatizado pela compreensão histórica na formação e evolução das camadas subalternas da sociedade, certamente, é outro
movimento social de todos aqueles que acreditam na educação como instrumento de mudança" (STÊNICO & PAES, 2017, p.59).
Considerando o texto acima, podemos concluir que:
I - Um dos grandes desafios para uma educação de qualidade é a orientação para a formação de sujeitos críticos, capazes de intervir na
realidade para superação das desigualdades;
II - Apenas a educação não tem condições de transformar a realidade. Mas, é parte constitutiva no processo de superação das
desigualdades;
III - Existe um potencial educativo nos movimentos sociais, sobretudo no esforço de desvendar a realidade que circunda o sujeito que precisa
ganhar consciência crítica de sua condição de oprimido e lutar incansavelmente pela busca de transformação.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
A. I, II e III 
B. II e III 
C. I 
D. I e II 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que segundo os autores, os movimentos sociais precisam integrar de maneira orgânica a
ação e reflexão de suas atividades, em um mesmo grau de importância, para que estejam em sintonia com demandas atuais e necessárias.
Podemos encontrar mais sobre o assunto em: STÊNICO, J. A .G.; PAES, M. S. P. Paulo Freire e os movimentos sociais: uma análise da conjuntura
brasileira. Educación Vol. XXVI, N° 50, marzo 2017, pp. 59. 
A resposta correta é: I, II e III
08/11/2022 19:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3956180&cmid=23413 9/9

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