atividade 01 transtorno espectro autista

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	domingo, 6 nov 2022, 21:49
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Questão 1
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Texto da questão
O psicólogo, com sua formação específica e definida, também faz parte da equipe multidisciplinar necessária para contribuir no desenvolvimento da pessoa com TEA. Seu conhecimento na área do desenvolvimento humano possibilita condições para detectar as áreas defasadas e comprometidas, a participação da família é fundamental para todo esse processo. Assim sendo, podemos afirmar que:
a.
A única função do terapeuta é desenvolver nas crianças com TEA seus sentimentos de autovalor e autoconfiança, assim como confiar no outro e buscar sua independência.
b.
O psicólogo, com sua formação específica e definida, também pode fazer parte da equipe multidisciplinar da pessoa com TEA, porém, seu papel não é importante.
c.
Durante o acompanhamento psicológico de um autista, a família não deve se envolver nas sessões e nem no que é conversado nela entre o terapeuta e a criança com TEA.
d.
A psicologia pode contribuir de maneira significativa na vida de pessoas com TEA, independente dos níveis de desenvolvimento.
e.
É importante que o psicólogo esteja atualizado com os trabalhos e pesquisas recentes para orientar a família, já que ele não irá conseguir realizar um bom trabalho com a criança e sim com a família apenas.
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A psicologia pode contribuir de maneira significativa na vida de pessoas com TEA, independente dos níveis de desenvolvimento.
Questão 2
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Texto da questão
O TEA possui uma complexa natureza etiológica, por isso, para o tratamento apresentar os melhores resultados é necessário que a criança seja incluída em equipes de reabilitação interdisciplinar, com especialistas de várias áreas, como, psicopedagogos, médicos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos, terapeutas comportamentais. Sobre a equipe multiprofissional:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) Para que as terapias apresentem os melhores resultados possíveis, pais, profissionais e pacientes precisam estar em sintonia, com os mesmos objetivos, além da escola em que a criança frequenta.
(   ) Além da sintonia dos profissionais responsáveis pelo tratamento da criança com TEA, é necessário que haja sintonia também entre os colegas da escola, para que esse aluno incluído não sofra bullying ou se submeta ao papel de vitimização.
(   ) Mesmo o autismo sendo um comprometimento permanente, a maioria dos indivíduos apresentam melhoras no relacionamento social, na comunicação e nas habilidades de autocuidado quando crescem.
(   ) Entre vários fatores que acarretam essa melhora, destacam-se a presença de alguma linguagem de comunicação perto dos cinco ou seis anos de idade, o nível intelectual não-verbal, a gravidade da condição e a resposta à intervenção educacional (KLIN, 2006).
(   ) Esses ganhos acontecem geralmente quando a criança frequenta a escola primária e principalmente quando são feitas intervenções estruturadas, individualizadas e intensivas.
a.
F - F - V - V - V
b.
V - V - V - V - V
c.
V - F - F - V - F
d.
V - F - V - F - V
e.
V - V - F - V - V
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V - V - V - V - V
Questão 3
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Texto da questão
A primeira criança diagnosticada com autismo foi Donald, filho de Oliver Triplett Jr. e Mary. O pai enviou uma carta para o médico Leo Kanner, descrevendo detalhadamente os primeiros cinco anos de vida de seu filho. Ele relatou que seu filho parecia não querer ficar perto da mãe, e permanecia totalmente alheio a todos à sua volta, tinha ataque de raivas frequentes, e achava objetos giratórios infinitamente fascinantes.
Sobre o desenvolvimento de Donald:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) Donald apresentava talentos incomuns, com dois anos memorizou o salmo 23, cantou sozinho e com afinação perfeita músicas que havia ouvido de sua mãe uma única vez. Tinha ouvido absoluto.
(   ) Porém, Donald não conseguia se expressar, não falava nenhuma palavra, o que dificultava muito sua relação com os pais.
(   ) A revista BBC News Brasil encontrou Donald em 2007, com 82 anos, vivendo em sua própria casa.
(   ) Ele morava em uma pequena cidade onde todos os conheciam, tinha um Cadillac para percorrer as redondezas e um hobby: o golfe.
(   ) Sozinho, ele rodou os Estados Unidos e conheceu outros países.
a.
V - F - V - V - V
b.
F - V - V - F - V
c.
V - F - V - F - F
d.
V - F - V - V - F
e.
F - V - F - F - V
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V - F - V - V - V
Questão 4
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Texto da questão
Além do psiquiatra infantil Leo Kanner em 1940 falar pela primeira vez sobre os sintomas de autismo em crianças, Hans Asperger na Áustria, em 1944 publicou o artigo “Psicopatologia autista da infância”, em que descreveu quatro crianças com características semelhantes às descritas por Kanner (1943), inclusive usando o mesmo termo, autista, para os sintomas.
Com base nessa informação analise as asserções abaixo:
I. Nesse intuito, as descrições de Asperger (1944) apresentaram características que já haviam sido levantadas por Kanner (1940), como a dificuldade das crianças em fixar o olhar durante situações sociais, diante disso, ele fez algumas ressalvas sobre as peculiaridades dos gestos, carentes de significados e caracterizados por estereotipias.
PORÉM
II. para Asperger (1944), as crianças com autismo apresentavam uma forma ingênua e inapropriada no convívio social, em aproximar-se das pessoas. Notou, ainda, dificuldade dos pais em constatar comprometimentos nos três primeiros anos de vida da criança, Kanner (1940) não descreveu tais características.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d.
As asserções I e II são proposições falsas.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 5
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Texto da questão
Autismo é uma doença neurocomportamental causada por vários fatores, apesar de ter uma importante influência genética, que explica a grande variedade na forma de apresentação e nos sintomas de cada indivíduo. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tornou-se o transtorno do desenvolvimento mais frequente, com alto impacto pessoal, familiar e social. Os sintomas precisam iniciar na primeira infância, e comprometer a capacidade da criança em função da sua vida e do dia-a-dia.
Com base nessas informações, analise as asserções abaixo:
I. No que se refere aos sintomas da primeira infância estão os déficits significativos e persistentes na comunicação social e nas interações sociais em vários contextos, manifestados pelas seguintes maneiras: Dificuldade na reciprocidade social e emocional; Dificuldade na comunicação não-verbal utilizada para interação social; Dificuldade para desenvolver, manter e compreender relacionamentos com os seus pares.
PORQUE
II. Esses sintomas podem ser percebidos pelos pais por meio da observação de comportamentos, como o baixo contato visual; pouco interesse por brinquedos e brincadeiras; alterações sensoriais como sensibilidade a sons, texturas, odores; irritabilidade; alterações de sono. Nas crianças maiores os pais, familiares e escola devem observar pouca interação com crianças de mesma idade, não atender ao nome, atraso na comunicação e fala, interesse ou uso incomum de brinquedos e objetos, seletividadealimentar, dificuldade nas rotinas entre outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Existem diversas linhas de tratamento e intervenção para crianças diagnosticadas com TEA, cada criança irá apresentar necessidades e habilidades individualizadas, que precisam ser atendidas de acordo com a realidade familiar e a quantidade de recursos que podem ser oferecidos. Por isso, é necessária uma avaliação individual, com diversos profissionais, para juntos traçarem o melhor plano de intervenção. Sobre os tipos de tratamentos existentes:
I – ABA é uma ciência que analisa o comportamento, é uma intervenção que tem se mostrado bastante efetiva para tratamento de crianças com TEA;
II – O modelo terapêutico Denver de Intervenção precoce para Crianças Autistas, trabalha com estimulação intensiva e diária baseada em Análise do Comportamento Aplicado (ABA);
III – O “Coaching Parental”, que tem como princípio orientar familiares e pais, na busca de estratégias para o comportamento dos cuidadores, adequações de rotina e corresponsabilização para estimulação da criança;
IV – A Terapia de integração sensorial é para crianças com TEA que apresentam alterações no processamento sensorial, para ocorrer precisa envolver a equipe de saúde, a equipe pedagógica e a família.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas I e III estão corretas.
d.
Apenas II e IV estão corretas.
e.
Apenas I, II e III estão corretas.
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A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O psicopedagogo que acompanha a criança com TEA deve auxiliar o professor a conhecer e identificar as facilidades e dificuldades do estudante autista, para que juntos possam planejar conteúdos, materiais adaptados e como aplicá-los. O psicopedagogo deve considerar alguns aspectos ao atender as crianças autistas, principalmente as que frequentam o ensino regular. Sobre as intervenções do psicopedagogo é correto afirmar:
a.
O psicopedagogo precisa contribuir para que a escola e o professor compreendam o laudo clínico da criança com TEA, uma vez que suas capacidades e possibilidades de aprendizagem são limitadas.
b.
O psicopedagogo precisa pensar em estratégias que busquem promover o bem-estar, reduzindo o medo, a ansiedade e a frustração; promovendo a autonomia; o desenvolvimento das habilidades de comunicação e autoconsciência; desenvolvendo habilidades cognitivas e atenção.
c.
O psicopedagogo precisa cobrar que o professor regente estude, faça cursos e aprenda sobre o TEA, passando a conhecer técnicas e métodos variados que auxiliem o aluno a desenvolver habilidades e agregar conhecimentos.
d.
O professor regente da turma pode se sentir intimidado, por não dominar totalmente os aspectos do TEA.
e.
Alguns materiais podem ajudar a nortear o trabalho do professor, que vão desde materiais pedagógicos, a reforçadores positivos, técnicas de educação comportamental, porém, para utilizar esses materiais em sala de aula, o professor precisa ter especialização em psicopedagogia.
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A resposta correta é:
O psicopedagogo precisa pensar em estratégias que busquem promover o bem-estar, reduzindo o medo, a ansiedade e a frustração; promovendo a autonomia; o desenvolvimento das habilidades de comunicação e autoconsciência; desenvolvendo habilidades cognitivas e atenção.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A neuropsicologia tem como objetivo investigar as bases cerebrais do comportamento humano, contribuindo para o diagnóstico e intervenção em problemas cognitivos, comportamentais e emocionais. Através da neuropsicologia é possível identificar as alterações de comportamento e das funções cognitivas de uma pessoa correspondem ao esperado para a idade ou para o contexto psicossocial do momento.
Com base nas informações:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) A neuropsicologia, portanto, atua no diagnóstico, acompanhamento e tratamento de distúrbios que afetam, através do prejuízo do funcionamento cerebral, a cognição, as emoções, a personalidade e o comportamento.
(   ) A neuropsicologia trabalha com crianças e adolescentes que apresentam lesões do cérebro (paralisia cerebral, meningoencefalite, traumatismo cranioencefálico etc.) ou transtornos do desenvolvimento (deficiência intelectual, autismo, síndromes genéticas, TDAH, transtornos específicos de aprendizagem, etc.)
(   ) A neuropsicologia contribui de forma significativa nos contextos psicológicos, com informações para compreensão do funcionamento cerebral e dos processos cognitivos.
(   ) O neuropsicólogo tem a função de relacionar as observações do comportamento com os critérios necessários para fechar o diagnóstico.
(   ) A avaliação neuropsicológica também é utilizada como um instrumento para avaliar as funções executivas da criança, contribuindo para o desenvolvimento e formulação de estratégias para alcançar os objetivos traçados pela equipe multidisciplinar.
a.
V - V - F - V - V;
b.
V - V - V - V - V;
c.
V - V - V - F - F;
d.
V - F - V - F - V;
e.
F - V - V - V - F; 
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V - V - V - V - V;
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O diagnóstico precoce para o TEA, é fundamental para que a criança receba as intervenções e tratamentos adequados. Porém, vários fatores influenciam em um diagnóstico tardio, como variabilidade nos padrões de desenvolvimento, poucas disparidades entre crianças neurotípicas e com atrasos não severos, além da conduta de negação de algumas famílias.
O diagnóstico tardio afeta o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas da criança. No que se refere ao diagnóstico da criança com TEA:
I – O autismo é um espectro, com uma ampla gama de comportamentos. Muitas vezes, seus sintomas variados levam ao diagnóstico tardio do autismo;
II – O diagnóstico do autismo não é simples, requer avaliações com diferentes especialistas e entrevistas estruturadas com os pais sobre os sintomas atuais e passados da criança. Dessa forma, o TDAH associado ao autismo pode ser confundido com um TDAH grave, pois os sintomas dos dois transtornos podem ser muito semelhantes, a princípio;
III – Hoje, com o avanço da medicina, existem exames clínicos que possam contribuir significativamente para o diagnóstico do TEA, inclusive explica o aumento do número de crianças diagnosticadas nos últimos anos;
IV – Para evitar o diagnóstico tardio, é muito importante que os pais prestem atenção no desenvolvimento de seus filhos. Uma vez que os principais sintomas do Transtorno são sinais de atraso na linguagem, comunicação, interação social e interesses restritos e repetitivos.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas.
b.
Apenas I, II e IV estão corretas.
c.
Apenas I, III e IV estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas I e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com o DMS-V, o TEA se caracteriza por um quadro clínico com prejuízos na interação social, nos comportamentos não-verbais, dificuldade no contato visual, na postura e na expressão facial, perdas na comunicação (verbale não verbal) podendo existir atraso ou ausência da linguagem.
Na Deficiência Intelectual Grave, observa-se, segundo os critérios diagnósticos do DSM-5:
I   – Graves déficits em comunicação verbal e não verbal;
II – Interações sociais muito limitadas e mínima resposta social ao contato com outras pessoas;
III – Desconforto e frustração visíveis quando rotinas são interrompidas, o que dificulta o redirecionamento dos interesses restritos;
IV – Resiste às tentativas de interrupção dos rituais e ao redirecionamento de seus interesses fixos.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e IV estão corretas.
b.
Apenas I e II estão corretas.
c.
Apenas I, II e III estão corretas.
d.
Apenas III e IV estão corretas.
e.
Apenas II, III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.