PARADIGMAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO AS UNIDADE 1

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Paradigmas Educacionais e Inovação – AS UNIDADE 1
PERGUNTA 1
1. A Segunda Guerra Mundial incentivou o desenvolvimento de computadores. Em 1943, sob a liderança de Alan Turing (1912-1954), foi projetado o Colossus, computador inglês que tinha a função de decifrar os códigos de mensagens trocadas pelos alemães. O Colossus foi o primeiro computador digital eletrônico programável. Em 1946, foi criado o norte-americano ________________, primeiro computador eletrônico de propósito geral, capaz de ser reprogramado para resolver um conjunto completo de problemas. Ele pesava 30 toneladas e media 5,5 metros de altura e 25 metros de comprimento. Ocupava uma área de 180 m² na Moore School, na Filadélfia.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
	
	a.
	Macintosh 128K.
	
	b.
	Eniac.
	
	c.
	IBM.
	
	d.
	PC
	
	e.
	DOS.
São muitas as interpretações e os usos para o termo cultura. Canedo (2009) contribui para essa questão utilizando como referência três concepções fundamentais de entendimento da cultura. A primeira, em um conceito mais amplo, se caracteriza por todos os indivíduos sendo produtores de cultura. A segunda concepção está ligada às atividades artísticas e intelectuais com foco na produção, distribuição e no consumo de bens e serviços que conformam o sistema da indústria cultural.
Identifique, nas alternativas, a terceira concepção para o entendimento da cultura, segundo a autora.
	
	a.
	Prática que rejeita e combate os valores culturais dominantes.
	
	b.
	Cuidado com algo, seja com os animais, seja com o crescimento da colheita.
	
	c.
	Movimento que teve seu auge na década de 1960, quando teve lugar um estilo de mobilização e contestação social e utilizando novos meios de comunicação em massa.
	
	d.
	Caracteriza o estado do espírito cultivado pela instrução.
	
	e.
	Como instrumento para o desenvolvimento político e social, onde o campo da cultura se confunde com o campo social.
PERGUNTA 3
1. Levantamento realizado por Piesco (2015), sobre conteúdo cultural na internet brasileira, como museus, bibliotecas, centros culturais, teatros, cinemas, galerias de arte, revelou que 81% possuem site com domínio próprio; 9% possuem site com domínio gratuito; e 10% ainda não possuem site próprio.
Em relação aos serviços com domínio gratuitos, eles são utilizados quase sempre em duas situações. Identifique, nas assertivas, essas duas situações, utilizando V para Verdadeira e F para Falsa.
I. Em espaços comunitários ou com orçamento bastante baixo, que não poderiam arcar com as despesas de criação e manutenção de um site profissional.
II. Em locais onde há muitos gestores e não há consenso na administração do Website.
III. Em situações nas quais o Website oficial de um equipamento, em geral público, não é atualizável pelos gestores do espaço, que então criam um site extraoficial por meio dessas plataformas gratuitas para se comunicar com o público.
IV. Em espaços onde requer altos investimentos em equipamentos.
	
	a.
	V, F, V, F.
	
	b.
	F, V, V, F.
	
	c.
	F, F, V, V.
	
	d.
	V, F, V, V.
	
	e.
	V, V, F, F.
	
	
	
	PERGUNTA 4
	
	
Lévy (2010) descreve três características desse mundo frenético, inovador e promissor de tecnologias educacionais, redes sociais, recursos computacionais e interatividade on-line em que estamos vivendo como: Interconexão (a integração de computadores, informações e pessoas dispostos pelas redes e caminhos do ciberespaço); Comunidades virtuais (coletividades geradas pela interconexão de pessoas, computadores e informações, seja por afinidades, projetos comuns ou sentidos de pertença desenvolvidos na rede).
Identifique, nas alternativas, a terceira característica.
	
	a.
	Aprendizagem coletiva.
	
	b.
	Inteligência emocional.
	
	c.
	Aprendizagem multimídia.
	
	d.
	Inteligência coletiva.
	
	e.
	Inteligência artificial.