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CURSO LIVRE | Cidadania e Sociedade (N50) 1. O feminismo é um movimento social e um campo de estudos cujo objetivo é defender a igualdade entre os sexos. Na história do feminismo, convencionou-se dividir o movimento em três momentos: primeira, segunda e terceira onda feminista. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na Segunda Onda, a revolucionária Olímpia de Gouges escreveu uma declaração muito importante, argumentando que as mulheres deveriam ter os mesmos direitos que os homens, podendo participar da vida política, governando e formulando leis. ( ) Uma das autoras mais importantes da Primeira Onda Feminista é Betty Friedan. Ela ficou conhecida por escrever o livro "A Mística Feminina". Nele a autora critica a vida vazia das donas de casa de classe média nos Estados Unidos. ( ) A Segunda Onda Feminista vai culminar com os movimentos sociais em andamento nos Estados Unidos. Esse momento do feminismo começa na década de 1960 e dura até o fim da década de 1980. ( ) A Terceira Onda Feminista inicia na década de 1990, com o objetivo de compreender os problemas femininos de um ponto de vista mais amplo, e não apenas do ponto de vista das "mulheres brancas de classe média-alta", como fez a segunda onda. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: B) F – F – V – V. 2. Assim como o multiculturalismo, o feminismo é um conceito que possui uma perspectiva política (movimento social em prol de políticas de reconhecimento) e uma perspectiva acadêmica (estudos feministas), que podem ser classificadas como multidisciplinares, pois são desenvolvidas em várias áreas de estudos, como: Antropologia, Sociologia, Ciência Política, História, Educação, Direito e várias outras. Com base nestes argumentos, assinale a alternativa CORRETA em relação ao conceito de feminismo: C) O feminismo é um movimento social, cujo objetivo principal é lutar pela igualdade de direitos e oportunidades para homens e mulheres. 3. O multiculturalismo é um termo polissêmico, na medida em que apresenta dois sentidos: o primeiro é o sentido descritivo e o segundo é o sentido prescritivo. O segundo está relacionado com o desenvolvimento de políticas de reconhecimento de identidade e de cidadania que devem ser asseguradas pelos estados, aos grupos minoritários. E o sentido descritivo, como pode ser interpretado? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Como a falta de políticas multiculturais afirmativas para os grupos excluídos e os movimentos sociais em geral. ( ) Como o processo de colonização norte-americano, fortemente influenciado pelos valores indígenas. ( ) Como a simples expressão da diversidade cultural, étnica e religiosa que se pode perceber em qualquer grande cidade. ( ) Como o desenvolvimento de políticas de reconhecimento exclusivo da identidade de descendentes de origem africana. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: B) F – F – V – F 4. O conceito de feminismo possui uma perspectiva política, que se refere ao movimento social em prol de políticas de reconhecimento e uma perspectiva acadêmica, que se refere aos estudos feministas. Com relação ao conceito de feminismo e à atuação do movimento feminista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O feminismo é um movimento social e um campo de conhecimento que tem como objetivo defender a igualdade entre homens e mulheres, seja do ponto de vista jurídico, político ou econômico. ( ) O movimento feminista está dividido historicamente em três "ondas", sendo que a primeira onda se refere ao feminismo do século XVIII, e tem como referências países como França e Inglaterra. ( ) Os estudos feministas têm como objetivo denunciar as desigualdades biológicas entre homens e mulheres, no sentido de garantir direitos apenas para as mulheres. ( ) Os estudos feministas podem ser classificados como multidisciplinares, pois são desenvolvidos a partir de várias áreas de estudos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: B) V – V – F – V. 5. O sociólogo Boaventura de Souza Santos (2003), professor da Universidade de Coimbra, Portugal, é reconhecido por ser um profundo conhecedor dos temas: cidadania, justiça social e democracia. Ao se referir ao debate do multiculturalismo, o autor afirma que devemos “[...] defender a igualdade sempre que a diferença gerar inferioridade, e defender a diferença sempre que a igualdade implicar descaracterização.” FONTE: SANTOS, B. S.; NUNES, J. A. Introdução: para ampliar o cânone do reconhecimento, da diferença e da igualdade. In: SANTOS, B. S. (Org.). Reconhecer para libertar: os caminhos do cosmopolitismo multicultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. p. 25-68. Com base nesta reflexão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As diferenças étnicas e culturais não podem servir para justificar desigualdades e preconceitos. ( ) A busca pela igualdade social não deve deixar de levar em conta as especificidades das diferentes culturas. ( ) Para que haja igualdade, deve ocorrer um processo de homogeneização social e cultural dos diferentes povos e culturas. ( ) As desigualdades podem ser pensadas como resultado das diferenças sociais e culturais de um mesmo povo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: B) V – V – F – V EXERCÍCIO CONCLUÍDO QUESTÃO 01 02 03 04 05 GABARITO B C B B B RESPOSTA B C B B B