Introdução aos Estudos Hitóricos - Avaliação Final objetiva

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1A pesquisa histórica consiste num aspecto de grande importância no exercício do ofício de historiador. Na pesquisa, é fundamental a definição da metodologia a ser utilizada, bem como proceder a uma crítica das fontes. Para que sua análise seja bem sucedida, o historiador deve, portanto, valer-se de uma metodologia adequada e ter fontes apropriadas a resolução das questões que pretende tratar. Com relação à pesquisa e uso de fontes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Constrói-se a pesquisa histórica espontaneamente em função das descobertas. ( ) As questões só se apresentam no decorrer da pesquisa. ( ) Toda manifestação histórica humana pode ser estudada legitimamente. ( ) É possível problematizar historicamente a própria realidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - V - F.
C
F - F - V - V.
D
V - F - F - V.
2
Uma das concepções mais importantes para entendermos o tempo na História é a questão da temporalidade. A ideia de passado, presente e futuro, o sentir a passagem do tempo, ou mesmo as grandes eras da história, tem muito mais relação com o ser humano e a sua percepção de tempo do que com a marcação dura e rígida do tempo cronológico. 
Sobre as diferentes temporalidades, como podemos conceituar o tempo histórico?
A
É o tempo do relógio, do cronômetro, do calendário.
B
É o tempo das rupturas e continuidades históricas.
C
É o tempo passado, presente e futuro, é a nossa noção de tempo quando sentimos e não marcamos.
D
É o tempo medido pelas máquinas, sinos e qualquer objeto que sinalize o tempo.
3
Sobre a relação entre tempo e história, analise as sentenças a seguir:
I- A Física, a Biologia, a Geologia e outras ciências formularam noções sobre o tempo. Entre as mais relevantes, está a Teoria da Relatividade de Albert Einstein.
II- Podemos estudar e refletir sobre o tempo utilizando como ponto de partida a arte. 
III- A tela "A Persistência da Memória", de Salvador Dalí, aborda o aspecto fluido do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
4
Sobre a relação entre memória e esquecimento na História, analise as seentenças a seguir:
I- A memória é uma categoria fundamental para o trabalho do historiador, é com ela que podemos nos apropriar de tempos passados.
II- Dentre os estudos possíveis sobre a memória, o historiador costuma a se dedicar à memória coletiva.
III- O esquecimento é um ponto crucial a se considerar no trabalho do historiador, mas temos que analisá-lo com cuidado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
5É tarefa indissociável do trabalho do historiador a prática de historiografia, ou seja, a descrição escrita da História. O historiador, tendo a responsabilidade de investigar o passado, realiza sua obra ao apresentar esse passado de maneira a fazê-lo compreensível ao seu leitor. Assim, a historiografia consiste na descrição escrita da História realizada pelos historiadores. Quanto ao ofício do historiador, e como esse o realiza, analise as seguintes sentenças: I- Sendo um cientista, a descrição do historiador é sempre neutra e isenta. II- As características de cada historiador independe de sua escola historiográfica. III- A função da história é mutável e varia de sociedade em sociedade. IV- O historiador é produto de seu tempo e sua obra atende às demandas deste. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
6
Foram vários os grandes historiadores da Escola de Annales.
Assinale a alternativa CORRETA que os apresenta:
A
Marc Bloch, Lucien Febvre, Fernand Braudel, Jacques Le Goff, Pierre Nora, Michèle Perrot, Georges Duby, Philippe Ariès, Roger Chartier e Jacques Revel.
B
Marc Bloch, Fernand Braudel, Jacques Le Goff, Pierre Nora, Michèle Perrot, Georges Duby, Philippe Ariès, Roger Chartier e Jacques Revel.
C
Marc Bloch, Lucien Febvre, Fernand Braudel, Jacques Le Goff, Pierre Nora, Michèle Perrot, Georges Duby e Philippe Ariès.
D
Marc Bloch, Lucien Febvre, Fernand Braudel, Jacques Le Goff, Pierre Nora, Michèle Perrot, Georges Duby, Roger Chartier e Jacques Revel.
7Ao entregar-se à tarefa de narrar, analisar e interpretar o passado, o historiador lança mão de ferramentas que possibilitem, da melhor maneira possível e dentro do rigor científico, vislumbrar o processo histórico que se pretende descrever. Para tal, o profissional deverá reunir para seu escrutínio a maior quantidade possível de informações, de diferente caráter, acerca do período que está sendo historicizado. Trata-se aqui de juntar as fontes e os registros históricos relativos ao período estudado. Sobre as fontes históricas, analise as seguintes afirmativas: I- Historicamente usam-se documentos escritos como fonte, por fornecerem dados subjetivos. II- Novas formas de registro dos fatos não são incorporadas como fonte pelo historiador. III- A oralidade não pode ser considerada uma fonte, pois as pessoas mentem. IV- Embora tenham características diferentes, todo tipo de fonte contribui à História. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
8As fontes históricas costumam ser divididas em remanescentes e tradições. As remanescentes são: 1) os restos das obras produzidas pelo homem (casas, pontes, teatros, utensílios etc.); 2) os modos de vida das comunidades (usos, costumes, ordenamentos jurídicos, políticos etc.); 3) as obras literárias e filosóficas; 4) os documentos em geral. Os restos produzidos com a intenção de transmitir uma recordação se chamam monumentos. As fontes da tradição são aquelas pelas quais se transmitiu a memória dos fatos passados e podem ser orais e escritas [...]". Sobre as fontes históricas, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Editora Mestre Jou, 1982.
A
A historiografia contemporânea utiliza somente testemunhos orais, obras de arte que ilustrem usos, costumes e festividades.
B
A historiografia contemporânea reconhece e pode utilizar todas as formas de fontes e registros da trajetória humana.
C
A historiografia contemporânea desconsiderou as fontes remanescentes em vantagem das fontes da tradição.
D
A historiografia contemporânea desconsiderou as fontes da tradição em vantagem das fontes remanescentes.
9
Um dos nomes mais importante do século XX, Walter Benjamim trouxe um novo modo de conceber a História, rompendo com métodos de produzir história e um novo olhar para o objeto e sujeito histórico. Sobre a contribuição de Walter Benjamim para a História, analise as sentenças a seguir:
I- Para Benjamim, a História não pode ser analisada através do tempo cronológico, linear. Com essa nova forma de conceber a noção de tempo, Benjamim faz uma crítica ao historicismo. 
PORQUE
II- Para Benjamim, para a produção histórica, é necessário um movimento enérgico entre passado e presente. Desconstrói a ideia de repetição do passado no presente, e entende a reconstrução do passado no presente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
10
A influência da religião cristã na escrita da História é indispensável. Eusébio de Cesareia e a sua História Eclesiástica dá início a uma nova maneira de pensar a escrita histórica. Ele foi o primeiro a escrever a História da Igreja a partirdo ponto de vista do fiel, ele abriu um novo período na história da historiografia. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os escritos de Eusébio influenciaram também historiadores na Idade Média.
(    ) A História Eclesiástica de Eusébio também teve a sua influência no início da Idade Moderna, no período da Reforma Protestante.
(    ) O que os protestantes e cristãos não precisavam provar era que eles tinham a autoridade dos primeiros séculos da Igreja do lado deles.
(    ) O padrão dominante de história medieval eclesiástica é aquele que enfatiza os acontecimentos locais de uma sé ou de um mosteiro particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – V – V.
B
V – F – F – V.
C
V – V – F – V.
D
V – F – V – F.
11(ENADE, 2014) Ao se problematizar a produção do conhecimento histórico, as representações do tempo, do passado e da ciência com que operamos, um novo conceito de temporalidade se tornou possível: não mais o de um tempo definido aprioristicamente, em que o historiador inscreveria os acontecimentos, como num filme linear; mas o tempo da experiência, do acontecimento em sua singularidade, o que torna possível perceber que há diferença na repetição e que trabalhamos com a multitemporalidade, ao invés de restringirmo-nos a uma temporalidade única. O conceito de tempo associa-se diretamente à escrita da História, tendo em vista que os acontecimentos são produzidos em uma determinada temporalidade, a qual expressa sinais do pensamento, das ações e experiências humanas em uma determinada época. Sobre o conceito de tempo, a partir das perspectivas teóricas mais atuais, avalie as afirmações a seguir: I- Valoriza-se o tempo plural e em diferentes sintonias, em detrimento do tempo linear e progressivo, entendido como sentido único. II- A História se constrói com base na ideia de tempo cumulativo, na qual a curta duração forma a longa duração. III- Reconhecem-se múltiplas temporalidades, onde o tempo cronológico coexiste com o tempo das rupturas e das continuidades. IV- O tempo deve ser entendido em seu contexto histórico e, nesse sentido, a divisão cronológica da História é o principal instrumento para explicar as ações humanas. É CORRETO apenas o que se afirma em: FONTE: ROSSI, WS; ZAMBONI, E. (Org.). Quanto tempo o tempo tem? 2. ed. Campinas: Editora Alínea, 2005.
A
II e IV.
B
I e III.
C
II e III.
D
I, III e IV.
12(ENADE, 2008) O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos, como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais. Conforme o trecho acima, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica. Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir: I- Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos. II- Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais. III- Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional. IV- Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18.
A
I e II.
B
II e III.
C
II, III e IV
D
III e IV.