AVALIAÇÃO HISTÓRIA CONTEÚDOS E MÉTODOS

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AVALIAÇÃO – HISTÓRIA: CONTEÚDOS E MÉTODOS 
 As atividades realizadas buscam conscientizar o futuro docente de que o trabalho pedagógico na área de História 
envolve o planejamento sistemático de situações de: 
Resposta Marcada : Aprendizagem, pautadas em diferentes linguagens e voltadas para a construção de conceitos e o 
desenvolvimento de habilidades, superando a prática da utilização de livros didáticos e apostilas como instrumentos únicos 
e exclusivos e ampliando as possibilidades de ensino destas disciplinas. 
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 Os processos de aprendizagem representam uma das noções que exigem maior: 
Resposta Marcada : Maturidade, habilidade e competência por parte dos profissionais da educação. 
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 O professor ao contar histórias possibilita o diálogo entre as: 
Resposta Marcada : Experiências vivenciadas socialmente pelo aluno e o texto e isso possibilita o desenvolvimento da 
leitura, potencializa a imaginação, amplia o universo cultural e a compreensão do mundo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Ao se trabalhar com os fundamentos e métodos do ensino de História realizamos estudos: 
Resposta Marcada : Teórico-práticos. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 As propostas curriculares para o ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental estão voltadas para o: 
Resposta Marcada : Desenvolvimento de noções de espaço e tempo e de habilidades, na utilização de diferentes 
linguagens como literatura, músicas e imagens e de procedimentos de pesquisa e na vivência de situações de aprendizagem 
que aproximem o aluno de sua própria realidade e ao mesmo tempo ampliem suas experiências e visão de mundo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 O teórico revolucionário do movimento comunista ______ (1818- 1883), em suas reflexões sobre teorias da história, 
descrevia que os homens são os responsáveis por fazer a sua própria história, mas devem estar atentos, pois existem 
condições herdadas do passado que influenciam e determinam seu agir. 
Resposta Marcada : Karl Marx. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 As implicações das noções piagetianas são indicadas como responsáveis também por fazer com que a História, 
enquanto conhecimento e saber, fosse: 
Resposta Marcada : Desprestigiada e entendida como um saber secundário diante dos demais saberes que possuem teor e 
especificidade mais prática e concreta. 
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 O estudioso do desenvolvimento cognitivo Jean Piaget (1896-1980) pode favorecer o entendimento quando defende 
que as estruturas cognitivas dos indivíduos são adquiridas ao longo da vida em estágios: 
Resposta Marcada : Delimitados. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Assinale a opção incorreta: 
Resposta Marcada : Segundo Bloch (2001), os historiadores não são obrigados a refletir sobre hesitações e 
arrependimentos que se encontram registrados na história de sociedades, civilizações e dos mais diversos indivíduos. 
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 Assinale a opção incorreta. 
Resposta Marcada : O conhecimento histórico se limita a apresentar o fato no tempo. 
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