Recuperação-Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Especial

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20/11/2022 11:47 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9NzYzMzIwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD01Njc3JklzU… 1/3
  Questionário
 Terminalidade Especí�ca é uma certi�cação para o aluno que não consegue alcançar
o nível de conhecimento exigido para a conclusão do ensino fundamental. A quem
ela se aplica?
Se aplica somente a alunos com Síndrome de Asperger e com outros sintomas do espectro
autista.
Se aplica principalmente para alunos com necessidades física e motora que não conseguem
se locomover sozinho.
Se aplica a alunos com De�ciências, Transtornos Globais do Desenvolvimento e com Altas
Habilidades ou Superdotação.
Se aplica a alunos com necessidades educacionais especiais, mas somente aqueles com
De�ciência Intelectual.  
A Terminalidade Especí�ca ocorrerá por qual meio?
Ocorrerá por meio de relatório comum de uma comissão.
Ocorrerá por meio de prova dissertativa.
Ocorrerá por meio da avaliação do PDI. 
Ocorrerá por meio de certi�cação da conclusão de escolaridade.
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Recuperação-Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Especial-Profª Wanderlane
Gurgel
Educação Especial e Inclusiva (4)
Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Especial
Módulo 3
REC
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 2. 
20/11/2022 11:47 UNINA
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Por que a formação do professor fará a diferença no atendimento do aluno com
NEE?
Porque sempre que o professor tem uma formação, isso signi�ca que ele está apto para
exercer qualquer função dentro da escola, uma vez que o que importa é a comprovação de
formação e não suas habilidades.
Porque ele saberá lidar com as diversas possibilidades e desa�os, saberá identi�car os alunos
com NEE e como realizar ações educacionais que os ajudarão a se desenvolverem como
pessoa humana.
Porque quando o professor é formado, ele possui um diploma que lhe dará habilitação para
apresentar na escola. Isso facilitará para ele na hora de candidatar-se a uma vaga para
trabalhar com aluno com NEE.
Porque sem diploma a escola poderá rejeitar o professor para trabalhar nas SRM, pois esse
documento servirá para avaliar a capacidade que o professor possui.
O processo diagnóstico permite ao professor conhecer o aluno individualmente ou
em grupo. Assim sendo, o que são averiguados nesse processo?
Serão averiguadas somente as relações que o aluno tem com a comunidade escolar.
Serão averiguados os espectros autistas.
Serão averiguados todos os aspectos que envolvam a aprendizagem. 
Serão averiguadas as capacidades motoras do aluno.
A LDB 9.394/96 prevê duas formas de certi�cação do ensino fundamental. Quais são?
Por conclusão e por Terminalidade Especí�ca.
Por certi�cação normal e certi�cação por diagnóstico.
Por terminalidade especí�ca e por avaliação diagnóstica.
Por prova e por avaliação diagnóstica.
 O que acontece quando o aluno com NEE é avaliado de forma tradicional ou sem
critérios?
Ele se sentirá excluído, pois essa forma de avaliar não leva em conta suas limitações.
Ele entenderá, pois não tem possibilidades nem habilidades para realizar algumas tarefas.
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UNINA
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Ele será examinado novamente por uma comissão que irá analisar suas habilidades.
Ele não terá a chance de provar que pode fazer as atividades propostas por meio das
Tecnologias Assistivas.
 Avaliar o aluno com NEE precisa de vários fatores para que ao invés de incluir, ela
não exclua. Como deve ser a avaliação do aluno com NEE?
Deve ser diagnóstica considerando todas as situações de aprendizagem, respeitando as
limitações desses alunos.
Deve ser participativa e diagnóstica a partir das efetivas relações que o aluno tem com a
comunidade escolar.
Deve ser elaborada a partir das particularidades apresentadas na avaliação feita no PDI, mas
da mesma forma que para os demais alunos.
Deve ser realizada, para todos os alunos com NEE, somente por meios tecnológicos em que o
aluno consiga se desenvolver, como as Tecnologias Assistivas.
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