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6 Inglês - PORTFÓLIO

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Questões resolvidas

Complete as sentenças com o verbo “to be” (am, are, is).
a) I _____ a student.
b) She ______ my teacher.
c) They _______ not doctors.

Complete os parênteses com o pronome correto que usamos para substituir as seguintes palavras:
a. Mary ( )
b. Lisa and Ted ( )
c. book ( )
d. Pen ( )
e. Jack and I ( )
f. Lisa ( )
g. bike ( )
h. Tom ( )

Charlie Brown deseja boa noite a Snoopy no primeiro quadrinho. No segundo quadrinho, que pedido ele faz a Snoopy?
a) Assista televisão a noite toda.
b) Desligue a televisão quando for dormir.
c) Não assista à televisão.
d) Não fique acordado até tarde assistindo televisão.
e) Evite a televisão quando dormir.

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Questões resolvidas

Complete as sentenças com o verbo “to be” (am, are, is).
a) I _____ a student.
b) She ______ my teacher.
c) They _______ not doctors.

Complete os parênteses com o pronome correto que usamos para substituir as seguintes palavras:
a. Mary ( )
b. Lisa and Ted ( )
c. book ( )
d. Pen ( )
e. Jack and I ( )
f. Lisa ( )
g. bike ( )
h. Tom ( )

Charlie Brown deseja boa noite a Snoopy no primeiro quadrinho. No segundo quadrinho, que pedido ele faz a Snoopy?
a) Assista televisão a noite toda.
b) Desligue a televisão quando for dormir.
c) Não assista à televisão.
d) Não fique acordado até tarde assistindo televisão.
e) Evite a televisão quando dormir.

Prévia do material em texto

1- Complete as sentenças com o verbo “to be” (am, are, is). 
a) I _____ a student. b) She ______ my teacher. c) They _______ not doctors. 
2- Coloque o Pronome Pessoal correspondente a cada figura (I, You, He, She, It, We, 
They). 
 
 ( ) ( ) ( ) 
3- Complete as respostas com o nome correto dos objetos: 
 
 
 
6º ANO 
 LÍNGUA INGLESA 
ATIVIDADE 4- PORTFÓLIO 
Tema: Simple Present, Pronouns 
Habilidades Essenciais: (GO-EF06LI27) Ler diferentes textos sobre temas familiares referentes a gostos, preferencias e rotinas, 
observando a pronuncia, a entonação, a semelhança e diferenças das palavras, os ritmos empregados e as estruturas, para 
respeitar a diversidade linguística; (GO-EF06LI29) Utilizar os pronomes em diferentes textos, orais e/ou escritos, para formular 
perguntas em contextos variados; (EF06LI19-A) Compreender e utilizar o presente simples e o presente continuo nas formas 
afirmativa, negativa e interrogativa, em situações reais para indicar rotina, fatos, opiniões e ações em progresso. 
NOME: 
UNIDADE ESCOLAR: 
 
 
a) What is this? 
It is a ______________. 
 
 
 
b) What is this? 
 It is a _____________
__. 
 
 
 
c) What is this? 
 It is a ______________. 
ERASER – BOOK – SHARPENER – PEN –BACKPACK – PENCIL – RULER 
* Observe a tirinha e responda: 
 
 
4. Retirem da tirinha os pronomes presente. 
_______________________________________________________________ 
 
5. Qual dia da semana é abordado na tirinha? 
_______________________________________________________________ 
 
6. Complete os parênteses com o pronome correto que usamos para substituir as 
seguintes palavras: 
a. Mary ( ) b. Lisa and Ted ( ) 
c. book ( ) d. Pen ( ) 
e. Jack and I ( ) f. Lisa ( ) 
g. bike ( ) h. Tom ( ) 
* Leia o texto abaixo e responda às questões 7,8 e 9. 
 
 
7. Qual é o período do dia? 
a) Morning. b) Evening. 
c) afternoon. d) dawn e) midday. 
 
8. Charlie Brown deseja boa noite a Snoopy no primeiro quadrinho. No segundo 
quadrinho, que pedido ele faz a Snoopy? 
a) Assista televisão a noite toda. 
b) Desligue a televisão quando for dormir. 
c) Não assista à televisão. 
d) Não fique acordado até tarde assistindo televisão. 
e) Evite a televisão quando dormir. 
 
9. O gênero do texto é 
a) magazine cover. b) poem. 
c) comic strip. d) fable.

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