Teste 2 - Metodologia do Ensino da Libras no EF e EM

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Teste 2 - Metodologia de Ensino de Libras no EF e EM como L1 E L2
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Questão 1
Texto da questão
Considerando que para Vigotski a língua e a interação com os outros são fundamentais para o desenvolvimento humanos podemos afirmar que:
 I-  o surdo, que tem acesso à língua de sinais, não tem motivo para ter qualquer comprometimento de caráter cognitivo e social
II- o surdo que for privado de uma comunicação em sua língua natural, no caso a Libras, que pode restringir e muito suas relações e interações sociais podem envolver comprometimentos não apenas linguísticos, mas também cognitivos.
III- As línguas de sinais têm a mesma função que a língua oralizada quando da construção de signos, portanto é fundamental que o surdo tenha acesso a língua de sinais o quanto antes, e por meio dela que ele irá construir seu vocabulário de signos.
IV. É apenas por meio da língua falada que os signos são constituídos, por isso os surdos devem ser oralizados
Escolha uma opção:
As afirmações I, II e III estão corretas 
Apenas a afirmação IV está correta
Apenas a afirmação II está correta
Todas as afirmações estão corretas
Todas as afirmações estão erradas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmações I, II e III estão corretas
Questão 2
Texto da questão
Quadros (1997) traz as características básicas de um professor em uma escola bilíngue para surdos, são elas:
I- o professor deve ter habilidade para levar cada criança a identificar-se com um adulto bilíngue;
II- o professor deve respeitar as duas línguas, mas valorizar mais o português na modalidade oral e escrita.
III - o professor deve respeitar as duas línguas – Reconhecendo ambas e saber às diferentes funções que cada língua apresenta para a criança.
IV - o professor deve conhece profundamente as duas línguas
Escolha uma opção:
As alternativas I, II e III estão corretas;
Todas as alternativas estão corretas
Apenas a alternativa II está errada 
As alternativas I e II estão erradas
Apenas as alternativas I e II estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas a alternativa II está errada
Questão 3
Texto da questão
Cultura ________é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com as suas percepções________, que contribuem para a definição das ___________surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo ______. (STROBEL, K, 2008, p.22)
Escolha uma opção:
surda; visuais; identidades; surdo 
ouvinte; visuais; identidades; surdo
surda; auditivas; visões; surdo
surda; auditivas; identidades; ouvinte
ouvinte, auditivas; identidades; ouvinte
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: surda; visuais; identidades; surdo
Questão 4
Texto da questão
Sobre a Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A Libras é uma língua possui estrutura gramatical e regras próprias.
( ) A Libras é um código secreto dos surdos.
( ) A Libras é a mesma coisa que o Português sinalizado
( ) A Libras é uma linguagem.
Escolha uma opção:
A-   V- V- F- V
V- F- V- V
V- V- V -F
F- V- V- V-
V- F – F - F 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V- F – F - F
Questão 5
Texto da questão
Surdo ou deficiente auditivo? Essas são as duas formas que comumente se identifica o indivíduo surdo. No entanto, existe uma diferença entre elas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
Surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais 
Não existe nenhuma diferença do ponto de vista clínico ou cultural para surdez e deficiência auditiva
Pela perspectiva clínica, o que difere surdez de deficiência auditiva é a possibilidade ou não de oralizar
As pessoas que têm perda profunda, e não escutam nada, são deficientes auditivos
Surdo é aquele que consegue realizar leitura labial e se comunicar oralmente
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais
Questão 6
Texto da questão
Avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso). Sobre as lutas de significação da cultura surda temos a busca:
 I. por uma educação bilíngue;
II. por uma educação oralizada dos surdos;
III. por políticas para a língua de sinais no Brasil;
por ter intérpretes de língua de sinais
Escolha uma opção:
V- F- V- F
F- V- V- V
V- V- V-V
V- F-V-V 
F- V- F-F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V- F-V-V
Questão 7
Texto da questão
Sobre a educação e escolas bilíngues todas as afirmações estão corretas exceto
Escolha uma opção:
Pensar escolas bilíngues implica, portanto, compreender essa língua espaço-visual e o papel que ela exerce dentro da instituição
O português na modalidade escrita é o L1 e a libras é o L2 na educação bilíngue 
A libras é a L1 e o Português na modalidade escrita é o L2 na educação bilíngue
Também, é pensar na outra língua, na língua portuguesa na modalidade escrita, e organizar as atividades, entendendo que esta é a segunda língua, devendo, pois, ser utilizada de maneira acessível ao surdo
Por isso, apenas aceitar a língua de sinais não resolve e não caracteriza a proposta bilíngue, uma vez que é preciso aceitar tudo o que vem junto com a língua, ou seja, a cultura, a identidade, a visão de mundo e a constituição de sujeito
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O português na modalidade escrita é o L1 e a libras é o L2 na educação bilíngue
Questão 8
Texto da questão
O decreto nº5.262/05 traz a seguinte definição para educação bilíngue:
São denominadas escolas ou classes de educação ________aquelas em que a _______e a modalidade _______da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo_______. (BRASIL, 2005, art 22, § 1º )
Escolha uma opção:
bilíngue – libras – escrita – educativo 
bilíngue- libras- verbal- formativo
bilíngue – libras- oral- educativo
oralista- libras – oral- formativo
oralista- libras- escrita- educativo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: bilíngue – libras – escrita – educativo
Questão 9
Texto da questão
Sobre o lema: “Nada sobre nós sem nós” assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
É o surdo que sabe dizer qual é a melhor forma de superar as barreiras que dificultam sua efetiva participação na sociedade
Os surdos não devem ser considerados sobre as decisões com relação ao tipo de educação que será ofertada para eles 
O lema teve origem no início do século XX nos Estados Unidos e depois se espalhou pelo mundo inteiro para representar o movimento das pessoas com deficiência e também de outras minorias sociais
O lema comunica a ideia de que nenhuma política deveria ser decidida por nenhum representante sem a plena e direta participação dos membros do grupo atingido por essa política
Traz a ideia de que os surdos devem ser protagonistas da própria história
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: O lema teve origem no início do século XX nos Estados Unidos e depois se espalhou pelo mundo inteiro para representar o movimento das pessoas com deficiência e também de outras minorias sociais, Os surdos não devem ser considerados sobre as decisões com relação ao tipo de educação que será ofertada para eles
Questão 10
Texto da questão
Ao reconhecer o direito dos surdos ao__________, os sistemas de ensino abrem para esse grupo de cidadãos a possibilidade de se reconhecerem e de serem reconhecidos na sua diferença _________ e ________.
Escolha uma opção:
oralismo – linguística – cultural
bilinguismo- linguística – cultural. 
oralismo- biológica- cultural.
bilinguismo- biológica- orgânica
bimodalismo– linguística- social
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: bilinguismo- linguística – cultural.
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