ATIVIDADES DIVERSAS

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bimestral
1. Mi rutina. Escribe en letras las horas de los relojes y construye frases sobre tu rutina. Puedes utilizar los verbos de la caja para ayudarte.
	me levanto  –  desayuno  –  voy al colegio  –  almuerzo
hago los deberes  –  juego  –  ceno
me baño  –  me voy a la cama 
 (Minha rotina. Escreva em letras as horas dos relógios e construa frases sobre a sua rotina. Você pode usar os verbos da caixa como ajuda.)
 
	(me levanto)  –  (tomo café da manhã)  –  (vou ao colégio)  –  (almoço)
(faço as lições de casa)  –  (brinco)  –  (janto)
(tomo banho)  –  (vou para a cama)
 
Respostas pessoais.
Respostas pessoais.
(Às nove da manhã eu vou ao colégio.)
2. Completa el texto con las siguientes palabras.
	hoy – mañana – antes – ahora – ayer – tarde – antes
 (Complete o texto com as seguintes palavras.)
 
	(hoje) – (amanhã) – (antes) – (agora) – (ontem) – (tarde) – (antes)
 
A) ____Ahora___no es el momento de comer golosinas, chicos. 
B) No sé si ir ___mañana___ o más tarde a buscar el regalo. 
C) ___Antes__ de armar nada, fjate bien en las instrucciones de la caja. 
D) ___Ayer_____ lo pasé muy bien con mis amigas en el club. 
A) (Agora não é o momento de comer guloseimas, meninos.)
B) (Não sei se ir amanhã ou mais tarde para buscar o presente.)
C) (Antes de armar qualquer coisa, olhe bem as instruções da caixa.)
D) (Ontem passei um momento muito bom com minhas amigas no clube.)
3. Completa los espacios en blanco conjugando correctamente los verbos que están entre paréntesis.(Preencha as lacunas conjugando corretamente os verbos que estão entre parênteses.)
A) Mi hermano y yo (levantarse) nos levantamos siempre a las 7. 
B) Siempre (ducharse - yo) me ducho antes de salir a la escuela. 
C) Después de bañarme, (secarse) me secocon una toalla. 
D) Mis primas nunca (maquillarse) se maquillan. 
E) (Cepillarse - ellos) Se cepillan los dientes 3 o 4 veces al día. 
F) ¿(Levantarse - tú) Te levantas a las 6 de la mañana los sábados? 
A) (Meu irmão e eu (levantar-se) nos levantamos sempre às 7.)
B) (Eu sempre (tomar banho) tomo banho antes de sair para a escola.)
C) (Depois de tomar banho, (secar-se) me seco com uma toalha.)
D) (Minhas primas nunca (maquiar-se) se maquiam.)
E) (Eles (escovar) escovam os dentes 3 ou 4 vezes ao dia.)
F) (Você (Levantar-se) se levanta às 6 da manhã aos sábados?)
4. Relaciona las dos columnas y pon el pronombre reflexivo donde corresponda.(Relacione as duas colunas e ponha o pronome reflexivo onde corresponda.)
(Verbo pentear-se)
(penteio)
(penteias)
(penteia)
(penteamos)
(penteiam – informal)
(penteiam – formal)
5. Conjuga los verbos adecuadamente en presente de Indicativo y contesta las preguntas formuladas en la segunda persona del singular (tú).(Conjugue os verbos adequadamente em presente de indicativo e responda as perguntas feitas na segunda pessoa do singular (tú).)
A) ¿A qué hora te levantas (levantarse - tú)? 
B) ¿A qué hora te acuestas (acostarse - tú)? 
C) ¿Te duchas (Ducharse - tú) antes de ir al colegio? 
D) ¿Te lavas (Lavarse - tú) las manos siempre antes de comer? 
E) ¿Es verdad que ella se lastima (lastimarse) la mano muy seguido con la tijera? 
F) ¿No se lavan (lavarse - ustedes) las manos por pereza al llegar a casa?
A) (Que horas você se levanta (levantar-se)?)
B) (Que horas você se deita (deitar-se)?)
C) (Você toma uma ducha (tomar uma ducha) antes de ir ao colégio?
D) (Você se lava (lavar-se) as mãos sempre antes de comer?)
E) (É verdade que ela se machuca (machucar-se) a mão muito seguido com a tesoura?)
F) (Vocês não se lavam as mãos por preguiça ao chegar em casa?)
6. Estamos en el hemisferio sur, ¿cuándo son las cuatro estaciones del año? 
Por ejemplo: Nuestro verano es (ser) en diciembre y va (ir) hasta febrero. (Estamos no hemisfério sul, quando são as quatro estações do ano?)
(Por exemplo: Nosso verão é (ser) em dezembro e vai (ir) até fevereiro.)
A) El otoño empieza (empezar) en marzo y termina  (terminar) en el mês de junio.
B) El invierno comienza en julio y va (ir) hasta el mes de septiembre.
C) Enseguida viene (venir) la primavera, que va (ir) hasta diciembre.
A) (O outono começa (começar) em março e acaba (acabar) no mês de junho.)
B) (O inverno começa em julho e vai (ir) até o mês de setembro.)
C) (Em seguida vem (vir) a primavera que vai (ir) até dezembro.)
7. Completa las frases de acuerdo con el día de hoy. 
	lunes  – martes – miércoles – jueves – viernes – sábado – domingo
 (Complete as frases de acordo com o dia de hoje.)
 
	(segunda-feira) – (terça-feira) – (quarta-feira) – (quinta-feira) – (sexta-feira) – (sábado) – (domingo)
 
A) Ayer fue ____________________________________________________________________________. 
B) Hoy es _____________________________________________________________________________.
C) Mañana será ________________________________________________________________________. 
Respostas pessoais.
A) (Ontem foi______.)
B) (Hoje é ________.)
C) (Amanhã será ____.)
8. Ordena los días de la semana empezando por el lunes. Después, pinta de tu color favorito los días que no vas al colegio.                                                                           
	jueves – sábado – viernes – lunes – domingo – miércoles – martes 
 (Ordene os dias da semana começando pela segunda-feira. Depois, pinte com a sua cor favorita os dias que você não vai ao colégio.)
 
	(quinta-feira) – (sábado) – (sexta-feira) – (segunda-feira) – (domingo) – (quarta-feira) –  (terça-feira)
 
A) lunes
B) martes 
C) miércoles 
D) jueves 
E) viernes 
F) sábado 
G) domingo 
A) (segunda-feira)
B) (terça-feira) 
C) (quarta-feira)
D) (quinta-feira)
E) (sexta-feira)
F) (sábado)
G) (domingo)
9. Escribe 5 frases para describir tu escuela.(Escreva cinco frases descrevendo a sua escola.)
A) Mi escuela tiene dos patios grandes y doce aulas muy grandes.
B) Mi escuela tiene un campo de fútbol y una cancha de básquet.
C) Mi escuela solo tiene cinco aulas pequeñas y un patio cerrado.
D) En mi escuela tenemos un laboratorio de informática.
E) En mi escuela hay un salón de teatro.
Nessa atividade as respostas podem ser variadas. Espera-se que os alunos escrevam frases aprendidas na unidade para melhor descrever as partes da sua escola.
A) (Minha escola tem dois pátios grandes e doze salas de aula muito grandes.)
B) (Minha escola tem um campo de futebol e uma quadra de basquete.)
C) (Minha escola só tem cinco salas de aula pequenas e um pátio fechado.)
D) (Na minha escola temos um laboratório de informática.)
E) (Na minha escola há uma sala de teatro.)
10. Mira la imagen y responde las preguntas.(Observe a imagem e responda às questões.)
El hermano y el primo de Carlos están jugando a hablar por teléfono. Veamos qué están diciendo.
Jorgito: — Hola Pedrito, ¿qué tal?
Pedrito: — Buenas tardes/noches Jorgito, ¿cómo estás?
Jorgito: — Yo estoy muy bien, ¿y tú?
Pedrito: — Muy bien gracias. Adiós, Jorgito, nos vemos más tarde.
(O irmão e o primo de Carlos estão brincando de falar por telefone. Vamos ver o que estão falando.)
(Olá, Pedrinho, tudo bem?)
(Boa tarde/noite, Jorginho, como você está?)
(Eu estou muito bem, e você?)
(Muito bem, obrigado. Tchau, Jorginho, a gente se vê mais tarde.)
11. Relaciona el enunciado de la primera columna con el que corresponda en la segunda columna.(Relacione o enunciado da primeira coluna com o correspondente na segunda coluna.)
A) No debemos compartir las claves y contraseñas con nadie,
B) Nunca tengas un encuentro a solas con alguien que solo conoces en Internet
C) ¡Cuánta gente hay en esta escuela! ¡Es muy grande!
 
( C ) ¡Yo vengo de una escuela muy chiquita!
( A ) porque hay gente de malas intenciones que usa esos datos.
( B ) porque puede tratarse de una mala persona.
A) (Não devemos compartilhar senhas com ninguém,)
B) (Nunca tenha um encontro a sós com alguém que você conhece apenas pela internet)
C) (Quantas pessoas há nesta escola! É muito grande!)
 
( C ) (Eu venho de uma escola muito pequena!)
( A ) (porque tem gente malintencionada que utiliza esses dados.)
( B ) (porque pode tratar-sede uma pessoa má.)
12. Completa las oraciones.(Complete as frases.)
A) Mariana es nueva en la escuela. Ella es una alumna nueva. La escuela nueva es muy grande.
B) ¿Tú tienes un perfil en alguna red social? ¿Cuáles son los datos de Mariana en su red social? Son sus informaciones básicas y de contactos, su biografía y sus gustos.
C) Mariana es tímida. 
D) Mariana viene de una escuela muy pequeña.
A) (Mariana é nova na escola. Ela é uma aluna nova. A escola nova é muito grande.)
B) (Você tem perfil em alguma rede social? Quais são os dados de Mariana em sua rede social? São suas informações básicas e de contatos, sua biografia e seus gostos.)
C) (Mariana é tímida.)
D) (Mariana vem de uma escola muito pequena.)
 
 
 
bimestral
 
 
1. Mi rutina. Escribe en letras las horas de los relojes y construye frases sobre tu rutina. Puedes utilizar los verbos de la
 
caja 
para ayudarte.
 
me levanto
 
 
–
 
 
desayuno
 
 
–
 
 
voy al colegio
 
 
–
 
 
almuerzo
 
hago los deberes
 
 
–
 
 
juego
 
 
–
 
 
ceno
 
me baño
 
 
–
 
 
me voy
 
a la cama
 
 
 
(Minha rotina. Escreva em letras as horas dos relógios e construa frases sobre a sua rotina. Você pode usar os verbos da caix
a 
como ajuda.)
 
 
 
(me levanto)
 
 
–
 
 
(tomo café da manhã)
 
 
–
 
 
(vou ao colégio)
 
 
–
 
(almoço)
 
(faço as lições de casa)
 
 
–
 
 
(brinco)
 
 
–
 
(janto)
 
(tomo banho)
 
 
–
 
 
(vou para a cama)
 
 
 
Respostas pessoais.
 
Respostas pessoais.
 
(Às nove da manhã eu vou ao colégio.)
 
2. Completa el tex
to con las siguientes palabras.
 
hoy 
–
 
mañana 
–
 
antes 
–
 
ahora 
–
 
ayer 
–
 
tarde 
–
 
antes
 
 
(Complete o texto com as seguintes palavras.)
 
 
 
(hoje) 
–
 
(amanhã) 
–
 
(antes) 
–
 
(agora) 
–
 
(ontem) 
–
 
(tarde) 
–
 
(antes)
 
 
 
A) ____
Ahora
___no es el momento de comer golosinas, chicos.
 
 
B) No sé si ir ___
mañana
___ o más tarde a buscar el regalo.
 
 
 
C) ___
Antes
__ de armar nada, fjate bien en las instrucciones de la caja.
 
 
 
D) ___
Ayer
_____ lo pasé muy bien con mis amigas en el club.
 
 
A) (
Agora
 
não é o momento de comer guloseimas, meninos.)
 
 
B) (Não sei se ir 
amanhã
 
ou mais tarde para buscar o presente.)
 
 
C) (
Antes
 
de armar
 
qualquer coisa, olhe bem as instruções da caixa.)
 
 
D)
 
(
Ontem
 
passei um momento muito bom com minhas amigas no clube.)
 
3. Co
mpleta los espacios en blanco conjugando 
correctamente
 
los verbos que están entre paréntesis.
(Preencha as lacunas 
conjugando corretamente os verbos que estão entre parênteses.)
 
A) Mi hermano y yo (levantarse) 
nos levantamos
 
siempre a las 7.
 
 
 
B) Siempre (ducharse 
-
 
yo) 
me ducho
 
antes de salir a la escuela.
 
 
 
C) Después de bañarme, (secarse) 
me seco
con una toalla.
 
 
 
D) Mis primas nunca (maquillarse) 
se maquillan
.
 
 
 
E) (Cepillarse 
-
 
ellos) 
Se cepillan
 
los dientes 3 o 4 veces a
l día.
 
 
 
F) ¿(Levantarse 
-
 
tú) 
Te levantas
 
a las 6 de la mañana los sábados?
 
 
 
 
 
bimestral 
 
1. Mi rutina. Escribe en letras las horas de los relojes y construye frases sobre tu rutina. Puedes utilizar los verbos de la caja 
para ayudarte. 
me levanto – desayuno – voy al colegio – almuerzo 
hago los deberes – juego – ceno 
me baño – me voy a la cama 
 (Minha rotina. Escreva em letras as horas dos relógios e construa frases sobre a sua rotina. Você pode usar os verbos da caixa 
como ajuda.) 
 
(me levanto) – (tomo café da manhã) – (vou ao colégio) – (almoço) 
(faço as lições de casa) – (brinco) – (janto) 
(tomo banho) – (vou para a cama) 
 
Respostas pessoais. 
Respostas pessoais. 
(Às nove da manhã eu vou ao colégio.) 
2. Completa el texto con las siguientes palabras. 
hoy – mañana – antes – ahora – ayer – tarde – antes 
 (Complete o texto com as seguintes palavras.) 
 
(hoje) – (amanhã) – (antes) – (agora) – (ontem) – (tarde) – (antes) 
 
A) ____Ahora___no es el momento de comer golosinas, chicos. 
B) No sé si ir ___mañana___ o más tarde a buscar el regalo. 
 
C) ___Antes__ de armar nada, fjate bien en las instrucciones de la caja. 
 
D) ___Ayer_____ lo pasé muy bien con mis amigas en el club. 
A) (Agora não é o momento de comer guloseimas, meninos.) 
 
B) (Não sei se ir amanhã ou mais tarde para buscar o presente.) 
 
C) (Antes de armar qualquer coisa, olhe bem as instruções da caixa.) 
 
D) (Ontem passei um momento muito bom com minhas amigas no clube.) 
3. Completa los espacios en blanco conjugando correctamente los verbos que están entre paréntesis.(Preencha as lacunas 
conjugando corretamente os verbos que estão entre parênteses.) 
A) Mi hermano y yo (levantarse) nos levantamos siempre a las 7. 
 
B) Siempre (ducharse - yo) me ducho antes de salir a la escuela. 
 
C) Después de bañarme, (secarse) me secocon una toalla. 
 
D) Mis primas nunca (maquillarse) se maquillan. 
 
E) (Cepillarse - ellos) Se cepillan los dientes 3 o 4 veces al día. 
 
F) ¿(Levantarse - tú) Te levantas a las 6 de la mañana los sábados?