Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação - D1 20222 AC

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) de Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação - D1.20222.AC 
Zolito Sampaio Nunes 
Nota final. Enviado em: 21/11/22 23:09 (BRT) 
9/10Conteúdo do exercício 
Pergunta 1 
A ____________________ é um conjunto de necessidades apresentada por um estudante, que 
difere do que é típico para a sua idade ou nível educacional, demandando atenção 
direcionada, frequentemente individualizada como resposta a uma dificuldade. Marque a 
alternativa que melhor preencheria esta lacuna. 
A) Necessidade Educacional Especial. Resposta correta 
B) Plano de Desenvolvimento. 
C) Função Social. 
D) Adaptações de grande porte. 
E) Adaptações de pequeno Porte. 
 
Pergunta 2 
A finalidade _________ da educação é a transmissão do _______. Marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
A) Secundária, conhecimento científico. 
B) Secundária, conhecimento formal. 
C) Terciária, conhecimento. 
D) Primária, conhecimento formal. Resposta correta 
E) Primária, preceitos humanísticos. 
 
Pergunta 3 
A finalidade secundária da educação é a Formação Humanística. Há dois itens que compõe 
uma formação humanística. Assinale a alternativa que os contém: 
A) Socialização e Formação para a conduta. Resposta correta 
B) Colaboração e Bullying. 
C) Currículo Funcional e Atividades Integrativas. 
D) Socialização multicultural e egoísmo ético. 
E) Inovação e Percepções sociais. 
 
Pergunta 4 
Quando o professor aplica testes do tipo prova ou exame que causam angústia nos 
estudantes, isto pode quebrar a relação de afetividade que se desenvolve entre o estudante 
e o professor. Assinale a alternativa que contém os aspectos negativos da afetividade. 
A) Tristeza e medo. 
B) Medo e aversão. Resposta correta 
C) Fobia e depressão. 
D) Revolta e insatisfação. 
E) Relutância e ojeriza. 
 
Pergunta 5 
 
A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da 
interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a 
antropologia e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente: 
A) Interação sensorial. 
B) Interação interpessoal. 
C) Interação simbólica. Resposta correta 
D) Interação formal. 
E) Interação física. 
 
Pergunta 6 
Para se compor uma filosofia educacional normativa é preciso considerar três elementos. 
Quais são eles? 
A) Pensamento filosófico, aspecto empírico e psicologia do aprendizado. 
Resposta correta 
B) Aspecto empírico, aspecto estatístico e aspecto biológico. 
C) Neuroeducação, jus pedagogia e neurologia. 
D) Pensamento filosófico, aspecto estatístico e neuroeducação. 
E) Pensamento empírico, psicologia da educação e genética. 
 
Pergunta 7 
Existe um autor que foi o fundador do primeiro departamento de sociologia do mundo, na 
Universidade de Chicago. Qual o nome desse autor? 
A) Albion Small. Resposta correta 
B) Immanuel Kant. 
C) Pierre Bordieu. 
D) Èmile Durkheim. 
E) Augusto Comte. 
 
Pergunta 8 
Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua 
eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e 
habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer 
cultura. Assinale a alternativa que a contém: 
A) Perenialismo. Resposta correta 
B) Educação formal. 
C) Essencialismo. 
D) Educação clássica. 
E) Progressismo. 
 
Pergunta 9 
A partir de uma ideia abordada por Kant, houve uma mudança na organização das escolas, 
quanto a seus horários e organização das salas de aula, buscava reproduzir padrões 
conhecidos nas áreas profissionais, na formação militar e em outras instituições 
disciplinares da sociedade. Qual era a ideia de Kant dessa finalidade evidente na escola 
A) Ambição. 
B) Organização. 
C) Disciplina. Resposta correta 
D) Persuasão. 
E) Criatividade. 
 
Pergunta 10 
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos 
com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel? 
A) Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes 
multiprofissionais nos ambientes educacionais. Resposta correta 
B) Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo 
dos anos, perdendo sentido. 
C) Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as 
metodologias de maneira incorreta. 
D) Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para 
aumentar a produtividade. 
E) Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico 
adequado.