PRÁTICA DE ENSINO CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO 1

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Iniciado em, sexta, 25 nov 2022, 22:10
Estado, Finalizada
Concluída em, sexta, 25 nov 2022, 22:40
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Compreenderemos melhor a relação entre aprendizagem casual e aprendizagem sistematizada ao conhecermos mais profundamente a aprendizagem sistematizada. 
Libâneo (2008) explica que:
a.
Aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica aprender conteúdos científicos, habilidades e normas de convivência social.
b.
Nenhuma das alternativas está correta.
c.
Aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica aprender conteúdos científicos, habilidades de coordenação e normas de convivência social.
d.
Aprendizagem sistematizada surge naturalmente, pela convivência social, pela observação de objetos e acontecimentos, pelo contato com os meios de comunicação, leituras e conversas.
e.
Aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica decorar conteúdos científicos, habilidades e normas de convivência social.
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A resposta correta é:
Aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica aprender conteúdos científicos, habilidades e normas de convivência social.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A escola, por meio de seu currículo, representa a dimensão científica do conhecimento. As diversas matérias que compõem o currículo escolar representam um conjunto de conhecimentos socialmente produzidos e organizados com métodos e teorias que visam compreender e orientar as atividades humanas. 
Essa é uma afirmação feita por:
a.
Vygotsky.
b.
Savini.
c.
Padilha.
d.
Malheiros.
e.
Libâneo.
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A resposta correta é:
Libâneo.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
As Diretrizes encontravam-se defasadas, segundo avaliação nacional sobre a matéria nos últimos anos e superadas em decorrência dos últimos atos legais e normativos. 
Sobre as defasagens dessas Diretrizes, assinale V para as sentenças que forem verdadeira e F para as falsas. 
I) ( ) Matrícula no Ensino Fundamental de crianças de 6 (seis) anos.
II) ( ) Ampliação do Ensino Fundamental para 8 (oito) anos de duração.
III)( ) Assegurar a Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
IV) ( ) Oferta gratuita para todos os que a ela tiveram acesso na idade própria.
a.
F – F – V – F.
b.
F – V – F – V.
c.
Todas as alternativas são verdadeiras.
d.
V – F – V – V.
e.
V – F – V – F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V – F – V – F.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Ao delimitar as competências específicas da disciplina, que indicam como as competências gerais da Base devem ser expressas naquele componente, a Matemática pode ser conceituada como uma ciência humana, “fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas em diferentes momentos históricos”, mas também como uma…
a.
Ciência viva, “que não contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções.
b.
Ciência viva, “que contribui para solucionar problemas tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções.
c.
Ciência viva, “que contribui apenas para solucionar problemas científicos e te para alicerçar descobertas e construções.
d.
Ciência viva, “que tem por finalidade alicerçar descobertas e construções.
e.
Ciência viva, “que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções.
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A resposta correta é:
Ciência viva, “que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Em meados dos séculos XIV – XVIII acompanhamos os avanços na formação docente, promovida pela ação dos Jesuítas com o uso Ratio Studiorum. Essa prática de ensino aplicada para aprendizagem, sendo um:
a.
Procedimento pedagógico sistematizado sem regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
b.
Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que se desligavam do estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
c.
Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a história
d.
Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
e.
Procedimento pedagógico sistematizado com regras e sem atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
A didática é uma disciplina de mediação entre os objetivos e os conteúdos de ensino. Portanto, sua maior função é a de investigar as condições e as formas reais de ensino. Assim, ao determinar as condições necessárias para o ensino, temos que analisar todos os objetivos políticos e sociais para o ensino. 
Segundo Libâneo (2008), o que ele nos explica sobre os objetivos de ensino:
a.
Conjunto das regras de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
b.
Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
c.
Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e motor dos alunos.
d.
Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos docentes.
e.
Conjunto das atividades de ensino que visa o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
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A resposta correta é:
Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Além das avaliações que já ocorriam assistematicamente, marcou o início da elaboração deste Parecer, particularmente, a Indicação CNE/CEB nº 3/2005, assinada pelo então conselheiro da CEB, Francisco Aparecido Cordão.
Constam neste parecer:
a.
A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para o Ensino Médio.
b.
A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
c.
A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
d.
A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
e.
A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
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A resposta correta é:
A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Muitos conteúdos foram reorganizados e alguns novos foram inseridos dentro do proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da seguinte frase: 
________________, _____________ e _____________passam a fazer parte do cotidiano do Fundamental 1 e habilidades relacionadas a tecnologia, robótica e programação figuram no currículo.
a.
Geometria, Probabilidade e Estatística.
b.
Oral, Gráfica, Escrita.
c.
Álgebra, Numérica e Estatística.
d.
Álgebra, Probabilidade e Estatística.
e.
Álgebra, Probabilidade e Matemática.
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A resposta correta é:
Álgebra, Probabilidade e Estatística.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcarquestão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta: 
Na interação entre professor e aluno é que se dá o confronto entre os conceitos espontâneos e científicos. Os conceitos científicos assumem uma ligação com a realidade quando são colocados:
a.
Afastados da vivência dos alunos.
b.
Contato com a vivência dos alunos e professores.
c.
Contato com a separação dos alunos.
d.
Contato com a vivência dos alunos.
e.
Contato com a vivência dos professores.
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A resposta correta é:
Contato com a vivência dos alunos.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A educação propriamente dita não acontece apenas na instituição escolar. Ela ocorre também em diversas instituições e atividades humanas como na família, no trabalho, nas Igrejas, nas organizações políticas, nos meios de comunicação de massa e outras. Mas toda essa área de atuação precisa estar focada em um objetivo. 
Esse objetivo pode ser chamado de:
a.
Objeto de organização.
b.
Objeto de trabalho.
c.
Objeto de aprendizagem.
d.
Objeto de estudo.
e.
Objeto de estudo e aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Objeto de estudo.