Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI04)

Prévia do material em texto

Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI04) 
Prova: 33115942
O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que signi�ca, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao
movimento espontâneo. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras especí�cas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)
III – I – II. 
B)
I – III – II.

C)
III – II – I. 
D)
II – III – I. 
A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente dominam a práxis educacional no país. Sabendo disso,
analise e associe os itens que seguem:
 
I – Re�etir arte.
II – Leitura de imagem.
III - Produção em arte.
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a qualidade da obra de arte.
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em determinado contexto.
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens expressivas.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na elaboração de imagens.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

A)
II – I – III – II – III. 
B)
I – II – III – II – II. 
C)
II – III – I – II – III.
D)
II – III – II – I – I. 
A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante
disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
 
( ) Envolve cultura e história.
Alterar modo de visualização
1
2
3
https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes
( ) Envolve experimentação.
( ) Envolve decodi�cação e informação.
( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição.
( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)
V – V – V – V – V.
B)
V – V – V – F – F.  

C)
V – V – V – V – F.  
D)
V – V – F – V – F. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos níveis da educação básica, como
forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório.
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada.
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)
V – V – F.
B)
V – V – V. 

C)
V – F – V. 

D)
V – F – F. 
A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo movimento que inaugurou uma renovação no campo da arte-
educação, in�uenciando educadores e psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões havidas no
referido evento:
 
( ) A livre expressão para a criança.
( ) A arte expressada e não ensinada.
( ) A arte como forma de terapia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)
V – V – F.

B)
V – V – V. 
C)
V – F – V.  
D)
F – V – V. 
O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 1816, a Escola Barroca, que predominava no país, foi
substituída pela escola de pintura trazida pelos franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a
Escola Barroca: 
A)
Surrealismo. 
4
5
6

B)
Neoclassicismo. 
C)
Expressionismo.
D)
Rococó Francês.
O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser observado em pinturas rupestres, danças e crenças. Diante disso, pode-
se a�rmar que o lúdico é uma prática humana...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A)
Inerente ao indivíduo, estática e permanente, nascendo com ele e permanecendo até a fase adulta. 

B)
Histórica/cultural em um processo contínuo de transformação e que está presente desde os primórdios da humanidade. 
C)
Que não favorece o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do indivíduo.
D)
Que favorece apenas crianças e adolescentes, proporcionando distração e diversão.  
A proposta triangular nasceu do processo que �rmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, baseando suas práticas em três ações
principais. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Produção.
II – Re�exão.
III – Leitura.
 
( ) Fundamenta-se na história da arte.
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte.
( ) Fundamenta-se na criação da arte.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)
II – I – III.  
B)
III – II – I. 

C)
II – III – I. 
D)
III – I – II.
Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo europeu, inexistindo, naquela época, qualquer tipo de
adaptação para a cultura nacional. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente �losó�ca que in�uenciou o início de uma nova educação
artística no Brasil: 

A)
Positivismo. 
B)
Idealismo.
C)
Existencialismo. 
D)
Estruturalismo. 
7
8
9
10
A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da Academia Imperial de Belas-Artes, que passou a ser chamada
de Escola Nacional de Belas-Artes, após a Proclamação da República. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua substituição pela Escola Neoclássica.
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular.
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão da época.
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 

A)
V – V – V – F. 
B)
F – F – V – V. 
C)
F – V – V – V.

D)
V – V – V – V. 
A comunicação e a expressão estão presentes nos momentos em que a criança utiliza as diferentes linguagens artísticas para construir seu conhecimento
cultural e histórico. Sabendo disso, assinale a alternativa correta acerca do papel da arte na construção do conhecimento infantil: 
A)
Desenvolver a coordenação motora por meio dos exercícios de pintura.  
B)
Desenvolver habilidades artísticas por meio de exercícios de modelos e cópias.

C)
Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica por meio da construção humana sensível.   

D)
Trabalhar a alfabetização e o letramento durante as fases do desenho infantil.
Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo acesso a jogos eletrônicos e sites da internet. Esse
contato promove o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha a
oportunidade...
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 

A)
De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações. 
B)
De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais capacitado que cuide dela.  
C)
De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
D)
De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades. 
Em 1980, liderado porprofessores, nasceu o movimento arte-educação, in�uenciado principalmente pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de desenvolvimento cultural.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)
V – F – V. 

B)
V – V – V.
11
12
13
C)
V – V – F.
D)
F – V – V.
A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades. As autoras Cinara Marli da Cunha
Baumgartner e Tatiana dos Santos da Silveira, na obra Arte e ludicidade na educação infantil e anos iniciais, a�rmam que “na atividade lúdica, o que importa
não é apenas o produto da atividade que dela resulta, mas a própria ação, momentos de fantasia que são transformados em realidade, momentos de
percepção, de conhecimentos e de vida”. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola:  
A)
O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo.  
B)
O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático.

C)
O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.  
D)
O lúdico proporciona o desenvolvimento da competividade entre os pares.  
A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes
plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes.
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante.
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais.
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)
V – F – F – V.

B)
V – F – F – F. 
C)
V – V – F – F. 
D)
V – F – V – F. 
A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do tempo, independentemente do grupo social, da
época ou da cultura. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um fator comum em todas as crianças: 
A)
A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa. 

B)
A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar.
C)
A capacidade de criar laços eternos de amizade. 
D)
A capacidade única e exclusiva de brincar.
Desde o início da humanidade, a arte está presente na vida das pessoas como forma de comunicação e expressão. Na pré-história, o homem se
comunicava por meio...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A)
Das artes cênicas e �guras visuais. 
14
15
16
17
Uniasselvi © 2022

B)
Dos desenhos e códigos impressos em rocha. 
C)
Das esculturas e desenhos. 
D)
Da dança.
A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte.
Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual a criança...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A)
Somente expressa seus sentimentos. 

B)
Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
C)
Apenas relaxa. 
D)
Apenas compreende o contexto onde está inserida.
A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no desenvolvimento de
conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta
correta:  
A)
A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 

B)
A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.
C)
A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 

D)
A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por
meio da edição de leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas relacionadas com jogos,
manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança
desenvolver atividades lúdicas:
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Lei Menino Bernardo.
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)
V – F – V – F – V – V. 

B)
V – F – V – V – V – V. 
C)
V – V – F – F – V – V. 
D)
V – V – V – V – V – F.
18
19
20
Voltar